興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
(1)NaOH固體久置為什么會變質(zhì)?其原因是(用化學(xué)方程式表示)______.
(2)為檢驗NaOH固體是否變質(zhì),小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計實驗方案:
取樣配成溶液,往溶液中滴加酚酞試液,觀察溶液顏色的變化.同學(xué)們經(jīng)過交流討論后,一致認(rèn)為該方案不可行,理由是______.
(3)同學(xué)們對固體作出猜想:
猜想Ⅰ:全部是NaOH;
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;
猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物.
同學(xué)們設(shè)計檢驗NaOH固體是否變質(zhì)的方法如下:
①若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是______,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),猜想Ⅰ錯誤.有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是______.
②若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為______(填化學(xué)式),該實驗______(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH.
③若A是CaCl2溶液,當(dāng)實驗現(xiàn)象a為______,現(xiàn)象b為______,則猜想Ⅱ成立.

解:(1)氫氧化鈉吸收空氣中的水潮解后和空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉和水,因此,與空氣接觸的氫氧化鈉溶液會變質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)氫氧化鈉變質(zhì)后的產(chǎn)物為碳酸鈉,而碳酸鈉溶液也呈堿性,可以使酚酞變紅,所以不能用酚酞試液檢驗Na0H是否變質(zhì).
(3)①氫氧化鈉變質(zhì)生成的是碳酸鈉,如果加入A后產(chǎn)生氣泡,則加入的物質(zhì)是酸,可以是稀鹽酸,鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
②氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故白色沉淀是碳酸鈣,其化學(xué)式為:CaCO3;生成的氫氧化鈉能使酚酞試液變紅,故不能確定原固體中是否含有氫氧化鈉.
③若全部是碳酸鈉,則加入的氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉,生成的氯化鈉的水溶液呈中性,不能使酚酞試液變紅,所以現(xiàn)象a為產(chǎn)生白色沉淀,現(xiàn)象b為酚酞不變色.
故答案為:
(1)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)NaOH溶液和Na2CO3溶液都呈堿性,都能使酚酞試液顯紅色;
(3)①稀鹽酸; Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
②CaCO3;不能;
③有白色沉淀生成;無色酚酞試液不變色.
分析:(1)氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成水和碳酸鈉,氫氧化鈉吸收空氣中的水分及二氧化碳而變質(zhì),可以據(jù)此解答該題.
(2)氫氧化鈉變質(zhì)后的產(chǎn)物為碳酸鈉,而碳酸鈉溶液也呈堿性,可以使酚酞變紅,所以不能用酚酞試液檢驗Na0H是否變質(zhì),可以據(jù)此解答該題.
(3)根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行分析,氫氧化鈉露置在空氣中易與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì),反應(yīng)的程度不同,則變質(zhì)的程度不同;檢驗碳酸鹽使用的是加酸化氣的方法或加入含有可溶性鈣離子、鋇離子的方法,要證明含有氫氧化鈉,則需要除去碳酸鈉再進(jìn)行檢驗,且加入的試劑與碳酸鈉反應(yīng)后不能生成顯堿性的物質(zhì).
點評:熟練掌握碳酸鈉和氫氧化鈉的性質(zhì),并會鑒別區(qū)分它們,在區(qū)分時由于碳酸鈉溶液呈堿性能使無色酚酞變紅,所以在檢驗氫氧化鈉與碳酸鈉混合溶液中的氫氧化鈉時,可先用氯化鈣或氯化鋇等把碳酸鈉除去,再滴加酚酞的方法進(jìn)行檢驗.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
對固體猜想:
猜想I:全部是Na2CO3,猜想的依據(jù)是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(或空氣中的CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(或空氣中的CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3

猜想Ⅱ:全部是NaOH
猜想Ⅲ:部分是NaOH,部分是Na2CO3
試驗和推斷:
實驗步驟實驗現(xiàn)象
①取少量白色固體于試管中,加水振蕩后,至全部溶解.無色溶液
②向試管的溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液現(xiàn)象A
③再向試管中滴加幾滴酚酞試液.現(xiàn)象B
(1)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生,則加入的X溶液是
稀鹽酸(或稀硫酸等酸)
稀鹽酸(或稀硫酸等酸)
,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(與所選的酸對應(yīng),合理均可)
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(與所選的酸對應(yīng),合理均可)

(2)若X是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象A有白色沉淀,現(xiàn)象B為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為
CaCO3
CaCO3
(填化學(xué)式),該實驗
不能
不能
(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH.
(3)若X是CaCl2溶液,猜想Ⅲ成立的實驗現(xiàn)象是
現(xiàn)象A有白色沉淀產(chǎn)生
現(xiàn)象A有白色沉淀產(chǎn)生
、
現(xiàn)象B為無色酚酞變紅色
現(xiàn)象B為無色酚酞變紅色

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組同學(xué)為了探究實驗室久置的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分,進(jìn)行了有關(guān)實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
[對溶質(zhì)猜想]
猜想一:全部是NaOH
猜想二:全部是Na2CO3
猜想三:是NaOH和Na2CO3的混合物
[實驗和推斷]
(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是
鹽酸(合理均可)
鹽酸(合理均可)
,說明該溶液已變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的化學(xué)方程式是
2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2
2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2

(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為
CaCO3
CaCO3
(填化學(xué)式),該實驗
不能
不能
(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH.
(3)若A是CaCl2溶液,當(dāng)實驗現(xiàn)象a為
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
,現(xiàn)象b為
無色酚酞試液不變色
無色酚酞試液不變色
,則猜想二成立.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
[對固體猜想]
猜想Ⅰ:全部是NaOH;      
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;
猜想Ⅲ:
是NaOH和Na2CO3
是NaOH和Na2CO3
混合物.
[查閱資料]
(1)氯化鈣溶液呈中性.
(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
[實驗探究2]
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
(1)取少量該樣品配成溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩.
白色沉淀
白色沉淀
生成.
說明原固體中一定有
Na2CO3
Na2CO3
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液. 溶液變
色.
說明原固體中一定有
NaOH
NaOH
[實驗結(jié)論]猜想Ⅲ成立
[反思與評價]
(1)氫氧化鈉固體露置于空氣中容易變質(zhì),請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

(2)在上述[實驗探究2]中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認(rèn)為該方案
不可行
不可行
(填“可行”或“不可行”).理由
氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會產(chǎn)生氫氧化鈉
氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會產(chǎn)生氫氧化鈉

[理解與應(yīng)用]
(1)氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),必須密封保存.實驗室必須密封保存的藥品還有很多,試另舉一例:
濃鹽酸(或濃硫酸等)
濃鹽酸(或濃硫酸等)

(2)為檢驗其變質(zhì)情況,進(jìn)行了如下探究:取氫氧化鈉樣品10.0g于錐形瓶中,加入40.0g水,振蕩形成溶液,向錐形瓶中逐滴滴加14.6%的稀鹽酸,實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
求:10.0g樣品中各成分的質(zhì)量 (寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?崇明縣二模)某興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
【對固體猜想】
猜想1:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物.
【實驗和推斷】

(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是
鹽酸
鹽酸
,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
;
(2)若A是BaCl2溶液(溶液呈中性),當(dāng)實驗現(xiàn)象a為
白色沉淀
白色沉淀
,現(xiàn)象b為
酚酞由無色變紅色
酚酞由無色變紅色
,則猜想Ⅲ成立;
【反思】興趣小組同學(xué)反思了氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因,認(rèn)識到實驗室保存氫氧化鈉時應(yīng)注意
密封保存
密封保存

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈣固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
猜想Ⅰ.全部是Ca(OH)2;       猜想Ⅱ.全部是CaCO3
猜想Ⅲ.
 

小明同學(xué)取固體樣品于試管中,加少量水,振蕩,靜置,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀出現(xiàn),他認(rèn)為氫氧化鈣已發(fā)生變質(zhì).小紅同學(xué)提出質(zhì)疑,認(rèn)為小明的實驗不足以說明氫氧化鈣已變質(zhì).其理由是
 

小雯同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案:精英家教網(wǎng)
(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,說明沉淀A中含有的物質(zhì)名稱是
 

(2)若X是CO2氣體,現(xiàn)象c無白色沉淀,則說明樣品中
 
(填“有”或“沒有”)Ca(OH)2.綜合(1)和(2)的結(jié)論,得出猜想
 
成立.
(3)若X是Na2CO3溶液,猜想Ⅲ成立的實驗現(xiàn)象是:現(xiàn)象a為有
 
產(chǎn)生,現(xiàn)象b為無色酚酞試液
 
色,現(xiàn)象c為
 
.產(chǎn)生現(xiàn)象c的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

若(3)反應(yīng)后的廢液直接倒入下水道,會污染環(huán)境.小雯同學(xué)用適量稀硫酸處理廢液,但不知是否恰好完全中和.于是,小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案來驗證:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
取少量處理后的廢液于試管中,滴入無色酚酞溶液.
 

處理后的廢液仍然顯堿性
若沒有明顯現(xiàn)象 處理后的廢液顯中性
①有同學(xué)提出質(zhì)疑,認(rèn)為上述實驗方案不足以證明處理后的廢液一定顯中性,理由是:
 
.為此,還需要從以下選項中選擇一種試劑再進(jìn)行實驗驗證,其中可行的是
 
(填字母).
A.石蕊溶液     B.Ba(NO32溶液   C.鋅粒      D.生銹的鐵釘
②久置的氫氧化鈣變質(zhì)的化學(xué)方程式是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案