下列說(shuō)法正確的是

A. 組成中含有碳元素的物質(zhì)都是有機(jī)物

B. 稱為糖類的有機(jī)物都有甜味

C. 人們從食物中攝人的蛋白質(zhì)，在體內(nèi)先要轉(zhuǎn)化成各種氨基酸才能被吸收

D. 工業(yè)酒精勾兌后可以飲用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省瀘州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

學(xué)習(xí)結(jié)晶時(shí)，同學(xué)們對(duì)硝酸鉀的制備產(chǎn)生濃厚興趣．

（一）通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)硝酸鉀在農(nóng)業(yè)市場(chǎng)用途十分廣泛．工業(yè)上常采用硝酸鈉與氯化鉀在一定條件下反應(yīng)制得硝酸鉀和氯化鈉．然后再利用硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度下的溶解度不同可將其分離，具體流程可以表示為：

（1）溶解時(shí)需要不斷攪拌，其目的是_____．

（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有_____．

（3）分離氯化鈉晶體和濾液1時(shí)需要趁熱過(guò)濾的目的是_____．

（4）濾液1一定是_____的飽和溶液．

（5）冷卻結(jié)晶后獲得的硝酸鉀晶體中還混有少量的NaCl，為獲得更純凈的KNO3，還應(yīng)進(jìn)行的操作是洗滌、干燥，洗滌最佳的洗滌劑為_(kāi)____．

A 常溫下的蒸餾水 B 飽和的NaCl溶液 C 飽和的KNO3溶液

（6）洗滌后的液體應(yīng)該_____．

A 不經(jīng)處理直接排放到下水道

B 不經(jīng)處理直接排放到農(nóng)田

C 倒入原混合溶液中，節(jié)約資源并提高產(chǎn)率

（二）為測(cè)定洗滌前的粗產(chǎn)品中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：取5g粗產(chǎn)品配成50g溶液，然后加入過(guò)量的硝酸銀溶液（已知NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3，硝酸鉀和硝酸銀不反應(yīng)），根據(jù)沉淀質(zhì)量先求出NaCl質(zhì)量，再確定硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（7）硝酸銀溶液需要過(guò)量的原因是_____，證明硝酸銀已過(guò)量的方法是：靜置后，在上層清液中加入硝酸銀溶液，如果觀察到_____（填有或無(wú)）沉淀生成，則已過(guò)量．

（8）在其他操作均正確的情況下，若在配制溶液過(guò)程中，仰視刻度量取蒸餾水，則所配制溶液中的硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填偏大、偏小或無(wú)影響），對(duì)所測(cè)定的粗產(chǎn)品中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____．（填偏大、偏小或無(wú)影響）

（9）經(jīng)精確測(cè)定AgCl沉淀的質(zhì)量為1.435g，則5g粗產(chǎn)品配成的50g溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____；該粗產(chǎn)品中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____．（寫出計(jì)算過(guò)程，相關(guān)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量：NaCl 58.5，AgCl 143.5）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西峽江縣福民鄉(xiāng)中學(xué)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色溶液﹙如圖甲所示﹚，為確認(rèn)其中的溶質(zhì)，他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

[猜想與假設(shè)]溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。

[資料查閱]上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下：

[探究過(guò)程]如圖乙所示，在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl，則其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是________________________________________________________________________；在進(jìn)行操作②時(shí)有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生，由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的____________。

[探究結(jié)論]你認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的________，你的判斷依據(jù)是________________________________________________________________________。

[探究反思](1)若上述探究結(jié)論是正確的，操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是________(寫化學(xué)式)，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是_________________________________________________。

(2)另有同學(xué)猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4，但又沒(méi)有Na2SO4的上述表列信息．請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作的相關(guān)現(xiàn)象，判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na2SO4，并敘述理由：____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西峽江縣福民鄉(xiāng)中學(xué)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)中常常出現(xiàn)“1＋1≠2”的有趣現(xiàn)象，但也有例外。下列符合“1＋1＝2”的事實(shí)是

A. 10L水與10L酒精混合后的體積等于20L

B. 10g硫粉在10g氧氣中完全燃燒后生成20g二氧化硫

C. 10g鋅片與10g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為20g

D. 25℃，10g氯化鈉飽和溶液中加入10g氯化鈉固體能得到20g氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省棗陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究：

(1)提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。

(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示，小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

①這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：

小劉的實(shí)驗(yàn)：_____

小李的實(shí)驗(yàn)：_____

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

小劉認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；

小李認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等。

③你認(rèn)為_(kāi)______的結(jié)論正確，導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是：_____

④請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因：_____

⑤使用上述實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模@兩種藥品分別可以是_____和_____(填化學(xué)式)[注：以上四種藥品均不能再用]。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省棗陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

幾年前我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生的“非典型性肺炎”威脅著人們的身體健康．過(guò)氧乙酸可以起到消毒殺菌的作用，其化學(xué)式為C2H4O3。下列有關(guān)過(guò)氧乙酸的敘述不正確的是

A. 過(guò)氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的

B. 過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：l：12

C. 一個(gè)過(guò)氧乙酸分子中含有9個(gè)原子

D. 過(guò)氧乙酸可以消毒殺菌，是由于過(guò)氧乙酸中含有臭氧分子的緣故

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省威海市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究一：氣體的制取

實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)需要制取少量的乙炔氣體，小婷同學(xué)對(duì)制取乙炔的方法進(jìn)行了探究。請(qǐng)你參與她探究過(guò)程并回答有關(guān)問(wèn)題。

（查閱資料）小婷同學(xué)首先查閱了相關(guān)資料，獲得了如下信息：

①乙炔(C2H2)是一種無(wú)色、無(wú)味、無(wú)嗅的氣體，比空氣輕，微溶于水，易燃燒。

②(A)天然氣在電爐中高溫下反應(yīng)可生成乙炔：2CH4C2H2+3H2

(B)固體碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)可生成乙炔：CaC2+2H2O＝Ca(OH)2+C2H2↑

（選擇裝置）

(1)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)選擇制取乙炔氣體的反應(yīng)原理你選擇的是___(填“A”或“B”)，選擇該反應(yīng)的理由是___。

(2)實(shí)驗(yàn)室中有以下兩套氣體的發(fā)生裝置(如圖)。

制取乙炔應(yīng)選擇的裝置是___(填“甲”或“乙”)。

你選擇此裝置的理由是___。

(3)若用如圖丙裝置收集乙炔氣體，氣體應(yīng)該從___(a或b)進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省雅安市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

工業(yè)上以高純度的二氧化錳為原料制備高錳酸鉀的主要流程如下：

已知相關(guān)物質(zhì)的溶解度（20℃）如下表：

物質(zhì)

K2CO3

K2SO4

KMnO4

溶解度/g

111

11.1

6.34

（1）KMnO4中錳元素的化合價(jià)為_(kāi)____．

（2）操作I的名稱是_____．“干燥”過(guò)程中溫度不宜過(guò)高的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）．

（3）“通CO2酸化”，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3K2 MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2↓+2K2CO3；不用稀H2SO4酸化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3K2 MNO4+2H2SO4═2KMnO4+MnO2↓+2K2SO4+2H2O；工業(yè)上不采用稀H2SO4酸化的原因是_____．

（4）電解法也可以實(shí)現(xiàn)由K2MnO4向KMnO4的轉(zhuǎn)化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2K2 MnO4+2H2O2KMnO4+2KOH+H2↑，與“通CO2酸化”相比，其優(yōu)點(diǎn)是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省萊蕪市牛泉鎮(zhèn)2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

甲醇（CH3OH）是一種有毒、有酒的氣味的可燃性液體。甲醇在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生如下應(yīng)：8CH3OH十nO2=mCO2＋2CO＋16H2O若反應(yīng)生成3.6g水，請(qǐng)計(jì)算：

(1)m的值是_____，n的值是_____。

(2)參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量是多少克？_____

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