【題目】如下圖所示的裝置適當(dāng)組合可用于氧氣、二氧化碳、氫氣等氣體的制取。

(1)儀器①的名稱是________。

(2)若A裝置內(nèi)的藥品是大理石和稀鹽酸，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

(3)若用A裝置制取氧氣，則反應(yīng) 的化學(xué)方程式為___________，反應(yīng)類型為_________。若將B裝置裝滿水，用于收集A裝置生成的氧氣，則a接________(填“b”或“c”)。

(4)為了簡化裝置，某同學(xué)用大小不同的兩只試管 設(shè)計(jì)了C、D裝置，藥品放在口向上的試管中，管口向下的試管用于收集少量氫氣，你認(rèn)為C、D裝置中哪一種裝置更好___(填字母代號(hào))，原因是 ____。

【答案】 錐形瓶 CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ 分解反應(yīng) c C 氫氣密度小

【解析】(1)根據(jù)常見儀器解答；(2)大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；(3) A裝置屬于固液混合常溫型裝置，適合于分解過氧化氫溶液制取氧氣；根據(jù)用排水法收集氣體解答；(4)根據(jù)氫氣的密度比空氣小解答。(1)儀器①的名稱是錐形瓶；(2)大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；(3) A裝置屬于固液混合常溫型裝置，適合于分解過氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2MnO22H2O+O2↑，反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；由于用排水法收集氧氣，故a接c；(4)由于氫氣的密度比空氣小，若用D裝置收集，會(huì)有部分氫氣逸散到空氣中去，造成損失，故C裝置較好。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。稱取樣品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，實(shí)驗(yàn)情況如圖所示。求：

（1）銅鋅合金匯中，Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

（2）所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程及相應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)基本類型都正確的是(　　)

A. 赤鐵礦冶煉生鐵：Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2 置換反應(yīng)

B. 氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)： NaOH＋CO2═Na2CO3＋H2O 復(fù)分解反應(yīng)

C. 電解水測定水的組成：2H2O═2H2↑＋O2↑ 分解反應(yīng)

D. 一氧化碳作燃料：2CO＋O22CO2 化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)最新消息，魯南高鐵臨沂段將于2019年底建成開通，不久的將來我們就可以坐上高鐵出行了。結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答下列有關(guān)問題：

（1）修建高鐵所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得，寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式____________；

（2）雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡，實(shí)際上是鐵與空氣中的______、_______等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；

（3）高鐵鋼軌采用無縫焊接，其反應(yīng)原理是鋁在高溫條件下與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與另一種氧化物，該反應(yīng)基本類型是___________；

（4）在實(shí)驗(yàn)室中探究鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序，除鐵、銅外，還需要一種試劑，你選擇的試劑是_____（填序號(hào)）。①AgNO3溶液 ②CuSO4溶液 ③Al2(SO4)3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末狀固體,E是能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,請回答：

⑴ B、E兩種物質(zhì)的化學(xué)式分別是：B_________，E ________；

⑵ A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式____________；

⑶ C→F的化學(xué)方程式 ________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法。下圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置。請回答：

(1)儀器①和②的名稱分別是______________、_______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O2的化學(xué)方程式是____________________________________。

(3)若要制取并收集一瓶干燥的CO2，所選裝置正確的連接順序是____________(填字母)。

(4)選用F裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的__________________(填序號(hào))。

①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

②導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答：

（1）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做______________（填“軟水”或“硬水”）。

（2）軟化生活用水常用的方法是__________________。

（3）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是_____________（填字母）

A.靜置沉淀 B.吸附沉淀 C.蒸餾

（4）水通電可以分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲__________；乙___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的_______（填序號(hào)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________，用充滿水的裝置E收集氧氣，則氧氣需從_______（填“a”或“b”）端通入。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____________，選用裝置C作為發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是______________，利用向上排空氣法用裝置E收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)燃著的木條應(yīng)放在________(填“a”或“b”）端。

（4）對上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)操作。

① 選擇上圖中F裝置進(jìn)行過濾，裝置中的明顯錯(cuò)誤為_____________。

② 改進(jìn)F裝置后進(jìn)行過濾，用G裝置對濾液進(jìn)行蒸發(fā)，隨著溶劑的不斷減少，還可能有_____（填化學(xué)式）逸出，當(dāng)_________時(shí)，停止加熱。

（5）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________。

某小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳固體，并選用B裝置來制氧氣。實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：

一是把發(fā)生裝置由B改為D，其理由是____________________；

二是將過氧化氫溶液加水稀釋。溶液的稀釋需要經(jīng)過計(jì)算、量取、稀釋三個(gè)步驟。在全過程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有__________（填序號(hào)）。

①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤膠頭滴管 ⑥玻璃棒

如果把50 g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水__mL。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無污染的氣體，其中某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如下。從圖示獲得的下列信息錯(cuò)誤的是

A．該圖已表示出質(zhì)量守恒定律

B．反應(yīng)前后共有4種分子

C．甲和丁中同種元素化合價(jià)不相等

D．乙和丙中所含原子種類相同

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