【題目】小明同學(xué)對所學(xué)的部分化學(xué)知識歸納如下,其中正確的一組是( )
物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | 安全常識 | ||
A | 氧氣助燃性——作燃料 | B | 點燃排水法收集的氫氣——無需驗純 |
元素與人體健康 | 日常生活經(jīng)驗 | ||
C | 缺鐵——易引起貧血 | D | 電器著火——立即用水撲滅 |
A.A
B.B
C.C
D.D
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是???
(2)有些地區(qū)水資源豐富,但分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用???檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用???的方法降低水的硬度;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,在一密閉容器中發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
第一次測得的質(zhì)量/g | 32 | 51 | 漏測 | 6 |
第二次測得的質(zhì)量/g | 60 | 17 | 11 | 12 |
下列判斷正確的是( )
A.該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為:Y→X+Z+Q
B.該反應(yīng)中X和Q的質(zhì)量變化之比為14:3
C.該反應(yīng)可能是置換反應(yīng)
D.Z一定是該反應(yīng)的催化劑
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【題目】在一個密閉容器中,有甲乙丙丁四種物質(zhì),在一定條件下存在某個反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,對該反應(yīng),下列描述正確的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量 | 20 | m | 20 | 20 |
反應(yīng)后質(zhì)量 | 2 | 待測 | 32 | 26 |
A.乙在該反應(yīng)中一定是催化劑
B.該反應(yīng)中甲乙丙丁質(zhì)量比為1:16:13:2
C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D.待測質(zhì)量一定為4g
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【題目】下到有關(guān)水的說法不正確的是( )
A.水是由水分子構(gòu)成的
B.電解水的實驗中,得到的氫氣與氧氣體積比為1:2
C.過濾、吸附、蒸餾、消毒等都是常用的凈水方法
D.地球上的水儲量是豐富的,但可供利用的淡水資源是有限的
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【題目】正確理解化學(xué)概念學(xué)習(xí)化學(xué)知識非常重要。下列對化學(xué)概念的理解正確的是( )
A.氧化物就是含氧元素的化合物
B.質(zhì)量守恒定律就是化學(xué)反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量和反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量相等
C.中和反應(yīng)就是生成鹽和水的反應(yīng)
D.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物
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【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是( )
A.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為分子受熱膨脹變大
B.氧氣加壓后變成液氧,是因為分子問的間隔變小
C.不同的花兒有不同的香味,是因為不同的分子性質(zhì)不同
D.非吸煙者受到被動吸煙的危害,是因為分子在不斷地運動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)稱取的10g石灰石(主要成分為CaCO3)粉末放入裝有100克稀鹽酸的燒杯中,反應(yīng)后燒杯中的剩余物質(zhì)總質(zhì)量為107.8克,(石灰石中的碳酸鈣和稀鹽酸剛好完全反應(yīng),且石灰石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)。)
(1)反應(yīng)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為多少g?
(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為多少g?
(3)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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