請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識空氣。

(1)從分類角度:空氣屬于__________(填“混合物”或“純凈物”)。

(2)從組成角度:①空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為__________。

②因為氮氣具有________________________的性質(zhì),所以充入食品包裝袋內(nèi)可用于防腐。

(3)從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是____________(填名稱)。

②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計,圖2-K-6中可表示空氣微觀模型的是__________(填字母)。

(4)從污染角度:①下列屬于空氣污染物的是____________,大霧天氣導(dǎo)致呼吸道感染病人增多是因為霧霾可使空氣中增加大量的________。(以上均填字母)

A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.可吸入顆粒物 D.二氧化硫

②請你提出一條防治空氣污染的合理建議:____________________________________。

混合物0.94%常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定氮分子CB、C、DC工廠廢氣處理達標(biāo)后再排放(合理即可) 【解析】 (1)空氣中含有氮氣、氧氣 二氧化碳等多種氣體,屬于混合物,故填混合物。 (2)①由教材可知空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為0.94%,故填0.94%。②在常溫下,氮氣很難與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故填常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。 (3)①“”表示一個氮原子,那么“”表示結(jié)合在一起的兩個氮原子...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣西北海市九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題

廚房里發(fā)生的下列變化中,沒有新物質(zhì)生成的是

A. 煤氣燃燒 B. 開水沸騰 C. 鐵鍋生銹 D. 蔬菜腐爛

B 【解析】 物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化。 煤氣的主要成分是一氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,生成了新物質(zhì),屬化學(xué)變化; 開水沸騰后水由液態(tài)變成氣態(tài),沒有生成新物質(zhì)屬物理變化; 鐵鍋生銹,鐵變成鐵銹,有新物質(zhì)的生成,屬于化學(xué)變化; 蔬菜腐爛發(fā)生的是緩慢氧化,生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化。 ...

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科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級人教版化學(xué)上學(xué)期第一階段綜合練習(xí)題 題型:科學(xué)探究題

學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后,某同學(xué)想:氧化銅(CuO)能否起到類似二氧化錳的作用呢?進行了如下探究。

(猜想)Ⅰ.CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;

Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_______________________質(zhì)量。

(實驗)用天平稱量0.2gCuO,取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:

(1)填寫下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

溶液中有氣泡放出,
帶火星的木條復(fù)燃

_________________

_________________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想

(2)步驟①的目的_______________________。

(3)過氧化氫能被CuO催化分解放出氧氣的反應(yīng)文字表達式為__________________。

質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變0.2g有氣泡放出,帶火星的木條復(fù)燃對比.對照過氧化氫 水+氧氣 【解析】 猜想Ⅲ:催化劑的特點是“一變,兩不變”,即改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率變,本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變; 實驗(1)氧化銅對過氧化氫的分解有催化作用,能加快其分解速率生成氧氣的速率,故步驟③中的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃;催化劑的特點是“一變,兩不變”,反應(yīng)前后其質(zhì)量不變,所以步驟⑥中稱量...

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科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級人教版化學(xué)上學(xué)期第一階段綜合練習(xí)題 題型:單選題

觀察右圖中的有關(guān)操作和現(xiàn)象,判斷下列敘述正確的是 ( )

A. 集氣瓶中的氣體可能是二氧化碳;

B. 集氣瓶中的氣體可能是空氣;

C. 集氣瓶中的氣體一定是氧氣;

D. 集氣瓶中的氣體一定是氮氣;

A 【解析】 根據(jù)圖中觀察到的現(xiàn)象:燃著的小木條靠近集氣瓶口時無明顯現(xiàn)象,當(dāng)伸入集氣瓶內(nèi)時熄滅,再結(jié)合氧氣有助燃的性質(zhì)可知一定不會是空氣和氧氣,若集氣瓶中裝的是氮氣或二氧化碳?xì)怏w,木條均會熄滅,所以集氣瓶中的氣體可能是二氧化碳,也可能是氮氣。故選A。

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版2019屆九年級化學(xué)上冊第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成綜合提升題 題型:單選題

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖:①、②、③、④、⑤,下列說法正確的是(  )

A. ①④結(jié)構(gòu)的元素都屬于金屬元素

B. ③結(jié)構(gòu)的原子的相對原子質(zhì)量為18,則該原子的核內(nèi)中子數(shù)為10

C. ②③結(jié)構(gòu)的元素組合只能形成一種化合物

D. ⑤結(jié)構(gòu)的元素在周期表中的位置為第二周期第ⅥA族

B 【解析】 A、①是氦原子的結(jié)構(gòu)示意圖,氦元素屬于非金屬元素,選項錯誤;B、③結(jié)構(gòu)的原子核內(nèi)由8個質(zhì)子,由相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)知,中子數(shù)=相對原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)=18-8=10,選項正確;C、②③結(jié)構(gòu)的元素分別是碳元素和氧元素,兩元素能組成CO和CO2兩種化合物,選項錯誤;D、⑤結(jié)構(gòu)的元素為硫元素,位于周期表中的位第三周期第ⅥA族,選項錯誤,故選B。

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版2019屆九年級化學(xué)上冊第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成綜合提升題 題型:單選題

用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象,其中錯誤的是(  )

A. 熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變

B. 氣體受壓后體積變小——氣體分子間的間隔減小

C. 陽光下濕衣服干得快——溫度越高,水分子運動越快

D. 氧氣助燃、氫氣可燃——不同分子的化學(xué)性質(zhì)不同

A 【解析】 A. 熱脹冷縮是因為分子間的間隔隨溫度的變化而變化,而分子的大小不因溫度改變而改變,選項錯誤;B. 氣體受壓后體積變小是因為分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔減小使得氣體體積變小,選項正確;C. 陽光下濕衣服干得快是因為陽光下溫度高,分子獲得的能量多,水分子運動加快,分子間的間隔變大,水很快由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)揮發(fā)到空氣中,選項正確;D. 氧氣助燃、氫氣可燃是因為他們的分子結(jié)構(gòu)...

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2018屆九年級第一學(xué)期人教版化學(xué)上冊九月第一次月考試卷 題型:多選題

正確的實驗操作是實驗成功的重要因素,下列實驗操作正確的是( )

A. 聞氣體氣味 B. 干燥氧氣

C. 稀釋濃硫酸 D. 添加酒精

AD 【解析】 A、聞氣體的氣味時,防止氣體有毒,應(yīng)用手扇動,不能直接用鼻子聞,所以圖中操作正確; B、因為氧氣密度小于濃硫酸,從長管進入溶液被干燥后,氣體上升從短管出去,這樣氣體就不會滯留在瓶內(nèi),所以圖中操作錯誤;C、稀釋濃硫酸是將濃硫酸沿著容器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不斷攪拌,如果將水倒入濃硫酸中,水會浮在上面,濃硫酸溶于水放出的熱量足可以使水沸騰,會濺出傷人,所以圖中操作錯誤;...

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科目:初中化學(xué) 來源:云南省2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

下面屬于溶液的是 (   )

A. 牛奶 B. 食鹽水

C. 硫酸銅晶體 D. 蒸餾水

B 【解析】 A、牛奶屬于混合物,是不均一、不穩(wěn)定的,屬于乳濁液,不屬于溶液,選項錯誤;B、食鹽水是均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,選項正確;C、硫酸銅晶體屬于純凈物,不屬于混合物,更不是溶液,選項錯誤;D、水是均一、穩(wěn)定的純凈物,不是混合物,不屬于溶液,選項錯誤,故選B。

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