【題目】據報道:爆炸性的高能N5+陽離子(氮元素的原子序數為7)被美國加州愛得華空軍基地研究高能材料的化學家合成。關于N5+的說法正確的是
A.該粒子的電子數為34
B.該粒子的質子數為34
C.該粒子由5個氮分子構成
D.它是一種由5個氮原子構成的單質分子
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【題目】下列各種物質的用途中,主要利用了其化學性質的是( )
A. 活性炭用于凈水 B. 鎢用于制燈泡中的燈絲
C. 氧氣用于醫(yī)療急救 D. 干冰用于人工降雨
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【題目】取10 g某鋅樣品(含少量雜質,且雜質不溶于水,也不與酸反應)于燒杯中,向其中加入一定量的稀硫酸,當加入稀硫酸的質量為93.7 g時,恰好完全反應,生成氣體的質量與反應時間的關系如下圖所示,試回答下列問題:
(1)恰好完全反應時所生成氫氣的質量為______ g。
(2)反應后,所得溶液中硫酸鋅的質量分數為多少?
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【題目】元旦聯歡會上,雯雯拿出一幅畫(如圖所示),表演了一個化學魔術.
(1)她向畫中的衣服上噴了一種無色溶液,衣服由紫色變成紅色,若衣服上預先涂過石蕊溶液,則噴的無色溶液可能是__.
(2)她向畫中的燈籠上噴了另一種無色溶液,燈籠由白色變成紅色,則該無色溶液及燈籠上預先涂過的試劑分別是__.
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【題目】下圖為某化工企業(yè)生產流程示意圖:
下列說法不正確的是
A. 鈦鐵礦學名叫鈦酸亞鐵(FeTiO3),由此可推知其中鈦元素為+3價
B. 氯化過程反應為:2FeTiO3+6C+7Cl2一定條件2FeCl3+2TiCl4+6CO
C. TiCl4轉化為Ti反應中,氬氣(Ar)作保護氣,反應類型為置換反應
D. 由流程示意圖分析,該冶煉Ti法對環(huán)境友好
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【題目】對于學習中遇到的無現象一類的化學反應,應多多思考創(chuàng)設情境使現象外顯,證明反應的發(fā)生。
(1)對于反應:2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O,若從反應物的消耗(二氧化碳的消耗)考慮證明反應的發(fā)生,可設計如右圖實驗,圖①的作用是__________________,證明CO2 與NaOH溶液中的溶質確實發(fā)生了反應,現象是_________________;或從生成物的產生角度(檢驗碳酸鈉)證明反應的發(fā)生,設計實驗,方案是_______________(用簡潔的文字簡要敘述),現象是___________________,請寫出該反應的化學方程式_______________________。
(2)對于反應:HCl+NaOH=NaCl+H2O,下列證明反應發(fā)生的方法可行的是_________。(可多選)
A.測定反應前后溶液的酸堿度 B.測定反應前后的溫度
C.用硝酸銀檢驗產物氯化鈉的存在 D.比較反應前后物質的總質量
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【題目】某興趣小組進行粗鹽(含CaCl2、MgCl2和少量泥沙)提純并配制NaCl溶液,請回答下列問題:
(1)操作1是__________。
(2)在得到精鹽固體的過程中,當_______________出現時,就要停止加熱。所得的精鹽是________________(填混合物或純凈物)。
(3)若實驗最終精鹽產率偏低,則可能的原因是______________(填字母)。 A.過濾時濾紙有破損 B.蒸發(fā)時有固體濺出
C.精鹽中含有水分 D.所稱粗鹽沒有全部加水溶解
(4)操作3可用飽和食鹽水反復沖洗,其原理是______________。
(5)若用以上操作得到的氯化鈉晶體配制50g 5%的氯化鈉溶液時,回答下列問題:
①計算:需要_____g氯化鈉晶體。
②稱量:稱量時出現了右盤低的現象,接下來的操作應該是_______。選擇量筒的規(guī)格為__________,量取水時,如果按照上圖①的方法讀數,會使配制的溶液溶質的質量分數_________________(填“偏大”或“偏小”);
③溶解:上圖②中用玻璃棒攪拌的作用是_________________。
④裝瓶、貼標簽:實驗完畢。
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