A. | 原子都由居于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成,整個(gè)原子不顯電性 | |
B. | 原子核都由中子和質(zhì)子構(gòu)成,不同種元素的質(zhì)子數(shù)不同 | |
C. | 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 | |
D. | 與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的最外層電子數(shù) |
分析 A、根據(jù)原子的構(gòu)成考慮;B、根據(jù)氫原子核中沒有中子;C、根據(jù)原子質(zhì)量主要集中在原子核上考慮;D、根據(jù)原子最外層電子數(shù)與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系考慮.
解答 解:A、原子都由居于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成,整個(gè)原子不顯電性是因?yàn)樵雍怂鶐д姾蓴?shù)與核外電子所帶負(fù)電荷數(shù)相等,電性相反,故A說法正確;
B、氫原子核中沒有中子,故B說法正確;
C、原子中一個(gè)質(zhì)子的質(zhì)量約等于一個(gè)中子質(zhì)量,約等于一個(gè)電子質(zhì)量的1836倍,所以原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,故C說法正確;
D、決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù),故D說法正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 原子由原子核和核外電子構(gòu)成,其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,質(zhì)子帶正電荷,中子不帶電.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變 | |
B. | 物質(zhì)丙的化學(xué)式是NH3 | |
C. | 甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1:3 | |
D. | 圖示反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①操作中需要進(jìn)行攪拌,目的是提高氯化鈉的溶解度 | |
B. | ③、④兩步操作順序不能顛倒 | |
C. | ⑤操作得到的沉淀中共有三種物質(zhì) | |
D. | ⑥操作中,加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉,將濾液的pH調(diào)為7 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用酒精燈時(shí)不慎打翻著火,用濕布蓋滅 | |
B. | 廚房燃?xì)夤苈,立即關(guān)閉閥門開窗通風(fēng) | |
C. | 實(shí)驗(yàn)時(shí),把沒有用完的白磷丟進(jìn)垃圾筐里 | |
D. | 被困火場(chǎng),用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進(jìn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石和石墨硬度都很大 | |
B. | 二氧化碳和一氧化碳都能滅火 | |
C. | 二氧化碳可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料 | |
D. | 用聞氣味的方法能夠區(qū)別CO2和CO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4個(gè) | B. | 5個(gè) | C. | 6個(gè) | D. | 7個(gè) |
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