如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,下列有關(guān)說法正確的是( )
| A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
| B. | 反應(yīng)物甲的質(zhì)量等于生成物丁的質(zhì)量 |
| C. | 甲和丙均為有機(jī)物 |
| D. | 甲的化學(xué)式為C2H2 |
微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別;反應(yīng)類型的判定;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用. | |
專題: | 化學(xué)反應(yīng)模擬圖型. |
分析: | 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀過程、物質(zhì)的微觀構(gòu)成及質(zhì)量守恒定律,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的方程式,據(jù)此分析有關(guān)的問題. |
解答: | 解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀過程及物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)物是乙炔和氧氣;由質(zhì)量守恒定律,生成物是二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式是:2C2H2+5O24CO2+2H2O,由方程式可知: A、該反應(yīng)是乙炔和氧氣發(fā)生了反應(yīng),屬于氧化反應(yīng).故A說法錯誤; B、由反應(yīng)的方程式可知,反應(yīng)物甲的質(zhì)量不一定等于生成物丁的質(zhì)量,故B說法錯誤; C、甲是有機(jī)物,丙不是有機(jī)物,故C說法錯誤; D、甲的化學(xué)式為C2H2,故D說法正確; 答案:D |
點(diǎn)評: | 本題在解答時,首先根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成示意圖,寫出反應(yīng)的方程式,再根據(jù)反應(yīng)的方程式,進(jìn)行分析判斷比較簡單. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鑒別下列各組物質(zhì)所用的方法或試劑,錯誤的是( 。
| A. | 氧氣與氨氣﹣﹣﹣帶火星的木條 | B. | 二氧化碳與一氧化碳﹣﹣﹣聞氣味 |
| C. | 氯化銨與氯化鉀﹣﹣﹣用熟石灰 | D. | 二氧化錳與氧化銅﹣﹣﹣用稀硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
圖中表示的是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略),已知C為生活中不可缺少的調(diào)味品,F(xiàn)為某種建筑材料的主要成分,請回答以下問題:
(1)寫出E的化學(xué)式 ;
(2)寫出F和B反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)寫出D和I的溶液反應(yīng)的現(xiàn)象 ;
(4)寫出I的一種用途 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組同學(xué)為了探究干電池中物質(zhì)的成分,將電池剝開時聞到異味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì).
【提出問題】為什么有異味?黑色物質(zhì)的成分是什么?
【網(wǎng)絡(luò)搜索】干電池的成分有二氧化錳、鐵粉及銨鹽等物質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)Ⅰ.小婧取適量黑色物質(zhì)與 混合置于研缽內(nèi)研磨,嗅到氨味,再用濕潤的紅色石蕊試紙檢測,試紙變藍(lán),證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽.
實(shí)驗(yàn)Ⅱ.小清用一種物理方法發(fā)現(xiàn)黑色物質(zhì)中不含鐵粉,他采用的方法是 ;
實(shí)驗(yàn)Ⅲ.小明將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌,靜置后過濾,取濾渣進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取適量黑色濾渣裝入試管中,再加入過氧化氫溶液 |
| 有氣體生成 |
向上述試管中伸入帶火星的小木條 | 木條復(fù)燃 | 該氣體是 該氣體是 |
據(jù)此小明認(rèn)為黑色物質(zhì)中一定含有二氧化錳.
【交流討論】大家對小明的結(jié)論提出了質(zhì)疑.
(1)小瑩認(rèn)為若要證明黑色物質(zhì)中一定含有二氧化錳,必須驗(yàn)證二氧化錳的質(zhì)量和 在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化;
(2)小儀認(rèn)為除了小瑩考慮的因素外,另一個原因是氧化銅等黑色物質(zhì)對過氧化氫分解也有催化作用.
【結(jié)論反思】
(1)干電池中一定含有銨鹽,可能含有二氧化錳,一定不含有鐵粉.
(2)面對網(wǎng)絡(luò)信息,我們要去偽存真.下列網(wǎng)絡(luò)信息,說法不正確的是 .
A.用大米制作的南昌特色小吃﹣“南昌炒粉”,可為人體提供的主要營養(yǎng)素是糖類
B.某公司找到了“只用水就能變成汽油”的方法,解決了能源危機(jī)
C.涂抹呈堿性的肥皂水可減輕蚊蟲叮咬分泌的蟻酸造成的皮膚痛癢.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途,請根據(jù)下列用途選擇對應(yīng)物質(zhì)(填字母).
A.干冰 B.鈦合金 C.生石灰 D.熟石灰 E.乙醇 F.硝酸鉀 G.硫酸鉀
(1)常用于人工降雨的是 ;
(2)實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料是 ;
(3)可用于制造人造骨的是 ;
(4)可用作食品干燥劑的是 ;
(5)可作為復(fù)合肥料使用的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與生活、生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說法不正確的是( )
A.經(jīng)常食用豆奶,可為人體補(bǔ)充豐富的維生素
B.NaHCO3受熱分解放出CO2,可用作滅火劑的原料
C.將鍋爐燃料煤改氣,可減輕大氣污染
D.回收利用廢舊金屬,可節(jié)約金屬資源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子,下列各項(xiàng)中對圖示模型理解正確的是( 。
| A. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) |
| B. | 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) |
| C. | 反應(yīng)中共有兩種元素參與 |
| D. | 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2:3 |
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