分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求出生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量;
(2)根據(jù)碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)的方程式,由碳酸鈣的質(zhì)量可求出氯化鈣的質(zhì)量.
解答 解:(1)由質(zhì)量守恒定律可知,生成的碳酸鈣的質(zhì)量為:22.3g+75.1g+111g-198.4g=10g
(2)設(shè)11.1 g氯化鈣溶液中含有氯化鈣的質(zhì)量為x
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
111 100
x 10g
$\frac{111}{x}=\frac{100}{10g}$
x=11.1g
氯化鈣中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{11.1g}{111g}$×100%=10%
答案:
(1)10;
(2)氯化鈣中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的能力.學(xué)生須認(rèn)真分析題意,找出各物質(zhì)間的關(guān)系,正確寫(xiě)出方程式,并能根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算,才能正確解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 幾千萬(wàn)年前地球上一條恐龍?bào)w內(nèi)某個(gè)原子可能在你的身體里 | |
B. | 用刀切西瓜的過(guò)程中,個(gè)別原子被分成了更小的微粒 | |
C. | 當(dāng)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與多數(shù)人不同時(shí),應(yīng)查找原因、重新實(shí)驗(yàn) | |
D. | 化學(xué)不僅研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化,還研究變化過(guò)程中伴隨的能量變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從蔬菜中吸收的維生素多數(shù)在人體內(nèi)不能被合成 | |
B. | 玻璃很容易被打碎,所以玻璃的硬度很小 | |
C. | 平常下的雨水都是酸性的,所以都是酸雨 | |
D. | 蔗糖和麥芽糖的化學(xué)式[C12H22O11]相同,所以它們應(yīng)該是同種物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 月餅盒中放入裝有鐵粉的小包裝,可以防止月餅變質(zhì) | |
B. | 液化氣泄漏時(shí),應(yīng)首先關(guān)閉閥門(mén),打開(kāi)門(mén)窗換氣 | |
C. | 車(chē)船表面噴涂油漆,可防止生銹 | |
D. | 石油、天然氣、甲烷是三大重要的化石燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳能用于煉鐵--作燃料 | |
B. | 氧氣能支持燃燒--做助燃劑 | |
C. | 石墨很軟--潤(rùn)滑劑 | |
D. | 小蘇打能與鹽酸反應(yīng)--治療胃酸過(guò)多 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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