A、用煮沸的方法可以區(qū)分硬水和軟水 |
B、用灼燒的方法可以鑒別羊毛和滌綸 |
C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和性質(zhì)均不改變 |
D、相對(duì)原子質(zhì)量是兩個(gè)質(zhì)量的比值,它沒(méi)有單位 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小順序?yàn)閍>b>c |
B、t1℃時(shí),a和c在P點(diǎn)的飽和溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水時(shí),析出的晶體質(zhì)量相等 |
C、將t2℃時(shí),a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量a>b |
D、a中含有少量b,可用冷卻熱飽和溶液的方法提純b |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、空氣是一種化合物 |
B、純凈空氣是純凈物 |
C、干燥空氣是純凈物 |
D、空氣是由多種物質(zhì)組成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、生活中用明礬凈水 |
B、用廁所清潔劑清除下水道中的水垢 |
C、用石灰石作補(bǔ)鈣劑 |
D、聚乙烯塑料熱塑性好,可用加熱的方法進(jìn)行封口 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、合金、玻璃、塑料都是有機(jī)合成材料 |
B、玻璃鋼是復(fù)合材料 |
C、合成材料的大量使用給人類(lèi)帶來(lái)了嚴(yán)重污染,所以要禁止生產(chǎn)和使用 |
D、塑料的使用造成了嚴(yán)重的“白色污染”,所以應(yīng)將塑料垃圾露天焚燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、使用過(guò)期的食品原料加工食品 |
B、長(zhǎng)期食用超過(guò)保持期的食品 |
C、使用工業(yè)顏料改善食品外觀 |
D、用干冰冷藏食品 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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