【題目】(6分)觀察下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問題。
(1)上述粒子中屬于金屬元素的是 (填元素符號(hào),下同),在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是 。
(2)氯化鈉是由 構(gòu)成(用符號(hào)表示)
(3)硝酸鎂的化學(xué)式為 ;已知在氮化鈉的化學(xué)式為Na3N,則氮元素的化合價(jià)為 ;已知硫元素呈現(xiàn)負(fù)價(jià)時(shí)與氧元素相同,則硫化鈉的化學(xué)式為 。
【答案】(1)Mg、Na Cl (2)Na+和Cl- (3)Mg(NO3)2 -3 Na2S
【解析】
試題分析:(1)金屬元素:最外層電子數(shù)<4,故上述粒子中屬于金屬元素的是Mg、Na,非金屬元素:最外層電子數(shù)≥4,易得電子,故在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是Cl
(2)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,符號(hào)分別是:Na+和Cl-
(3)根據(jù)元素的化合價(jià)書寫化學(xué)式,鎂元素的化合價(jià)為+2,硝酸根的化合價(jià)為-1,故硝酸鎂的化學(xué)式為Mg(NO3)2,根據(jù)元素化合價(jià)的一般規(guī)律:在化合物中,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,在氮化鈉Na3N中Na的化合價(jià)為+1,則氮元素的化合價(jià)為-3,硫元素呈現(xiàn)負(fù)價(jià)時(shí)與氧元素相同,即為-2價(jià),則硫化鈉的化學(xué)式為:Na2S
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用Ba(OH)2溶液測(cè)定某種氮肥中(NH4)2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)溶于水,但不參加反應(yīng))。
實(shí)驗(yàn)如下:稱取該氮肥20g加水完全溶解,向該溶液中不斷滴入Ba(OH)2溶液,生成
氣體及沉淀質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量關(guān)系如下所示:
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 |
滴入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量/g | 20 | 40 | 60 |
生成氣體的質(zhì)量/g | 0.85 | m | 2.55 |
試分析并計(jì)算:[已知:(NH4)2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O+2NH3↑]
(1)表格中m的值為 g。
(2)實(shí)驗(yàn)所用氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)該氮肥中(NH4)2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。
(1)出儀器名稱Ⅰ ,Ⅱ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置 (填編號(hào))。
(3)D裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?/span> (填編號(hào))。
a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:① ,② ,③ ,④ 。
(2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 ,裝置中還缺少一種實(shí)驗(yàn)用品_________,其作用是______________________________。寫出反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式: 。
(3)當(dāng)用C裝置制取氧氣時(shí),儀器③內(nèi)盛放的液體是 ,反應(yīng)文字表達(dá)式為_____________。
(4)在實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳可選用 裝置(填字母編號(hào)),寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式: 。驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是______________________________。
(5)氫氣是一種密度比空氣小的氣體,難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制取氫氣。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的_____裝置,收集氫氣可以選擇上圖中的___________裝置。
(6)實(shí)驗(yàn)室用加熱二氧化錳和濃鹽酸混合物的方法制取氯氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是______。
(7)下圖所示裝置也可以用來收集氣體。如果用該裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從___導(dǎo)管通入。如果用排水法收集氧氣,應(yīng)該先在該裝置中__________,然后將氧氣從___導(dǎo)管通入。
(8) 小宋同學(xué)對(duì)氣體發(fā)生裝置作了改進(jìn),設(shè)計(jì)了如下裝置,如圖(Ⅱ)所示。使用圖(Ⅱ)裝置制取CO2,反應(yīng)進(jìn)行過程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾a后,可以觀察到的現(xiàn)象__________________________________。
(9) 小亮同學(xué)也改進(jìn)了氣體發(fā)生裝置,改進(jìn)的裝置如圖(Ⅲ)所示,與C裝置相比較,橡皮管的作用是_______________________________________________________。
(10)小明同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下, ,雙氧水分解得越快。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式完成下面的空格。
(1)2個(gè)氮原子 ; (2)鐵離子 ;
(3)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià) ; (4)由生物細(xì)胞中含量占前三位的元素組成的酸的化學(xué)式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是 。
(2)在符號(hào)①Fe3+ ②H2O2 ③SO42- 中,表示陽離子的是 ;①和③形成化合物的化學(xué)式是 。
(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下:
①A、B、C中表示混合物的是 (填序號(hào))。
②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于物理變化的是 。
③變化中的個(gè)數(shù)比為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】無錫某自來水廠凈水的部分流程如下圖所示。
請(qǐng)根據(jù)流程圖回答問題:
(1)步驟Ⅰ沉降前通常需要添加絮凝劑的名稱是______。
(2)X物質(zhì)可以是 ,該過程主要發(fā)生______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(3)自來水廠一般用液氯對(duì)水消毒,該過程是利用液氯汽化后的氯氣(Cl2)與水反應(yīng)生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 。次氯酸是一種強(qiáng)氧化劑,能殺死有害微生物,次氯酸中氯元素的化合價(jià)為 。
(4)下列操作能降低自來水硬度的是(填編號(hào))______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氣體分子之間的間距比較大,所以容易被壓縮。某同學(xué)想:當(dāng)氣體的質(zhì)量一定時(shí),氣體壓縮,體積減小的時(shí)候,氣體壓強(qiáng)將會(huì)怎樣變化呢?
(1)他提出了兩個(gè)猜想:
猜想A:一定質(zhì)量的氣體,壓縮體積,壓強(qiáng)減小;
猜想B:一定質(zhì)量的氣體,壓縮體積,壓強(qiáng)增大。
但經(jīng)仔細(xì)一想,該同學(xué)馬上否定了自己的猜想A。
你認(rèn)為該同學(xué)否定猜想A的理由是: 。
(2)進(jìn)一步思考:壓強(qiáng)和體積的變化滿足什么樣的關(guān)系呢?
他找來一個(gè)注射器和一個(gè)氣壓計(jì),在注射器里邊封了30ml空氣(不計(jì)注射器活塞重力和摩擦,注射器完全密封,大氣壓強(qiáng)P0=1.0×105Pa)。
查閱資料得知:氣體被壓縮的時(shí)候,內(nèi)能增加,溫度上升也引起壓強(qiáng)的變化。所以在下面的實(shí)驗(yàn)過程中要注意控制 相同。
以下是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
體積(ml) | 30 | 25 | 20 | 15 | 10 |
壓強(qiáng)(×105pa) | 1 | 1.2 | 1.5 | V | 3 |
(3)表格中V= ;
(4)分析以上數(shù)據(jù),寫出一定質(zhì)量氣體的體積和壓強(qiáng)定量關(guān)系 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題。
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:① ;② 。
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 ;高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為 ;用過氧化氫分解制氧氣的文字表達(dá)式為
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