氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物,溶于106.7g水中,形成常溫下的不飽和溶液.然后將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸加入到該溶液中,充分反應(yīng),反應(yīng)情況如圖所示:
(1)A 至B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

(2)A點(diǎn)時(shí)溶液中溶質(zhì)為
 
、
 

(3)求混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量.
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:加入稀鹽酸時(shí),稀鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,當(dāng)氫氧化鈉完全反應(yīng)后,稀鹽酸再和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
根據(jù)溶液的質(zhì)量可以計(jì)算氫氧化鈉和碳酸鈉的質(zhì)量,根據(jù)溶液質(zhì)量差可以計(jì)算反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量.
解答:解:(1)A點(diǎn)時(shí),稀鹽酸和氫氧化鈉完全反應(yīng),A至B時(shí),稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng),能夠觀察到產(chǎn)生大量氣泡.
故填:產(chǎn)生氣泡.
(2)A點(diǎn)時(shí)氫氧化鈉和稀鹽酸完全反應(yīng),因此溶液中溶質(zhì)有反應(yīng)生成的氯化鈉和沒(méi)有反應(yīng)的碳酸鈉.
故填:氯化鈉;碳酸鈉.
(3)設(shè)氫氧化鈉的質(zhì)量為x,
因?yàn)橄←}酸先和氫氧化鈉反應(yīng),不產(chǎn)生氣體和沉淀,所以與氫氧化鈉反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量為:193g-120g=73g,
 NaOH+HCl═NaCl+H2O,
  40  36.5
  x  73g×10%
40
x
=
36.5
73g×10%

x=8g,
答:混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量是8g.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫正確的是(  )
A、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
B、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
C、Fe+CuCl2═FeCl2+Cu↓
D、KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把黑色粉末加強(qiáng)熱后,有紅色物質(zhì)生成,同時(shí)產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則該黑色粉末是( 。
A、木炭粉和MnO2
B、CuO
C、木炭粉和CuO
D、木炭粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在反應(yīng)2A+2B=2C+D中,C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2:3.若4gA與B完全反應(yīng)后,生成3gD.則在此反應(yīng)中,B與D的質(zhì)量比為( 。
A、1:1B、2:1
C、5:3D、2:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C、D、E、F、G是六種常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是天然氣的主要成分,實(shí)驗(yàn)室常用E來(lái)檢驗(yàn)C,F(xiàn)是廚房里常用的物質(zhì),可以用它來(lái)發(fā)饅頭,也可以制作滅火器.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:
請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
 C
 
 E
 
 G
 

(2)寫出下列化學(xué)方程式:
B+D→E
 

C+G→F
 

E+F→G+H
 

(3)A物質(zhì)在點(diǎn)燃前必須
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

CO2的制。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的原料是:
 

(2)有關(guān)化學(xué)方程式:
 

(3)收集CO2方法及原理:
 

(4)
鑒定驗(yàn)滿
二氧化碳 CO2
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1860年,英國(guó)化學(xué)家戴維用電解法從蘇打中得到了一種金屬.他對(duì)新金屬做了如下的實(shí)驗(yàn):取一塊金屬,用小刀切下一小塊,將之投入水中,發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng).它在水面急速轉(zhuǎn)動(dòng),發(fā)出嘶嘶聲,并立即熔化成一個(gè)閃亮的銀白色小球,并逐漸縮小,最后完全消失,加入酚酞指示劑后溶液顯紅色.請(qǐng)你歸納出該金屬的物理性質(zhì):①
 
;②
 
;③
 
;④
 
;和化學(xué)性質(zhì)⑤
 
;以及發(fā)生的化學(xué)方程式⑥
 
;該反應(yīng)屬于⑦
 
反應(yīng)(填吸熱或放熱).推斷出該金屬應(yīng)該隔絕
 
、隔絕
 
保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為檢驗(yàn)?zāi)矯O2氣體中是否含有CO;實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)課外小組的同學(xué)將氣體用如圖所示裝置進(jìn)行檢驗(yàn).(裝置可重復(fù)使用)

(1)裝置的連接順序?yàn)椋?div id="gvj8ln7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
→( 甲)→
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)中裝置丙的作用是
 
;發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
;
(3)裝置甲的作用為
 
;
(4)證明廢氣中含CO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;
(5)此組合裝置的不足之處是缺少尾氣處理裝置;其改進(jìn)方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生利用一支底部有破損的試管和一個(gè)廣口瓶組裝成制取二氧化碳的發(fā)生裝置(如圖所示),在銅網(wǎng)上應(yīng)該盛放的是
 
,廣口瓶中應(yīng)盛放的是
 
.若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),產(chǎn)生的后果是
 

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