【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，相關(guān)分析正確的是（）

A. M所表示的乙溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是20%

B. t2℃時，甲、乙飽和溶液降低溫度，甲先析出晶體

C. t3℃時等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

D. t1℃時等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液升溫至t3℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

【答案】D

【解析】

A、M在乙物質(zhì)溶解度曲線上，M點的溶解度是20g，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是×100%≠20%，故A錯誤；

B、t2°C時，甲、乙飽和溶液降低溫度，甲、乙同時析出晶體，故B錯誤；

C、t3°C時等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中溶解度不相等，所以溶液中的溶劑質(zhì)量不相等，降溫至t1°C，雖然溶解度相等，但是所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不相等，故C錯誤；

D、t1°C時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中含有溶質(zhì)質(zhì)量相等，升溫至t3°C，溶解度增大，不會析出晶體，所以所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等，故D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）化學用語是學習化學的主要工具，請用化學用語填空：

①氖元素_______；②2個氮原子_________；

③3個氧氣分子________；④相對分子質(zhì)量最小的氧化物______；

⑤碳酸鈉中鈉元素的化合價_____。

（2）寫出符號“2SO42-”中數(shù)字“2”的含義：前“2”__________；后“2”__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a ___________；b ___________。

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填寫裝置的字母代號，下同)，該裝置有一處不足是__________，所發(fā)生反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為_________；基本反應(yīng)類型為___________。

（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______，應(yīng)選用的收集裝置是_____。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在_________，觀察火焰是否熄滅。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學式表達式(例如：氫氣在氧氣中燃燒，H2 + O2H2O)。

(1)碳酸不穩(wěn)定分解_____

(2)加熱碳酸氫銨 _____

(3)銅在空氣中加熱變黑______

(4)二氧化碳通入澄清石灰水_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問題：

(1)鋁合金和純鋁，硬度較大的是_____。

(2)工業(yè)上，把赤鐵礦治煉成鐵的主要反應(yīng)原理是3CO+Fe2O32Fe+3CO2，其中發(fā)生了氧化反應(yīng)的物質(zhì)是_____。

(3)要驗證Al、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，如果選擇了Al片、CuCl2溶液，還應(yīng)選擇的一種物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知鋁在空氣中會生成一層致密的氧化膜(Al2O3)，該氧化膜可與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氯化鋁和水。實驗小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入恒容密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強的變化，結(jié)果如圖。下列說法正確的是(　　)

A. 反應(yīng)過程中沒有熱量放出

B. 0～50 s，發(fā)生稀鹽酸與Al的反應(yīng)

C. 50 s時，溶液中溶質(zhì)為AlCl3、HCl

D. 100 s～140 s，壓強減小是因為不再生成氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將宏觀、微觀及化學符號相聯(lián)系是化學學習的特點。如圖中表格是元素周期表的部分信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題。

（1）硫原子的核外電子數(shù)為_____；

（2）在A、B、C、D四種粒子中，易得到電子，形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____，它們所對應(yīng)的元素種類有_____種；

（3）圖A所示的粒子可用化學符號表示為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設(shè)計了如下圖所示的裝置，用于制取CO2，并對它的部分性質(zhì)進行探究，按要求回答問題。

①寫出儀器I的名稱：_________。

②B裝置用于制取CO2，反應(yīng)的化學方程式為__________。欲停止反應(yīng)，應(yīng)采取的操作是_______，待反應(yīng)完全停止后，容器中的液面位置為__________（填“a”、“b”或“c”）。

③用如圖裝置收集CO2，請將裝置內(nèi)的導管補充完整__________。

④若要C中的兩個氣球懸浮在空氣中，氣體甲可能是________（填序號）。

I. 氫氣 II. 氧氣 III. 空氣 IV. 二氧化碳

⑤往D試管中通入CO2，當出現(xiàn)________現(xiàn)象，表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全轉(zhuǎn)化為沉淀。

⑥加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學方程式分別是：

I.

II.

某同學采用反應(yīng)I的方法制取CO2，發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的________（填編號），他不選擇反應(yīng)II制取CO2的理由是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】第二組同學利用橫口管（如圖a）等儀器設(shè)計裝置探究“氧氣的性質(zhì)”

（1）如圖b，將注射器內(nèi)液體甲注入廣口瓶中，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________；利用此裝置進行“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗時，橫口管底部盛有的固體乙的作用是__________。

（2）完成（1）實驗后，在固體乙上方放一塊紅熱的木炭，再套上一個橫口管進行“木炭在氧氣中燃燒”實驗（如圖c），為證明該反應(yīng)有二氧化碳生成，液體丙應(yīng)為___________（填名稱），液體丙與二氧化碳反應(yīng)的化學方程式為_____________。

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