15.夏天悶熱時,慧慧發(fā)現(xiàn)爺爺會往魚缸中撒一些過氧化鈣固體來增加水中的含氧量.慧慧上網(wǎng)查閱資料得知:魚缸中每升水的溶氧含量低于0.0032g時,魚就會死亡;過氧化鈣(CaO2)是一種化學(xué)增氧劑,其反應(yīng)原理是2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.請回答:
(1)夏天悶熱,魚缸水體中缺氧的原因是溫度升高,氧氣在水中的溶解度減小.
(2)慧慧在向盛有200mL水的魚缸中,最少加入多少克過氧化鈣產(chǎn)生的氧氣才能滿足魚生存的需要呢?請你通過計算分析,幫慧慧解決這一難題.(假設(shè)產(chǎn)生的氧氣完全溶于水,其他氧氣因素忽略不計)

分析 氣體的溶解度隨著溫度升高而減;
根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計算.

解答 解:(1)夏天悶熱,魚缸水體中缺氧的原因是溫度升高,氧氣在水中的溶解度減。
故填:溫度升高,氧氣在水中的溶解度減。
(2)設(shè)需要過氧化鈣質(zhì)量為x,
200mL水的魚缸中至少需要氧氣質(zhì)量為:0.0032g/L×0.2L=于0.00064g,
2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑,
144                  32
 x                0.00064g
$\frac{144}{x}$=$\frac{32}{0.00064g}$,
x=0.00288g,
答:最少加入0.00288g過氧化鈣產(chǎn)生的氧氣才能滿足魚生存的需要.

點評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.化學(xué)是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學(xué)科.
(1)請同學(xué)們從A.金剛石、B.稀鹽酸、C.石墨D.氫氧化鈣、E.干冰、E.一氧化碳中選擇合適的物質(zhì),將其字母序號填寫在下列橫線上:
①農(nóng)業(yè)中常用來改良酸性土壤的是D;②人體胃液中含有的酸是B;
③用于人工降雨的是E;④玻璃刀頭上鑲的物質(zhì)是A.
(2)合理利用與開發(fā)能源,增強(qiáng)安全意識是我們共同關(guān)注的社會問題.
①目前人們使用的燃燒大多來自化石燃料,化石燃料屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源,隨著全球能源使用量的不斷增加,人類迫切需要開發(fā)新能源,目前正在開發(fā)和使用的新能源有太陽能(填一種).
②煤燃燒時產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等氣體溶于水后會形成酸雨,對環(huán)境造成不可忽視的危害.打火機(jī)使用的燃料主要是丁烷,其燃燒的化學(xué)方程式為2X+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O,其中X的化學(xué)式為C4H10

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A.冰雪融化B.食物變質(zhì)C.衣服晾干D.鐵絲彎曲

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.防火、滅火、自救等安全知識是每個人應(yīng)該了解的生過常識.下列做法錯誤的是( 。
A.乘坐公共交通工具時嚴(yán)禁攜帶易燃易爆品
B.炒菜時油鍋著火用冷水澆滅
C.液化氣著火,首先迅速關(guān)閉液化氣罐閥門
D.火場逃生時在有煙霧的地方匍匐前進(jìn)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識.
(1)用洗潔精洗油污,是利用了洗潔精的乳化作用.
(2)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì).下列食品中富含蛋白質(zhì)的是AB(填標(biāo)號)
A.魚肉    B.牛奶     C.豬油    D.蔬菜
(3)青少年處于生長發(fā)育期,為預(yù)防佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補(bǔ)充人體需要的鈣元素.
(4)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是煮沸.
(5)江西簡稱贛,來源于省內(nèi)最大點的河流贛江,在防治贛江水體污染方面,可采取的措施有禁止向江水中排放污水(寫出一條即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.往ZnSO4和CuSO4的混合溶液中加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)過濾,溶液中含有的離子為B.
A.Cu2+     B.Zn2+     C.Fe3+     D.Fe2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.Mg與NH4Cl溶液反應(yīng),除生產(chǎn)一種鹽外,還有氣泡產(chǎn)生.為確定氣體的成分,進(jìn)行下列實驗探究:
實驗探究:
【假設(shè)與猜想】氣體可能是HCl、NH3、H2的一種或幾種.
【查閱資料】
①氨氣會與酸溶液反應(yīng)生成銨鹽;   ②2NH3+3CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O
【實驗探究】
(1)為了確定是否含有HCl,將氣體通入酸化的硝酸銀溶液中,無沉淀生成,則該氣體中無HCl.
(2)為了探究其它氣體是否存在,又設(shè)計了如圖實驗裝置:

①A中觀察到溶液變紅色,證明有NH3;
②B中玻璃管內(nèi)觀察到黑色粉末變成紅色,玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,證明有H2
③濃硫酸的作用是吸收水蒸氣和氨氣.
【實驗結(jié)論】Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)生成鹽、NH3和H2.寫出化學(xué)方程式Mg+2NH4Cl═MgCl2+2NH3↑+H2↑.
【試驗反思】綜合以上信息和實驗結(jié)論,有同學(xué)認(rèn)為不需要單獨檢驗HCl,就能證明HCl不存在.請評價這種說法是否合理是(填“是”或“否”),理由是因為氨氣能和氯化氫反應(yīng)生成氯化銨.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.為研究酸的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行如圖實驗

①甲組實驗中兩支試管均無明顯現(xiàn)象,乙組中的現(xiàn)象是:藍(lán)色石蕊試紙變紅色,鎂帶表面有氣泡產(chǎn)生.這兩組實驗說明酸的很多反應(yīng)通常要在水溶液中才能完成.
②丙組實驗試管Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
③丙組實驗中無明顯現(xiàn)象的是Ⅰ(填試管編號),下列實驗不能證明兩者發(fā)生了反應(yīng)的是b.
a、測定加入另一反應(yīng)物前后溫度的變化:溫度升高
b、測定加入另一反應(yīng)物前后溶液pH的變化:pH變大
c、先向稀鹽酸中滴加酚酞,再逐漸加入另一反應(yīng)物,一段時間后溶液變紅
d、取該試管實驗后的剩余溶液滴加碳酸鈉,無氣泡
④為了驗證鹽酸具有酸的通性,丙組中還需添加的實驗是:向稀鹽酸中加入活潑金屬.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.水對于人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要作用.
(1)純水和天然水的主要區(qū)別是純水屬于純凈物而礦泉水含有多種物質(zhì),屬于混合物.
(2)硬水中含有的金屬離子的符號是Ca2+、Mg2+(寫出一種即可).
(3)水在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案