11．獼猴桃肉肥汁多，清香鮮美，甜酸宜人，含有豐富的維生素C[C6H8O6]，可強(qiáng)化免疫系統(tǒng)，促進(jìn)傷口愈合和對(duì)鐵質(zhì)的吸收．下列說法正確的是（　�。�
A．維生素C中氧元素所占質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為54.5%
B．維生素C由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成
C．維生素C相對(duì)分子質(zhì)量為176g
D．維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

分析 A．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)來分析；
C．根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的單位來分析；
D．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析．

解答 解：A．維生素C中氧元素所占質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為$\frac{16×6}{12×6+1×8+16×6}×100%$≈54.5%，故正確；
B．維生素C由碳、氫、氧三種元素組成的，是由維生素C分子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；
C．相對(duì)分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略，故錯(cuò)誤；
D．每個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在反應(yīng)A+3B=3C+2D中．已知4.6gA和9.6gB恰好憲全反應(yīng)，生成5.4gC．又知D的相對(duì)分子質(zhì)量為44，則B的相對(duì)分子質(zhì)量為（　�。�
A．16B．32C．48D．96

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒--藍(lán)紫色火焰
B．木炭在空氣中燃燒--生成有刺激性氣味的氣體
C．氯酸鉀受熱分解--生成氧氣
D．鎂在氧氣中燃燒--生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．請(qǐng)回答下列有關(guān)金屬資源的問題：
（1）某地赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）和黃鐵礦（主要成分是FeS2）儲(chǔ)量豐富．若從保護(hù)環(huán)境的角度考慮，當(dāng)?shù)責(zé)掕F廠應(yīng)選用的鐵礦石是赤鐵礦；
（2）為增大反應(yīng)物間的接觸面積，常將塊狀鐵礦石粉碎，從而提高鐵礦石的利用率；
（3）從煉鐵廢氣中分離出來的CO，能（填“能”或“不能”）再用于煉鐵；
（4）金屬制品表面的保護(hù)膜可隔絕空氣中的氧氣和水蒸氣，有利于保護(hù)金屬資源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下表是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部，依據(jù)此表回答問題：

（1）圖中硫元素的核電荷數(shù)z=16；氯元素的最外層電子數(shù)Y=7（填數(shù)值）．
（2）核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個(gè)電子后，形成的離子的符號(hào)是Mg2+，它的核外電子排布與氖元素的原子核外電子排布相同．
（3）如圖的排列具有一定的規(guī)律，如：同一行中，從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加．你還能找到哪些規(guī)律？試寫出其中一個(gè)：每一橫行電子層數(shù)相等或每一縱行電子層數(shù)從上到下依次遞增．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．.利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）請(qǐng)分別寫出儀器d、f的名稱：集氣瓶、水槽．
（2）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有a、b、d、h（填字母），寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有可以得到平穩(wěn)的氧氣流，能控制反應(yīng)速率，能節(jié)約藥品  的優(yōu)點(diǎn)．
（3）若用排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣集滿方法：將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿；排空氣法收集氧氣相比排水法收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是：可以得到較為干燥的氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．碳和碳的化合物是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．
（1）金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)，下列說法正確的是b．
a．它們是同種物質(zhì) b．它們的原子排列方式不同 c．它們都能導(dǎo)電 d．常溫下它們都能與氧氣反應(yīng)
（2）碳?xì)浠衔?-甲烷，是一種極難溶于水的可燃性氣體．實(shí)驗(yàn)室可用加熱無水醋酸鈉（CH3COONa）與堿石灰固體混合物來制取甲烷．
①無水醋酸鈉中C、H、O、Na四種元素的質(zhì)量比為24：3：32：23．
②寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
③如圖中，制取甲烷可選擇的發(fā)生裝置為A．若用C裝置采用排水法收集甲烷，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟．先將瓶?jī)?nèi)裝滿水，再將甲烷從b口通入
（3）碳酸鈉是一種重要的化工產(chǎn)品．現(xiàn)有一包碳酸鈉粉末，其中可能混有氫氧化鈉．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定該粉末的成分．取樣品于試管中，加水溶解，向試管中滴加足量的CaCl2溶液（或BaCl2溶液等），靜置，取上層清液滴加酚酞溶液．若溶液變成紅色，則粉末為Na2CO3和NaOH；若溶液沒有變成紅色，則粉末為Na2CO3
（4）CO2和NH3在一定條件下反應(yīng)生成尿素[CO（NH2）2]和水，該方法既可以生產(chǎn)尿素，又可以減少CO2的排放，減緩溫室效應(yīng)．請(qǐng)計(jì)算：若用該方法生產(chǎn)90t 尿素，理論上可減少排放CO2的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級(jí)綜合素質(zhì)模擬（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列含氮化合物中，氮元素的化合價(jià)最低的是（ ）

A．NO B．NO2 C．NH3 D．HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆吉林省長(zhǎng)春市九年級(jí)模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（）

A. t1℃時(shí)，30g甲物質(zhì)溶于70g水中得到30%的甲溶液

B. t3℃時(shí)將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃，析出晶體質(zhì)量甲＞乙

C. t2℃時(shí)，甲、丙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲＞丙

D. 將t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是乙＞甲＞丙

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