【題目】“鼓浪月餅”內(nèi)有一個(gè)小紙袋,上面寫著“脫氧劑”,它的作用是除去袋內(nèi)氧氣,達(dá)到食品保鮮的目的.有三位同學(xué)打開小紙袋,看到“脫氧劑”是灰黑色粉末,并混有少量的紅色粉末. [提出問(wèn)題]該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么?
[猜 想]甲同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末為氧化銅、紅色粉末為銅.
乙同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末為鐵粉、紅色粉末為氧化鐵.
丙同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末為活性炭、紅色粉末為氧化鐵.
[設(shè)計(jì)方案]證明乙同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)方案如下:

(1)請(qǐng)你參照上圖的形式,將驗(yàn)證甲同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)過(guò)程表示出來(lái).
(2)你認(rèn)為同學(xué)的猜想較合理,理由是;請(qǐng)推測(cè)此“脫氧劑”除去氧氣的反應(yīng)原理,用化學(xué)方程式表示為

【答案】
(1)
(2)乙;鐵與水和氧氣發(fā)生緩慢氧化生成紅色的三氧化二鐵(鐵銹的主要成分);4Fe+3O2═2Fe2O3
【解析】解:(1)甲同學(xué)的猜想是氧化銅和銅的混合物,根據(jù)銅不能夠溶于酸,而氧化銅可以溶于酸生成藍(lán)色溶液,所以可以選擇稀鹽酸或是稀硫酸來(lái)鑒別出氧化銅,然后對(duì)紅色的固體進(jìn)行加熱如果,那么是銅,加熱后紅色固體將會(huì)變成黑色,所以可以鑒別這兩種物質(zhì);(2)根據(jù)三位同學(xué)的分析和假設(shè),可以知道乙同學(xué)的猜想更合理,因?yàn)殍F可以在潮濕的空氣中更容易和氧氣反應(yīng),其反應(yīng)后的產(chǎn)物為氧化鐵,所以鐵粉能夠較好的保存食品,延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期.

所以答案是:(1) ;(2)乙; 鐵與水和氧氣發(fā)生緩慢氧化生成紅色的三氧化二鐵(鐵銹的主要成分);4Fe+3O2═2Fe2O3

【考點(diǎn)精析】利用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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C.取液后的滴管,應(yīng)保持橡膠帽在上,不要平放或倒置。

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(1)、知識(shí)總結(jié):
【實(shí)驗(yàn)儀器】寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
(2)【反應(yīng)原理】用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為。
(3)【氣體制備】
①用不同的藥品制取氣體,發(fā)生裝置可能不同。確定發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是
A. 反應(yīng)是否需要加熱 B. 反應(yīng)物的密度
C. 反應(yīng)物是固體還是液體 D. 反應(yīng)物的純度
②用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,裝置C較裝置B的優(yōu)點(diǎn)是。
③裝置B和裝置C中的長(zhǎng)頸漏斗(填編號(hào)字母) 改成分液漏斗。
A.都能 B.都不能 C. 裝置B能,裝置C不能 D.裝置B不能,裝置C能
(4)【氣體收集】實(shí)驗(yàn)室收集CO2的裝置是(填裝置圖序號(hào))。
(5)【氣體驗(yàn)滿】檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是
(6)、知識(shí)拓展:請(qǐng)仔細(xì)觀察下列裝置圖的特點(diǎn)并回答相關(guān)問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)室若用圖1裝置收集CO2 , 則CO2應(yīng)從口進(jìn)入(填“a”或“b”)
② 用圖2裝置可收集一定體積的CO2 , 植物油的作用是。

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