人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)(2012教育部審定)“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。
【提出問(wèn)題】氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
I.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象 |
II.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃 |
III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過(guò)濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱(chēng)量,所得固體質(zhì)量仍為ag。 | |
IV分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(1)A中產(chǎn)生的氣體是 ;
(2)實(shí)驗(yàn)II、III證明:氧化鐵的 和 在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑;
(3)寫(xiě)出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式 。
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是 ;
(2)若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是 。
【實(shí)驗(yàn)拓展】
查閱資料得知,CuO、CuSO4、、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。
下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是 。
A、MnO2只能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑
B、催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
C、用作催化同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
D、劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
變癟的乒乓球放入熱水中能重新鼓起來(lái),說(shuō)明了( 。
A.分子在不斷運(yùn)動(dòng) B.分子的質(zhì)量和體積都很小
C.分子之間有間隔 D.分子的大小隨溫度的升高而變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明用石灰石(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,在準(zhǔn)備將反應(yīng)后的廢液倒進(jìn)廢液缸時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2CO3溶液,他決定利用該廢液,測(cè)定Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他將廢液過(guò)濾,然后向廢液中慢慢滴加Na2CO3溶液,加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如右圖所示。
(1)在加入Na2CO3溶液的過(guò)程中,開(kāi)始時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)沉淀生成,說(shuō)明濾液中的溶質(zhì)除含有CaCl2外,還含有_______ ▲__;
(2)計(jì)算Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2013年6月11日,“神州十號(hào)”成功發(fā)射。運(yùn)載“神州十號(hào)”飛船的火箭使用偏二甲肼(C2H8N2)作燃料,下列說(shuō)法正確的是( )
A.偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成
B.偏二甲肼的相對(duì)分子質(zhì)量為58
C.偏二甲肼中碳、氫、氮元素質(zhì)量比2:8:2
D.偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
能源、環(huán)境、材料與人類(lèi)的生活息息相關(guān),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)水是生命之源,保護(hù)水資源從我做起。
①電解水實(shí)驗(yàn)中,往水中加入少量氫氧化鈉的目的是 ,實(shí)驗(yàn)時(shí)若正極產(chǎn)生6ml氣體,則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是 ml,該實(shí)驗(yàn)證明了水是由 組成的。
②生活中常用 來(lái)降低水的硬度。右圖是常用自制
凈水器,其中活性炭的作用是 ;請(qǐng)介紹一種你的節(jié)水方法
(合理均可)。
(2)圖A是鈉元素在元素周期表中的信息,B、C、D分別是三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)題中信息回答下列問(wèn)題:
①鈉原子的質(zhì)子數(shù)是 _________ ,鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是 _________ .
②圖B、C、D中表示金屬元素的是 _________ (填序號(hào)).
③圖C和D所屬元素形成的化合物的化學(xué)式為 _________ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
金屬銅、鎳、鋁等常用作制作硬幣,我國(guó)一元幣為鋼芯鍍鎳合金,五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼,在選擇鑄造硬幣的材料時(shí),不需要考慮的因素是( 。。
A.金屬的耐腐蝕性
B.金屬的顏色
C.金屬的硬度
D.金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
寫(xiě)出鐵、銅、氧氣、稀硫酸兩兩間能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類(lèi)型。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列生活垃圾可與鋁制易拉罐歸為同一類(lèi)加以回收的是
A.廢舊書(shū)報(bào) B.舊玻璃瓶
C.廢棄鐵鍋 D.一次性塑料飯盒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
要證明水煤氣中含有H2、CO、水蒸氣,混合氣體通過(guò)下列試劑的先后順序,正確的是
①無(wú)水硫酸銅 ②澄清石灰水溶液 ③灼熱的氧化銅
A.①③② B.③①② C.①③①② D.①③②①
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