【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（ ）
A. 稀釋濃硫酸
B. 稱量氯化鈉固體
C. 檢查裝置的氣密性
D. 塞緊橡皮塞

【答案】D
【解析】解：A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確． B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確．
C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
D、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】掌握檢查裝置的氣密性是解答本題的根本，需要知道裝置氣密性檢查：先將導(dǎo)管的一端浸入水中，用手緊貼容器外壁，稍停片刻，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手掌，導(dǎo)管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就說明裝置不漏氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小方同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的過氧化氫溶液，認(rèn)為要重新測(cè)定濃度并更換試劑瓶的標(biāo)簽．她做了如下實(shí)驗(yàn)：稱取該溶液34.0g倒入燒杯中，然后向燒杯加入1.0g二氧化錳，用玻璃棒攪拌直到不再放出氣體，再稱量燒杯中混合物的質(zhì)量為34.6g（假設(shè)生成的氣體全部逸出）．則：
（1）生成氧氣的質(zhì)量為g；
（2）請(qǐng)列式計(jì)算這瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)溶于水后液體溫度沒有明顯變化的是（ ）

A. NaOH B. 濃H2SO4 C. NaCl D. NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于復(fù)合肥的是（ ）

A．NH4HCO3 B．KCl C．Ca（H2PO4）2 D．KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草木灰是農(nóng)家肥料，它的主要成分是碳酸鉀，還有硫酸鉀，氯化鉀等，化學(xué)興趣小組為測(cè)定某草木灰樣品中的有效成分，取100草木灰于燒杯中，不斷滴入稀硫酸溶液，當(dāng)?shù)稳?0g稀硫酸時(shí)，不再有氣泡產(chǎn)生，此時(shí)燒杯中的殘余混合物的質(zhì)量為127.8g． 碳酸鉀與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2CO3+H2SO4═K2SO4+CO2↑+H2O
（假設(shè)草木灰的其他成分不含鉀元素，不與酸反應(yīng)）
請(qǐng)計(jì)算回答：
（1）二氧化碳（CO2）分子中，碳，氧元素的原子個(gè)數(shù)比為
（2）碳酸鉀（K2CO3）的相對(duì)分子質(zhì)量為
（3）如圖表示反應(yīng)過程放出的氣體質(zhì)量與加入硫酸的關(guān)系曲線，請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出圖中縱坐標(biāo)上a點(diǎn)數(shù)值： a=g；
（4）草木灰樣品中碳酸鉀的質(zhì)量（要求寫出計(jì)算過程）
（5）通過其他實(shí)驗(yàn)，測(cè)得該100g草木灰中硫酸鉀質(zhì)量為8.7g，氯化鉀質(zhì)量為2.98g，已知鉀肥的有效成分以氯化鉀計(jì)，則該草木灰樣品中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置回答問題．
（1）甲圖中儀器a的名稱是；寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式： ．
（2）乙圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置圖． ①實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取二氧化碳用到的藥品是（寫化學(xué)式）；
②裝置B中的現(xiàn)象是；
③裝置C中的現(xiàn)象是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.反應(yīng)物中有一種是單質(zhì)
C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D.所有元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后均不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為（ ）

A. 單質(zhì) B. 元素 C. 分子 D. 原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)．請(qǐng)用相關(guān)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，圖中出現(xiàn)火焰的地方是點(diǎn)（填“a”、“b”、“c”）燒杯中熱水的作用是升溫和 ．
（2）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>作用．
（3）牛奶中含有豐富的能促進(jìn)人體骨骼生長(zhǎng)的主要元素，此元素是 ．
（4）有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一項(xiàng)重大突破，寫出日常生活中一種常見的有機(jī)合成材料： ．
（5）化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，倉庫有一包久置失去標(biāo)簽的化肥，為了確認(rèn)其成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取樣品，加入混合后研磨，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，說明該化肥為肥（填“氮”、“磷”、或“鉀”）

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