【題目】一種元素與另一種元素之間的最根本不同點(diǎn)是（ ）

A.質(zhì)子數(shù) B.電子數(shù) C.中子數(shù) D.相對(duì)原子質(zhì)量

【答案】A

【解析】試題分析：本題主要考查元素的意義。根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱進(jìn)行分析解答本題。即元素與元素之間最根本的區(qū)別在于是否具有不同的質(zhì)子數(shù)。如果質(zhì)子數(shù)相同，那么它們屬于同一種元素，否則屬于不同種元素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。下列成語(yǔ)中包含化學(xué)變化的是(　　)

A. 刻舟求劍 B. 花香四溢 C. 投鞭斷流 D. 鉆木取火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放熱 B. 地殼中含量最多的金屬元素是氧

C. 將石油分餾可以得到多種產(chǎn)品 D. 合金的各種性能都比純金屬好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）碳在充足的氧氣中完全燃燒；
（2）鋼絲插入硝酸汞溶液中；
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫出圖中儀器①的名稱： ．
（2）加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取較純凈的氧氣時(shí)，應(yīng)選擇制取并收集的裝置為（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ， 應(yīng)選擇制取并收集的裝置為（填字母）．
（4）為了驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，應(yīng)將純凈干燥的二氧化碳從裝置F的端通入（填“a”或“b”），通入石蕊溶液中觀察到的現(xiàn)象是 ， 寫出二氧化碳通入澄清石灰水發(fā)生 反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上報(bào)道：“目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血。”這里的鐵是指（ ）

A. 鐵單質(zhì) B. 鐵元素 C. 鐵原子 D. 四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)方程式書寫正確的是（ ）
A.S+O2↑ SO2
B.2H2+O2 2H2O
C.6Fe+4O2 2Fe3O4
D.Mg+O2 MgO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以石墨為主要材料制作高鐵動(dòng)車與電路連接的電刷， 未用到的石墨性質(zhì)是（ ）

A. 穩(wěn)定性 B. 滑膩感 C. 還原性 D. 導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：
（1）儀器a的名稱是；
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2 ， 應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ． 實(shí)驗(yàn)室通常用檢驗(yàn)氧氣；
（4）用B、C裝置制取并收集氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先 ， 再熄滅酒精燈；
（5）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用固體無(wú)水醋酸鈉和堿石灰混合加熱的方法來(lái)制�。绻�(qǐng)你用上述裝置來(lái)制取，你選用的發(fā)生和收集裝置的組合是（填序號(hào)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案