化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識。

（1）廚房里的化學(xué)。

①“加碘食鹽”、“強(qiáng)化鐵醬油”中的“碘”、“鐵”指的是____（填“單質(zhì)”或“元素”）。

②家庭使用的液化石油氣可以壓縮在鋼罐中貯存。液化石油氣具有可壓縮性的微觀原因是___________。

（2）碳是人類利用最早的元素之一。

①新裝修的房子內(nèi)除去甲醛常常使用活性炭，原因是活性炭具有__性。

②“低碳生活”指的是在日常生活中盡可能直接或間接減少化石能源消耗，從而降低_____排放量。

（3）水與我們的生活密切相關(guān)。

①生活中可以通過______的方式來降低水的硬度。

②家里的水壺底部產(chǎn)生水垢的主要原因是：硬水中的碳酸氫鈣（Ca（HCO3）2）在煮沸后生成了一種不溶性物質(zhì)、水和CO2。請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：天津市津南區(qū)2015屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于飽和溶液和不飽和溶液的說法正確的是

A.析出晶體后的此溶液是該溫度下此物質(zhì)的飽和溶液

B.飽和溶液一定是濃溶液

C.同一溶質(zhì)的飽和溶液一定比它的不飽和溶液濃度大

D.降低溫度，不飽和溶液一定可以變?yōu)轱柡腿芤?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省東莞市中考模擬化學(xué)試卷 題型：推斷題

下列是初中部分常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關(guān)系，已知，固體F是銀白色的金屬。C、D、G、H、J屬于氧化物。請做出合理推斷并完成下面的問題。

（1）寫出固體F的化學(xué)式__，屬于純凈物中的__類別。

（2）操作II名稱為__，黑色固體C在反應(yīng)②中的作用是__。

（3）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是__。

（4）寫出反應(yīng)⑦的化學(xué)反應(yīng)方程式是__，該反應(yīng)體現(xiàn)了氣體G具有__。反應(yīng)①②均能制取氧氣，但實(shí)驗(yàn)室中常選擇反應(yīng)②來制取氧氣，同學(xué)們的理由是：_________、________。（寫2條理由）

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省東莞市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)化學(xué)用語表示不正確的是（　�。�

A.2個鋁原子：2Al B.氧分子：O

C.鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖： D.氧化鎂中鎂元素顯+2價：

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省煙臺市招遠(yuǎn)市2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）若用裝置B排水收集氧氣，氣體從_____（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)。進(jìn)行裝置C中的實(shí)驗(yàn)時瓶底留少量水的作用是______。紅熱的鐵絲在空氣中不易燃燒而能夠在氧氣中劇烈燃燒的微觀原因是_______。

（2）對比裝置D和C，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是_______。

（3）某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同。

①若實(shí)驗(yàn)時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁。F中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為_____________。

②若實(shí)驗(yàn)時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（4）某同學(xué)為探究二氧化碳的性質(zhì)，進(jìn)行如下操作：

①向一個收集滿二氧化碳?xì)怏w的軟質(zhì)塑料瓶甲中加人約三分之一體積的水，立即緊瓶蓋，振蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象是________，說明二氧化碳的性質(zhì)是__________。

②取3mL瓶甲中的液體倒入試管乙中，滴加紫色石蒸試液，振蕩觀察到溶液變__色，說明二氧化碳與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)方程式為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省煙臺市招遠(yuǎn)市2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中，正確的是( )

A. 甲烷燃燒只生成水

B. 鐵能與水和氧氣劇烈反應(yīng)

C. 化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不相等

D. 二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省煙臺市招遠(yuǎn)市2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，下列敘述中正確的是

A.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量

B.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是燃燒

C.嘴吹滅生日蠟燭的原理是使其溫度降到著火點(diǎn)以下

D.只要達(dá)到燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年天津市西青區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，使用的方法錯誤的是

A.CO2(CO)：足量的碳、 高溫

B.N2 (O2) ：通過足量的紅磷

C.CaO(CaCO3) ：高溫煅燒

D.NaCl (Na2CO3) ：過量的稀鹽酸，蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年安徽省阜陽市太和縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束進(jìn)行廢液處理，將氫氧化鈉、石灰水和稀鹽酸倒入同一潔凈的燒杯中，當(dāng)他用手接觸燒杯外壁時，感覺到“發(fā)熱”，這一現(xiàn)象引起了他的注意，于是他進(jìn)行了如下探究。

[提出問題]這三種物質(zhì)混合后，溶液中溶質(zhì)的組成有幾種可能?這三種物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式為_____。你認(rèn)為發(fā)熱的原因是______。

[提出假設(shè)]小明對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成作出了兩種合理的假設(shè)。

假設(shè)①:溶質(zhì)為NaCl、CaCl2

假設(shè)②:溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、 NaOH、 Ca（OH）2

假設(shè)③:溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、NaOH

請你再補(bǔ)充一種合理的假設(shè)

假設(shè)④:溶質(zhì)為________。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]如果假設(shè)④成立，請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。

實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

____

____

假設(shè)④成立

[實(shí)驗(yàn)反思] （1）比較幾種假設(shè)，能說明作出假設(shè)④的理由是__。

（2）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮_____。

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