如圖所示,屬于化學(xué)變化的是(  )
A、精英家教網(wǎng)
冰雪融化
B、精英家教網(wǎng)
干冰升華
C、精英家教網(wǎng)
蠟燭燃燒
D、精英家教網(wǎng)
菠蘿榨汁
分析:化學(xué)變化常常伴隨著狀態(tài)變化,但是狀態(tài)變化了,卻不一定發(fā)生化學(xué)變化,因?yàn)槲锢碜兓^程中也常常伴隨著狀態(tài)變化.
解答:解:A、冰雪融化過程中,只是水由固體變成液體,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
B、干冰是二氧化碳的固體,容易升華,升華過程中,二氧化碳由固體變成氣體,只是狀態(tài)發(fā)生了改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
C、蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳,屬于化學(xué)變化;
D、菠蘿榨汁的過程中,只是把菠蘿中的汁液榨取出來,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):判斷化學(xué)變化的唯一依據(jù)是有新物質(zhì)生成,狀態(tài)變化、顏色變化等現(xiàn)象可以輔助判斷是否屬于化學(xué)變化,但不是判斷的直接依據(jù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)A、B、C、D、E五種初中化學(xué)常見物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示,相互之間連線表示能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).A為導(dǎo)致地球變暖的主要?dú)怏w,C、E加強(qiáng)熱時(shí)反應(yīng)生成A,B、E反應(yīng)生成藍(lán)色溶液,D的溶液可以用來檢驗(yàn)A;B可在實(shí)驗(yàn)室制取A.
(1)A的化學(xué)式是
 
,D的化學(xué)式是
 
;
(2)C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 

(3)圖示反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)2010年10月1日“嫦娥二號(hào)”成功奔月,其中所用的推動(dòng)劑中含有液氧和液氫.液氧和液氫在點(diǎn)燃條件下生成水.若分別用精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)代表氫原子和氧原子.反應(yīng)前后的微觀模擬圖如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)生成物C屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)液氫在液氧中燃燒時(shí),2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子反應(yīng)生成個(gè)
 
水分子.化學(xué)反應(yīng)前后
 
不變,
 
發(fā)生變化(填“分子”或“原子”).
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;屬于
 
(填基本的反應(yīng)類型).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

尿素在農(nóng)業(yè)上,是一種化肥.以尿素化學(xué)式CO(NH22]為原料,硅膠為催化劑可以生成一種白色粉末的晶體(化學(xué)式:C3H6N6).同時(shí)產(chǎn)生兩種無色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味.某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究該反應(yīng)過程的氣體成分:
查閱資料:
(1)尿素化學(xué)式CO(NH22]屬于
肥(填“鉀”、“氮”、“磷”或“復(fù)合”)
(2)反應(yīng)要在380℃至400℃的溫度下,沸騰反應(yīng)、冷凝得到該白色晶體粉末,同時(shí)產(chǎn)生兩 種無色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味.
(3)氨氣遇水顯堿性,NO是無色氣體,不溶于水,在空氣中能迅速氧化為棕色NO2氣體.
提出問題:反應(yīng)生成的兩種氣體是什么?
假設(shè)猜想:根據(jù)資料及反應(yīng)物判斷,生成的兩種氣體可能是:
①二氧化碳和水蒸氣    ②二氧化碳和氨氣(NH3
③二氧化碳和氮?dú)?nbsp;     ④二氧化碳和二氧化氮
你認(rèn)為合理的猜想是(填序號(hào))
,理由是
氨氣和二氧化碳都是無色氣體,氨氣具有刺激性氣味;
氨氣和二氧化碳都是無色氣體,氨氣具有刺激性氣味;

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下,設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)M制取三聚氰胺,并驗(yàn)證猜想.

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析:
(1)A裝置的作用是冷凝得到白色晶體.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到B中棉花變紅,證明
有氨氣生成
有氨氣生成

同時(shí)看到D中澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
,證明
有二氧化碳生成
有二氧化碳生成

(3)C中濃硫酸的作用
除去二氧化碳中的氨氣
除去二氧化碳中的氨氣

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:根據(jù)資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知,用尿素分解得到白色晶體的化學(xué)方程式為:
6CO(NH22
         硅膠         
.
380℃至400℃
C3H6N6+6NH3↑+3CO2
6CO(NH22
         硅膠         
.
380℃至400℃
C3H6N6+6NH3↑+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)福州某段內(nèi)河水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)如圖所示的自制凈水器中的
活性炭
活性炭
物質(zhì),可除去水中的異味和色素.
(2)硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石;如用硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈,時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬.通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是
煮沸
煮沸

(3)你認(rèn)為下列行為會(huì)造成內(nèi)河水質(zhì)下降的是
BC
BC
(填標(biāo)號(hào)).
A.在河邊種植花草樹木  B.居民將生活污水直接排入內(nèi)河  C.將垃圾倒入內(nèi)河中
(4)“中水”是指生活污水處理后,達(dá)到規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水.根據(jù)你了解水的凈化方法,寫出將生活污水凈化處理成“中水”的過程中,常采用的兩種方法
過濾
過濾
、
吸附
吸附
.利用“中水”的實(shí)際意義是
節(jié)約水資源(減少污水排放,降低污染)
節(jié)約水資源(減少污水排放,降低污染)

(5)下列做法不會(huì)造成水體污染的有
BC
BC

A.工業(yè)廢水直接排放  B.工業(yè)廢氣處理后排放  C.禁止使用含磷洗衣粉  D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(6)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是
AC
AC

A.水的電解   B.水的蒸發(fā)  C.氫氣在氧氣中燃燒生成水  D.水的凈化
(7)水通電分解生成最理想的能源--氫氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
;電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
2.5或10
2.5或10
mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

低碳生活不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語,更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇.
(1)“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”的重要含義之一就是節(jié)約化石能源,普及利用新能源,以減少二氧化碳的排放.過量排放二氧化碳到大氣中,會(huì)引起
溫室
溫室
效應(yīng),使全球變暖.
(2)有二氧化碳生成的反應(yīng)很多(如圖所示),請(qǐng)按要求寫出一個(gè)化學(xué)方程式:

①有二氧化碳生成的分解反應(yīng):
H2CO3═CO2↑+H2O
H2CO3═CO2↑+H2O
;
②有二氧化碳生成的其它反應(yīng)(不屬于基本反應(yīng)類型):
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石(雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2,則CO2導(dǎo)入端為
a
a
(填“a”或“b”).
制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,錐形瓶?jī)?nèi)已無氣泡產(chǎn)生,但還有少量固體剩余.
小宇對(duì)錐形瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行猜想:
請(qǐng)依小宇的猜想,寫出溶液中溶質(zhì)成分的兩種可能
CaCl2
CaCl2
HCl
HCl

(4)用圖Ⅱ所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),其現(xiàn)象是
軟塑料瓶變癟
軟塑料瓶變癟
,發(fā)生的化學(xué)方程式為:
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(5)小彤用圖Ⅲ裝置做以下實(shí)驗(yàn):
打開膠塞向小試管內(nèi)加入一定量的干冰后將膠塞塞緊.觀察到燒杯①中的現(xiàn)象是:
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
,若液體X為滴加了幾滴酚酞的氫氧化鈉溶液,液體Y為氯化鐵溶液,液體X中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl
FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl
,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象有
液體Y倒流到液體X中
液體Y倒流到液體X中
、
液體X由紅色變?yōu)闊o色或仍為紅色
液體X由紅色變?yōu)闊o色或仍為紅色
(假設(shè)恰好完全反應(yīng)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案