用所學知識回答下列問題.
(1)用鍋蓋蓋滅著火的油,滅火原理是______
(2)硬水軟化的簡單方法______
(3)KNO3可用作化肥,屬于______肥(填“氮”“磷”“鉀”或“復合”)
(4)化學實驗應嚴格規(guī)范,確保安全.實驗室稀釋濃硫酸的正確方法是______.

解:(1)用鍋蓋蓋滅著火的油,可以隔絕氧氣,以達到滅火的目的.
(2)常用煮沸或蒸餾的方法來降低水的硬度.
(3)硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素,屬于復合肥.
(4)稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散.
故答案為:(1)隔絕氧氣;(2)煮沸或蒸餾;(3)復合;(4)稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌.
分析:(1)根據(jù)滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點以下,據(jù)此結合滅火方法進行分析解答
(2)根據(jù)軟化硬水的方法進行解答.
(3)含有氮元素的肥料稱為氮肥,含有磷元素的肥料稱為磷肥,含有鉀元素的肥料稱為鉀肥,同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥.
(4)根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進行分析解答.
點評:本題難度不大,掌握滅火的原理、硬水軟化的方法、化肥的分類方法、濃硫酸的稀釋方法等即可正確解答本題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們注意到了嗎?隨著現(xiàn)代化建設步伐的加快,我們的生活質量正在逐步提高.請你用所學的化學知識結合生活經(jīng)驗回答下列事例中的有關問題:
(1)走進廚房,你會發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價廉的管道天然氣代替了,天然氣屬于
 
能源,其主要成分在空氣中充分燃燒的化學方程式為
 

(2)走進干洗店作社會調查時,你會了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機代替舊款干洗機,可將有毒物質大約降至原來的
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.這一改進是利用了活性炭的
 
性.
(3)走進照相館洗照片時,營業(yè)員會問你“是否要塑封(用塑料薄膜封閉)”,塑封的目的是隔絕
 

(4)走進加油站,你會發(fā)現(xiàn)除了各種型號的汽油之外,還多了乙醇汽油,至2007年1月1日,包括我市在內的蘇北五市推廣使用乙醇汽油已經(jīng)一周年,提倡使用乙醇汽油的目的是
 
.最近,國務院頒布了“節(jié)能減排”方案,作為中學生,我們應該有節(jié)能的意識,從身邊的小事做起,請你提出一條具體的節(jié)能建議
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們注意到了嗎?隨著現(xiàn)代化建設步伐的加快,我們的生活質量正在逐步提高.請你用所學的化學知識結合生活經(jīng)驗回答下列事例中的有關問題:
(1)走進廚房,你會發(fā)現(xiàn)燃料主要使用石油的分餾產(chǎn)物--液化氣,石油屬于
不可再生
不可再生
 (填“可再生”或“不可再生”) 能源,液化氣的主要成分是丙烷,化學式為C3H8,其主要成分在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水,該反應的化學方程式為
C3H8+5O2
 點燃 
.
 
3CO2+4H2O
C3H8+5O2
 點燃 
.
 
3CO2+4H2O

(2)走進超市,你會發(fā)現(xiàn)茶葉、膨化食品常采用真空充氣包裝,充入的氣體可能是
氮氣
氮氣

(3)走進照相館洗照片時,營業(yè)員會問你“是否要塑封(用塑料薄膜封閉)”,塑封的目的是隔絕
氧氣和水
氧氣和水

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們注意到了嗎?隨著現(xiàn)代化建設步伐的加快,我們的生活質量正在逐步提高.請你用所學的化學知識結合生活經(jīng)驗回答下列事例中的有關問題:
(1)在炎熱的夏日冷飲可以降溫去暑,當你從冰箱里取出一瓶飲料,放在空氣中,發(fā)現(xiàn)外壁會潮濕.說明空氣中含有
水蒸氣
水蒸氣

(2)走進干洗店作社會調查時,你會了解有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機代替舊款干洗機,可將有毒物質大約降至原來的1/30.這一改進利用了活性炭的
吸附
吸附
性.
(3)走進照相館洗照片時,營業(yè)員會問你“是否要塑封(用塑料薄膜封閉)”,塑封的目的是隔絕
氧氣、水
氧氣、水

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

如圖1中裝置,結合所學化學知識回答下列問題精英家教網(wǎng)
(1)圖甲中針筒相當于
 
(填一種化學儀器名稱)
(2)實驗室制取二氧化碳時,發(fā)生裝置可選用
 
(填編號),其反應的化學方程式為
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,其反應的化學方程式為
 
;收集氧氣的操作方法有
 
(填編號).
(4)在查閱資料時,某小組的同學們得知氧化鐵也可以作雙氧水制取氧氣的催化劑,他們聯(lián)想到MnO2可作為雙氧水制取氧氣的催化劑,那么,氧化鐵和二氧化錳這兩種物質哪一種更適合呢?請你一起參與探究,完成下列問題.
①寫出雙氧水用氧化鐵作催化劑的反應的化學方程式:
 

②【分析與討論】探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時,他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點,你認為正確的是
 

A.雙氧水的濃度一定相同        B.催化劑的質量一定相同
C.反應前雙氧水的溫度一定相同  D.反應容器的容積一定相同
【實驗驗證】研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究.下表選取了部分實驗數(shù)據(jù):用足量不同濃度的雙氧水制取相同體積O2所需的時間.
條件/時間/濃度 30%雙氧水 15%雙氧水 5%雙氧水
加入agMnO 0.2 0.8 2.0
加入agFeO 7.0 9.0 16.0
【實驗結論】從上表中能得出哪些結論?(寫出一點即可)
 

(5)某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗進行了大膽改進,設計了如圖(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器)所示的實驗方案,收到了良好的效果.如圖2,請你分析下面實驗,回答下列有關問顥:
①寫出試管中發(fā)生反應的化學方程式:
 

②上述實驗的操作步驟如下:
A.點燃酒精燈;
B.撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;
C.將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處.并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;
D.讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認為正確的實驗操作順序是
 
(填序號).
③實驗中注射器活塞最終將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止.

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們注意到了嗎?隨著現(xiàn)代化建設步伐的加快,我們的生活質量正在逐步提高。請你用所學的化學知識結合生活經(jīng)驗回答下列事例中的有關問題:

(1)走進廚房,你會發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價廉的管道天然氣代替了,天然氣屬于      能源,其主要成分在空氣中充分燃燒的化學方程式為                            。

(2)走進干洗店作社會調查時,你會了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機代替舊款干洗機,可將有毒物質大約降至原來的1/30。這一改進是利用了活性炭的      性。

(3)走進照相館洗照片時,營業(yè)員會問你“是否要塑封(用塑料薄膜封閉)”,塑封的目的是隔絕                     。

(4)走進加油站,你會發(fā)現(xiàn)除了各種型號的汽油之外,還多了乙醇汽油,至2007年1月1日,包括我市在內的蘇北五市推廣使用乙醇汽油已經(jīng)一周年,提倡使用乙醇汽油的目的是         。最近,國務院頒布了“節(jié)能減排”方案,作為中學生,我們應該有節(jié)能的意識,從身邊的小事做起,請你提出一條具體的節(jié)能建議                       。

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