在①硫酸②氫硫酸③二氧化硫④三氧化硫四種化合物中,硫的含量由高到低的順序是

[  ]

A.①>②>③>④

B.②>③>④>①

C.②>④>③>①

D.①>④>③>②

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?海陵區(qū)二模)硫化氫(H2S) 是一種沒有顏色,具有臭雞蛋氣味的有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水形成氫硫酸,在空氣中點燃硫化氫氣體有SO2和水生成.實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸混合,在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),制得硫化氫氣體,試回答:

(1)具有臭雞蛋氣味,這屬于H2S的
物理
物理
性質(zhì).(物理或化學(xué))?
(2)寫出硫化氫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
2H2S+3O2
 點燃 
.
 
2H2O+2SO2
2H2S+3O2
 點燃 
.
 
2H2O+2SO2

(3)寫出制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式
FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑

 (4)根據(jù)裝置圖回答下列問題:
①制取H2S氣體的發(fā)生裝置 可選用
B
B
;
②若用C裝置收集H2S氣體,進氣口應(yīng)為
b
b

③為了驗證硫化氫的水溶液呈酸性,可將氣體通入裝置D.D中所盛的試劑應(yīng)該是
紫色石蕊試劑
紫色石蕊試劑
,反應(yīng)現(xiàn)象為
溶液變紅
溶液變紅
;
④做上述實驗時,為了防止多余的H2S氣體逸出污染環(huán)境,可將其通入裝置E吸收.E中試劑為
NaOH溶液
NaOH溶液
.?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?白下區(qū)二模)已知草酸(H2C2O4)加熱時在濃硫酸的作用下會發(fā)生分解反應(yīng),某化學(xué)興趣小組對其分解產(chǎn)物進行了如下探究.
【提出猜想】
(1)分解產(chǎn)物是一氧化碳和水蒸氣的混合物.
(2)分解產(chǎn)物是二氧化碳和水蒸氣的混合物.
(3)分解產(chǎn)物是一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合物.
你認(rèn)為合理的猜想是
(3)
(3)
(選填序號),依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律

【查閱資料】
(1)濃硫酸具有脫水性,可以將有機物中的氫、氧元素按水的組成脫去.
(2)白色的無水硫酸銅遇水會變?yōu)樗{(lán)色.
(3)堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物.
【進行實驗】為了檢驗草酸的分解產(chǎn)物的成份,該小組同學(xué)將草酸的分解產(chǎn)物通過下圖所示的裝置(部分夾持儀器已略去).
(1)裝置A中無水硫酸銅變藍(lán),裝置B中澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解產(chǎn)生了
H2O和CO2
H2O和CO2

(2)裝置D的作用是
檢驗CO2是否已被完全除去
檢驗CO2是否已被完全除去

(3)證明草酸分解產(chǎn)生了一氧化碳的現(xiàn)象應(yīng)包括
D中澄清石灰水未變渾濁,E中固體由紅色變?yōu)楹谏,F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁
D中澄清石灰水未變渾濁,E中固體由紅色變?yōu)楹谏,F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁

(4)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
;裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

【得出結(jié)論】草酸分解的化學(xué)方程式為
H2C2O4
 濃硫酸 
.
H2O+CO2↑+CO↑
H2C2O4
 濃硫酸 
.
H2O+CO2↑+CO↑

【反思與評價】從環(huán)保角度考慮,上述實驗的不足之處是
裝置F后缺少尾氣處理裝置
裝置F后缺少尾氣處理裝置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

化學(xué)物質(zhì)之間的反應(yīng)奧妙無窮.在一次化學(xué)探究活動中,同學(xué)們從不同角度對稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進行了探究,請你參與并填寫以下空白.
(1)如何用實驗驗證稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)
第一組同學(xué)設(shè)計了實驗方案一:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
先用PH試紙測定稀硫酸的PH,再逐漸滴加氫氧化鈉溶液,并不斷振蕩,同時測定混合液的PH. PH逐漸變大,
最后 PH≥7
稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)
①請你分析上述方案中為什么強調(diào)只有測得的PH≥7才能證明反應(yīng)發(fā)生了?
排除因氫氧化鈉溶液的加入,稀釋硫酸而引起PH變大
排除因氫氧化鈉溶液的加入,稀釋硫酸而引起PH變大

或只有PH≥7才能說明硫酸已經(jīng)反應(yīng)掉了
或只有PH≥7才能說明硫酸已經(jīng)反應(yīng)掉了

②寫出稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

(2)設(shè)計實驗,探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是否放熱
實驗儀器與藥品:10%的硫酸、10%的氫氧化鈉溶液、燒杯、溫度計、玻璃棒、膠頭滴管.
請你完成實驗方案設(shè)計:
實 驗 步 驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放熱
(3)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)
第二組同學(xué)在做完稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗后,為探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng).
設(shè)計了實驗方案二:

實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
取少量上述反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加硫酸銅溶液.
生成藍(lán)色沉淀
生成藍(lán)色沉淀
氫氧化鈉溶液過量
若沒有明顯現(xiàn)象 稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)
此時有同學(xué)提出方案二不能證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),其原因是
若鹽酸過量,加入硫酸銅溶液時也無明顯現(xiàn)象(或硫酸可能有剩余);
若鹽酸過量,加入硫酸銅溶液時也無明顯現(xiàn)象(或硫酸可能有剩余);
.為此,還需要選擇
紫色石蕊試液(或鋅粒、碳酸鈉、氧化銅、氫氧化銅、pH試紙等).
紫色石蕊試液(或鋅粒、碳酸鈉、氧化銅、氫氧化銅、pH試紙等).
(填一種試劑),再進行實驗即可.
能力提升:
某地新建一化工廠有一種產(chǎn)品屬于“復(fù)鹽”,該產(chǎn)品可用作鐵樹、棕櫚等花木的肥料.某化學(xué)課外興趣小組探究該產(chǎn)品的組成,進行了如下的實驗:(查閱資料獲知:“復(fù)鹽”是指由兩種陽離子和一種酸根離子組成的鹽.如光鹵石(KCl?MgCl2?6H2O)).

試回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C
NH3
NH3
、E
Fe(OH)3
Fe(OH)3
、F
BaSO4
BaSO4

(2)寫出下列變化的化學(xué)方程式:
4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3
4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3
 ③
Na2SO4+Ba(NO32═BaSO4↓+2NaNO3
Na2SO4+Ba(NO32═BaSO4↓+2NaNO3

(3)上述探究結(jié)果說明樣品A中含有的離子有
Fe2+、NH4+、SO42-
Fe2+、NH4+、SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

下面是關(guān)于硫化氫的部分文獻資料:

某研究性學(xué)習(xí)小組對資料中“氫硫酸長期存放會變渾濁”這一記載十分感興趣,為了探究其原因,他們分別做了如下實驗:
實驗一:將H2S氣體溶于蒸餾水制成氫硫酸飽和溶液,在空氣中放置1-2天未見渾濁現(xiàn)象.用相同濃度的碘水測氫硫酸溶液濃度.圖一所示為兩只燒杯中氫硫酸濃度隨時間變化而減小的情況.

實驗二:密閉存放的氫硫酸,每天定時取1mL氫硫酸,用相同濃度的碘水測定,圖二所示為氫硫酸濃度隨放置天數(shù)變化的情況.

實驗三:在飽和氫硫酸溶液中以極慢的速度通入空氣,數(shù)小時未見變渾濁,如圖三.
實驗四:盛滿試劑瓶,密閉存放的飽和氫硫酸溶液隔2-3天觀察,直到略顯渾濁.當(dāng)把滿瓶的氫硫酸倒扣在培養(yǎng)皿中觀察2-3天,在溶液略顯渾濁的同時,瓶底僅聚集有少量的氣泡,隨著時間的增加,這種氣泡也略有增多(大),渾濁也更明顯些,如圖四.
請回答下列問題:(1)實驗一中,氫硫酸的濃度隨時間變化而減小的主要因素是
H2S的揮發(fā)
H2S的揮發(fā)

(2)實驗一和實驗二中,碘水與氫硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2S+I2=2HI+S,其基本反應(yīng)類型為
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)

(3)實驗三的設(shè)計意圖是
檢驗氫硫酸長期存放變渾濁的原因是否為“氫硫酸和空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫”
檢驗氫硫酸長期存放變渾濁的原因是否為“氫硫酸和空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫”

此實驗中通入空氣的速度很慢的主要原因是什么?
防止因通入空氣過快而使H2S大量揮發(fā)
防止因通入空氣過快而使H2S大量揮發(fā)

(4)實驗四的實驗現(xiàn)象說明“氫硫酸長期存放會變渾濁”的主要原因可能是
H2S=H2↑+S
H2S=H2↑+S
(用反應(yīng)式表示).為進一步證實上述原因的準(zhǔn)確性,你認(rèn)為還應(yīng)做哪些實驗(只需用文字簡單說明實驗設(shè)想,不需要回答實際步驟和設(shè)計實驗方案)?
通過實驗驗證生成的氣體是氫氣
通過實驗驗證生成的氣體是氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①________   ②________
(2)小強同學(xué)想用高錳酸鉀粉末在實驗室中制取并收集一瓶純凈的氧氣,則他應(yīng)該選擇上述裝置中的________和________(填字母代號)進行組裝,你認(rèn)為裝置A還需做的一點改動是________,寫出該反應(yīng)的文字表達式(加括號注明相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)符號):________;該反應(yīng)類型屬于________反應(yīng).
(3)實驗室如果用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時,在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是________,若用裝置C收集一瓶氧氣,驗滿的方法是________.
(4)小強通過查閱資料得知:硫化氫(H2S)是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大且能溶于水,其水溶液稱為氫硫酸;實驗室常用不溶于水的硫化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體,則應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是________(填字母,下同),收集裝置是________.
(5)上述裝置F的目的是:________.

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同步練習(xí)冊答案