【題目】為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所用雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明做了以下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)中不考慮反應(yīng)放熱導(dǎo)致的水分蒸發(fā)）：

求：
（1）生成氧氣質(zhì)量為克．
（2）實(shí)驗(yàn)中所用雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

【答案】
（1）3.2
（2）6.8%

【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以得出氧氣的質(zhì)量為：100.0g﹣96.8g=3.2g；
（2）設(shè)過(guò)氧化氫的質(zhì)量為x

2H2O2 2H2O+O2↑
68 32
x 3.2g
=
x=6.8g
實(shí)驗(yàn)中所用雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=6.8%.
答：實(shí)驗(yàn)中所用雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.8%．
所以答案是：（1）3.2g；（2）6.8%．

【考點(diǎn)精析】利用根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)t1 ℃時(shí)，________的溶解度相同；c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而________(填“增大”、“減小”或“不變”)。

(2)把t2 ℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1 ℃，有晶體析出的是________。

(3)在恒溫狀態(tài)下，通過(guò)________方法可以將接近飽和的a物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤骸?/span>

(4)把t1 ℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升高到t2 ℃，則三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】吸煙對(duì)人體有害，燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體是

A.二氧化碳B.二氧化硫C.一氧化碳D.氦氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)填空。

（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21％的氣體是_____；

（2）地殼中含量居前兩位的元素形成的化合物的化學(xué)式為_____；

（3）食鹽可以做調(diào)味品，其主要成分氯化鈉構(gòu)成的微粒是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列做法合理的是

A.夜晚發(fā)現(xiàn)家中燃?xì)庑孤�，要立即開(kāi)燈查找

B.用明礬凈水可以降低水的硬度

C.炒菜時(shí)，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，可將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大

D.高層樓房著火時(shí)，要盡快乘電梯逃生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是廚房中的幾種物品，根據(jù)實(shí)物圖示及有關(guān)信息回答問(wèn)題：

實(shí)
物
圖
片

名稱

鐵鍋

瓷器

塑料杯

筷子


（1）圖中標(biāo)示的物質(zhì)中，含有的金屬元素是（寫符號(hào)），屬于有機(jī)合成材料的是 ．
（2）寫出一種鐵鍋防銹的合理方法 ， 在生產(chǎn)中常用稀鹽酸來(lái)除鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）用一次性筷子和盒飯取代了瓷器和竹筷，有些人認(rèn)為是現(xiàn)代文明的一種標(biāo)志，你是否贊同這一說(shuō)法，理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列因果關(guān)系不成立的是

A.因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈

B.因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來(lái)制造燈泡中的燈絲

C.因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

D.因?yàn)橄灎T能燃燒，所以做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)可用蠟燭代替紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 生活中通過(guò)煮沸可降低水的硬度

B. 水渾濁時(shí)可以加入明礬，促進(jìn)懸浮雜質(zhì)沉降

C. 用肥皂水可鑒別軟水和硬水

D. 利用活性炭?jī)艋l(fā)生的是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了防止食品腐敗，在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末。這種粉末是一種除氧劑。該粉末沒(méi)有失效時(shí)呈黑色，失效后帶有紅棕色。

為了確定該粉末的成分，小明做出了以下的【猜想】：

猜想1：該粉末是木炭粉 猜想2：該粉末是鐵粉 猜想3：該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物

小明取沒(méi)有失效的該粉末，分別用不同的方法進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，填寫表中空格。

試驗(yàn)操作

試驗(yàn)現(xiàn)象

猜想是否成立

實(shí)驗(yàn)1

加入足量的硫酸銅溶液

__________________

猜想1：不成立

實(shí)驗(yàn)2

加入足量的_________

__________________

猜想2：成立

實(shí)驗(yàn)3

用磁鐵吸引

粉末被全部吸引

猜想3：__________

【交流與反思】

（1）根據(jù)失效后的顏色判斷，該粉末失效的原因是_______________________，變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是_____________（填物質(zhì)的化學(xué)式）。

（2）采用什么實(shí)驗(yàn)方法可以使失效的粉末“再生”？（用化學(xué)方程式表示）_____________。

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