【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式.如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)如圖A,B,C,D元素中,屬于金屬元素的是(填元素符號(hào));
(2)由B元素和D元素組成的化合物的化學(xué)式為;
(3)E粒子帶2個(gè)單位負(fù)電荷,則X = , 離子的符號(hào)為;
(4)F為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下判斷正確的是______。
A.原子序數(shù)Z >Y
B.核外電子數(shù):X=Y
C.Y和Z處于同一族
【答案】
(1)B
(2)1:2
(3)8;E2-
(4)A
【解析】由題中信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)知,⑴金屬元素原子最外層電子數(shù)一般小于4,故A、B、C、D元素中,屬于金屬元素的是B。由B,D元素原子結(jié)構(gòu)示意圖知,B元素和D元素組成的化合物的化學(xué)式是BD2 , 其原子個(gè)數(shù)比是1∶2 ⑶由電荷方程知,X =8離子的符號(hào)為E2-⑷由元素周期表知識(shí)知,原子序數(shù)Z >Y 核外最外層電子數(shù):X=Y Y和Z處于同一周期。
故答案為:(1)B(2)1:2(3)8;E2-(4)A(1)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類
(2)根據(jù)化學(xué)式的書寫方法解答
(3)根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖及離子符號(hào)的書寫方法解答
(4)根據(jù)元素周期表解答
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用向上排空氣法收集氧氣時(shí),要檢驗(yàn)是否收滿,可用________放在集氣瓶的________,若________,則說(shuō)明已滿.
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【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
A. 給液體加熱
B. 測(cè)溶液的pH
C. 稀釋濃硫酸
D. 蒸發(fā)食鹽水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一白色固體X,其主要成分是氯化鈉,可能含有碳酸鈣、氯化鈣、硫酸銅和氫氧化鈣。為探究其組成進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),主要流程及現(xiàn)象記錄如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)步驟①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定白色固體X中一定沒(méi)有;
(2)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)步驟③中產(chǎn)生白色沉淀A的化學(xué)方程式;
(4)白色固體X中的物質(zhì)有;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一些食物的近似pH如下,其中酸性最強(qiáng)的是( )
A.檸檬汁2.2-2.4B.蘋果汁2.9-3.3
C.番茄汁4.0~4.4D.雞蛋清7.6-8.0
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)與排除是探索未知事物的一種方法!侗静菥V目拾遺》中在“強(qiáng)水”條目下寫道:“性最烈,能蝕五金(金、銀、銅、鉛、鐵)”,下列物質(zhì)最可能是“強(qiáng)水”的是
A.濃硝酸和濃鹽酸的混合物
B.稀鹽酸
C.氯化鋅溶液
D.稀硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是某物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.8 | 110 | 169 | 246 |
(1)分析表中數(shù)據(jù),歸納處該物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的規(guī)律是 .
(2)20℃時(shí),在裝有12g該物質(zhì)晶體的試管中,加入10g水并充分振蕩,此時(shí)所得溶液為(選填“飽和”或“不飽和”)溶液,再將該試管放入盛有熱水的燒杯中,使試管內(nèi)溶液溫度升至60℃,此時(shí)試管中的溶液的質(zhì)量為克;
(3)20℃時(shí),該物質(zhì)水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大是(精確到1%).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一次性醫(yī)用口罩的鼻梁夾大多選用金屬鋁或鐵,鋁、鐵能壓成條,說(shuō)明具有的性質(zhì)是__(填字母序號(hào))。
A 導(dǎo)熱性 B 延展性 C 導(dǎo)電性
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