8．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是（　　）
A．化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化
B．化合物是由多種元素組成的純凈物，所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物
C．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的粒子就是離子
D．元素是有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子，所以，質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同種元素

分析 A、質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律，適用于化學(xué)變化；物質(zhì)發(fā)生物理變化，則不適用于質(zhì)量守恒定律來解釋．
B、由不同種元素組成的純凈物是化合物．
C、常見的帶電的粒子有離子、質(zhì)子、電子等，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)水分子質(zhì)子數(shù)與氖原子質(zhì)子數(shù)相同考慮．

解答 解：A、化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，質(zhì)量不發(fā)生改變的變化不一定就是化學(xué)變化，也可能是物理變化，如10g水變?yōu)?0g水蒸氣，故選項推理錯誤．
B、化合物是由多種元素組成的純凈物，由多種元素組成的純凈物一定是化合物，故選項推理正確．
C、離子是帶電的原子或原子團(tuán)，帶電的粒子不一定是離子，也可能是質(zhì)子、電子等，故選項推理錯誤．
D、水分子中質(zhì)子數(shù)是10個，與氖原子質(zhì)子數(shù)相同，一種是分子，一種是原子，故選項推理錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律的適用范圍、化合物的特征、常見的帶電的粒子、燃燒的概念等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．某粒子結(jié)構(gòu)示意圖
（1）若粒子帶兩個單位正電荷時，x值為12，其離子符號為Mg2+．
（2）若粒子帶兩個單位負(fù)電荷時，x的值為8，其離子符號為O2-．
（3）當(dāng)該粒子示意圖為原子結(jié)構(gòu)示意圖時，x值為10，其符號為Ne．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．黃瓜中富含維生素C，其分子結(jié)構(gòu)如圖．維生素C由三種元素組成．多服用富含維生素C的事物能增強(qiáng)皮膚的彈性，保護(hù)大腦，并且有助于人體創(chuàng)傷的愈合，維生素C在pH＜5的環(huán)境中較穩(wěn)定，為減少維生素C的損失，黃瓜在烹飪時應(yīng)加入少量的酸性物質(zhì)．（填“酸性”、“堿性”或“中性”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在生產(chǎn)生活中常用到下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�
A．黃銅B．不銹鋼C．干冰D．天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實驗室常用下圖A與B裝置制取氣體，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有（3）、（4）的儀器名稱（3）長頸漏斗，（4）鐵架臺．
（2）小高制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇圖中的A裝置（填字母），使用的藥品是大理石（或石灰石）和稀鹽酸，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）小明要用A裝置制取干燥的氣體，則瓶（1）應(yīng)盛放C（填序號）．
A 氫氧化鈉溶液   B濃鹽酸   C濃硫酸
（4）A裝置在制取過程中如何判斷已收集滿二氧化碳將燃著的小木條放在集氣瓶口，若熄滅則滿，
將該氣體通到澄清石灰水中，石灰水變渾濁，請寫出反應(yīng)的方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（5）寫出用B裝置制取氣體的一個化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（6）A裝置氣密性的檢驗：分別加水浸沒集氣瓶（2）中導(dǎo)管的末端和錐形瓶中長頸漏斗的末端，然后用熱毛巾捂住集氣瓶（1），若集氣瓶（2）中導(dǎo)管口沒有氣泡冒出和錐形內(nèi)長頸漏斗下端沒有出現(xiàn)水柱，則該裝置漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖實驗裝置．請回答以下有關(guān)問題：
（1）CO在反應(yīng)中體現(xiàn)出的性質(zhì)是還原性
（2）實驗開始時，先通入CO一段時間后，再加熱，其原因是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸
（3）實驗中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色 其化學(xué)反應(yīng)方程式為：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
（4）實驗中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁其反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（5）該裝置中有一個明顯的缺陷，請指出改正方法：沒有設(shè)計尾氣處理裝置，將玻璃管改成尖嘴點燃或用氣球收集．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某實驗小組利用如圖裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功．
【查閱資料】白磷著火點只有40℃．
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實驗準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
【實驗探究】裝入藥品，按圖連好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是溫度達(dá)到著火點，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體不支持（填“支持”或“不支持”）燃燒．寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是先變大，后縮��；
（3）待白磷熄滅錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴出來，②當(dāng)注射器中的水還剩下約4mL時停止下流．導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是白磷燃燒消耗了氧氣，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減��；空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占空氣的$\frac{1}{5}$．
【得出結(jié)論】氧氣體積約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某純凈氣體通過如圖裝置時，可觀察到：A中紫色石蕊試液不變色，C中澄清石灰水變渾濁．據(jù)此判斷在B中可能發(fā)生的反應(yīng)是（用化學(xué)方程式表示）

（1）C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；（2）CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)如圖所示儀器回答：

（1）寫出A、D、F儀器名稱：A為膠頭滴管；D為藥匙；F為燒杯．
（2）說出E、G兩種儀器的作用：E的用途是用于給物質(zhì)加熱，提供熱源；G的用途是收集氣體；
（3）用上述儀器編號回答下列問題：
①用于夾持試管的儀器是B； ②既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是C．
（4）使用量筒時，量筒必須平放，視線要跟凹液面的最低處保持水平．上圖H中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是44mL．
（5）夏欣同學(xué)欲用容積為 30mL的C盛裝液體加熱時，他最多可盛液體10 mL，用試管夾從它的底部往上套入，夾在距試管口三分之一 處，然后用酒精燈火焰的外焰加熱．他加熱了一會兒，卻發(fā)現(xiàn)試管炸裂．請你幫他分析一下，造成試管炸裂的可能原因有哪些？（至少寫出兩條）
①試管外壁有水；
②沒有預(yù)熱就進(jìn)行加熱．

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