分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析,在反應(yīng)前后元素種類不變,;
(2)根據(jù)水體污染原因進(jìn)行分析;
(3)在植被綿延地區(qū)可采取伐木,形成隔離帶的方法來滅火.
解答 解:(1)由質(zhì)量守恒定律,根據(jù)反應(yīng)CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$淀粉+O2可知,因?yàn)榉磻?yīng)物中含有C、H、O三種元素,所以淀粉組成中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素;
(2))“濕地水體富營養(yǎng)化”是保護(hù)濕地面臨的一個(gè)重大難題,引起濕地水體污染的原因有較多,例如:污染加重,超過濕地水體的自凈能力,過度開發(fā),濕地植物群落被破壞等.
(3)在植被綿延地區(qū)可采取伐木,形成隔離帶的方法來滅火;
故答為:(1)碳、氫;(2)污染加重,超過濕地水體的自凈能力,過度開發(fā),濕地植物群落被破壞等.(3)伐木,形成隔離帶的方法來滅火.
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解答實(shí)際問題的能力,此題只能定性進(jìn)行分析,不能明確判斷淀粉中是否含有氧元素,要確定氧元素還需要進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)和探究.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用H2O2溶液和MnO2制O2--①② | B. | 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為O2-⑦⑧⑨ | ||
C. | 收集CO2氣體--⑥⑦⑧ | D. | 用大理石和稀鹽酸制CO2--③④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水 稀鹽酸 井水 | B. | 白磷 稀有氣體 高錳酸鉀 | ||
C. | 水銀 干冰 海水 | D. | 礦泉水 冰水混合物 液態(tài)氧 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 密度比空氣大 難溶于水 | B. | 密度比空氣大 易溶于水 | ||
C. | 密度比空氣小 易溶于水 | D. | 密度比空氣小 難溶于水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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