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下列圖像能正確反映其對應關系的是()

A.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入過量的Zn和Fe

B.向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀鹽酸

C.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有、無催化劑條件下制取氧氣

D.向盛有稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋

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陽光作業(yè)同步練習與測評系列答案

相關習題

科目：初中化學 來源：2020年江蘇省鎮(zhèn)江市區(qū)中考網(wǎng)上閱卷模擬化學試卷 題型：填空題

用化學符號表示：

（1）水銀_______；

（2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物______

（3）最簡單的有機物_______

（4）兒童缺少___元素嚴重時得株儒癥。

科目：初中化學 來源：2020年安徽省六安市霍邱縣中考一�；瘜W試卷 題型：實驗題

小芳和同學們一起研究酸、堿的化學性質(zhì)。

[實驗一]同學們將稀鹽酸與剛配制好的氫氧化鈉溶液混合，未觀察到明顯的現(xiàn)象。

[實驗二]小芳改進了實驗，向氫氧化鈉溶液中加入鎂，沒有現(xiàn)象，再逐滴加入稀鹽酸（如圖實驗二）。

（1）開始時沒有明顯現(xiàn)象，持續(xù)滴加后觀察到_____，說明鹽酸確實和氫氧化鈉發(fā)生了反應。

（2）請你幫他們再設計一個實驗，（寫出操作及現(xiàn)象）也能證明稀鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應：_____。

[實驗三]小芳將稀鹽酸加入到盛有氧化鐵的試管中，發(fā)現(xiàn)溶液顏色逐漸變黃，證明二者發(fā)生了反應。

[表達交流]有些反應伴隨著固體消失顏色改變等現(xiàn)象，但也有一些反應沒有明顯的現(xiàn)象�？梢酝ㄟ^裝置的改進或者藥品的選擇，將無現(xiàn)象實驗顯性化，最終獲得結論。

[反思應用]根據(jù)大家的交流，若繼續(xù)向?qū)嶒炄磻Y束后的溶液中，加入氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)剛開始沒有沉淀，過一會兒才有紅褐色沉淀出現(xiàn)，說明_____，請寫出產(chǎn)生紅褐色沉淀的化學反應方程式_____。

[拓展延伸]若將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中也無明顯現(xiàn)象，于是小芳設計了下列四組裝置來證明二者發(fā)生了反應，其中不能達到目的的是_____。

科目：初中化學 來源：2020年5月湖南省郴州市桂陽縣中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

如圖所示，超市的洗滌用品區(qū)域有一種叫做“污漬爆炸鹽”的新型洗滌劑，能清除衣服上難以清洗的黃斑、血漬、奶漬等。某化學興趣小組的同學對“污漬爆炸鹽”與水作用后的產(chǎn)物進行了探究。

(1)查閱資料：“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉(Na2CO4)，它是白色結晶顆粒，與水作用會產(chǎn)生碳酸鹽和其他化合物。

(2)小明猜想其他化合物為：Ⅰ．NaOH；Ⅱ．H2O2；Ⅲ．NaOH和H2O2，小明作出以上猜想的理論依據(jù)是_____。

(3)實驗設計：探究“污漬爆炸鹽”水溶液的成分完成下列表格。

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
步驟1：取少量“污漬爆炸鹽”于燒杯中，加入足量蒸餾水，充分攪拌。	固體完全溶解，形成無色溶液	/
步驟2：取少量步驟1形成的溶液于試管中，再加入足量氯化鈣溶液。	_____	含有Na2CO3
步驟3：取少量步驟2試管中的上層清液于另一支試管中，再滴加少量MgCl2溶液，振蕩。	無明顯現(xiàn)象	_____
步驟4：另取一支試管，加入少量步驟1形成的溶液，再加入少量二氧化錳，將帶火星木條伸入試管中。	帶火星的木條復燃	含有H2O2