實(shí)驗室剛收集了一瓶某氣體，如圖所示的方式放置，
（1）該氣體可能是什么氣體，請你做出猜想，你的猜想是
氧氣或二氧化碳
氧氣或二氧化碳

（2）用實(shí)驗驗證你的猜想是否正確？
實(shí)驗方法 現(xiàn)象及結(jié)論
1、拉開玻璃片用帶火星的木條放在瓶口的間隙處
2、在瓶內(nèi)倒入澄清石灰水
1、拉開玻璃片用帶火星的木條放在瓶口的間隙處
2、在瓶內(nèi)倒入澄清石灰水
1、若木條復(fù)燃

2、石灰水變渾濁
1、若木條復(fù)燃

2、石灰水變渾濁
分析：密度大于空氣的氣體在存放時，集氣瓶正放，如本題中的存放方式；氣體密度小于空氣時，存放氣體的集氣瓶應(yīng)倒放；
驗證氧氣，用帶火星的木條進(jìn)行，看到木條復(fù)燃，則氣體可確定為氧氣；
驗證二氧化碳，氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，可以確定氣體為二氧化碳．
解答：解：（1）根據(jù)盛有氣體的集氣瓶正放，可以推知?dú)怏w密度大于空氣，在初中化學(xué)中最常見的這種氣體可能是氧氣或二氧化碳；
（2）把帶火星木條伸入瓶中，若木條復(fù)燃，可以證明氣體為氧氣；
向瓶內(nèi)倒入澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，證明瓶內(nèi)氣體為二氧化碳．
故答案為：
實(shí)驗方法 現(xiàn)象及結(jié)論
1、拉開玻璃片用帶火星的木條放在瓶口的間隙處
2、在瓶內(nèi)倒入澄清石灰水		 1、若木條復(fù)燃

2、石灰水變渾濁
點(diǎn)評：不同物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同，保存時根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇合理的方法保存．如題中涉及的氣體的存放．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

雞蛋是日常生活中常見的食品，某研究小組同學(xué)欲從化學(xué)的角度來進(jìn)一步研究“雞蛋”：
【實(shí)驗探究一】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)雞蛋放置時間太久會變質(zhì)并會產(chǎn)生一股臭味，這是什么原因呢？
查閱資料：
①雞蛋久置后會變質(zhì)產(chǎn)生硫化氫（H2S）氣體；硫化氫氣體有劇毒，密度比空氣大，能溶于水，溶于水后呈酸性．
②實(shí)驗室可用硫化亞鐵（化學(xué)式為FeS）固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制取硫化氫氣體，同時生成硫酸亞鐵；
同學(xué)們在實(shí)驗室制取并收集了一瓶硫化氫氣體，回答下列問題：
（1）寫出有標(biāo)號的儀器的名稱
①
長頸漏斗
長頸漏斗
  ②
集氣瓶
集氣瓶

（2）H2S氣體中的硫元素的化合價為
-2
-2
，寫出實(shí)驗室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
，該反應(yīng)屬于
復(fù)分解
復(fù)分解
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），制取該氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
B
B
（填字母），收集硫化氫氣體最好選用的裝置為
F
F
（填字母），多余的氣體可用
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液來吸收．
【實(shí)驗探究二】雞蛋殼的成分
（注意：以下實(shí)驗均假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣以外的其他成分不能與酸反應(yīng)，也不溶于水）
（3）小李同學(xué)查知雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，他用鑷子取少許雞蛋殼樣品在酒精燈上灼燒，一開始聞到一股燒焦羽毛氣味，說明內(nèi)膜有
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
，繼續(xù)灼燒后，看到蛋殼邊變白，產(chǎn)生該白色物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
，將充分灼燒后的蛋殼投入蒸餾水中，滴入無色酚酞試液，試液變?yōu)?!--BA-->
紅
紅
色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
．
（4）為了進(jìn)一步測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗．
稱量G裝置質(zhì)量為50.00g，按下圖組裝后，將10.00g蛋殼樣品（已洗凈、干燥并搗碎）放入錐形瓶中，加入足量稀鹽酸，待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開彈簧夾C，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入空氣，一段時間后稱量裝置G質(zhì)量為52.64g（不考慮原裝置內(nèi)空氣對實(shí)驗的影響）．
回答下列問題：

加入樣品前還應(yīng)
從導(dǎo)管A處緩緩鼓入空氣
從導(dǎo)管A處緩緩鼓入空氣
，裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，裝置E的作用是
吸收氯化氫氣體
吸收氯化氫氣體
，反應(yīng)結(jié)束后打開彈簧夾C，緩緩鼓入空氣的目的是
生成二氧化碳全部進(jìn)入到G裝置中
生成二氧化碳全部進(jìn)入到G裝置中
，裝置B的作用是
吸收空氣中二氧化碳
吸收空氣中二氧化碳
，若缺少H裝置，則測得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏
大
大
．小剛的實(shí)驗測得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
60%
60%
．
（5）小勇同學(xué)重新設(shè)計了一種方案，將10.00g蛋殼樣品（已洗凈、干燥并搗碎）放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量稀鹽酸，蛋殼部分溶解，并產(chǎn)生大量氣泡，實(shí)驗過程和測定的相關(guān)實(shí)驗數(shù)據(jù)如下所示：

小勇的實(shí)驗測得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
57%
57%
，小剛認(rèn)為小勇的實(shí)驗過程有一個明顯的缺陷會導(dǎo)致測得的碳酸鈣的含量偏低，這個缺陷是
未洗滌直接烘干就稱量造成結(jié)果偏大，從而使得碳酸鈣的含量偏低
未洗滌直接烘干就稱量造成結(jié)果偏大，從而使得碳酸鈣的含量偏低
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

雞蛋是日常生活中常見的食品，某研究小組同學(xué)欲從化學(xué)的角度來進(jìn)一步研究“雞蛋”：
【實(shí)驗探究一】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)雞蛋放置時間太久會變質(zhì)并會產(chǎn)生一股臭味，這是什么原因呢？
查閱資料：
①雞蛋久置后會變質(zhì)產(chǎn)生硫化氫（H2S）氣體；硫化氫氣體有劇毒，密度比空氣大，能溶于水，溶于水后呈酸性．
②實(shí)驗室可用硫化亞鐵（化學(xué)式為FeS）固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制取硫化氫氣體，同時生成硫酸亞鐵；
同學(xué)們在實(shí)驗室制取并收集了一瓶硫化氫氣體，回答下列問題：
（1）寫出有標(biāo)號的儀器的名稱
①________　②________
（2）H2S氣體中的硫元素的化合價為________，寫出實(shí)驗室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式________，該反應(yīng)屬于________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），制取該氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________（填字母），收集硫化氫氣體最好選用的裝置為________（填字母），多余的氣體可用________溶液來吸收．
【實(shí)驗探究二】雞蛋殼的成分
（注意：以下實(shí)驗均假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣以外的其他成分不能與酸反應(yīng)，也不溶于水）
（3）小李同學(xué)查知雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，他用鑷子取少許雞蛋殼樣品在酒精燈上灼燒，一開始聞到一股燒焦羽毛氣味，說明內(nèi)膜有________，繼續(xù)灼燒后，看到蛋殼邊變白，產(chǎn)生該白色物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________，將充分灼燒后的蛋殼投入蒸餾水中，滴入無色酚酞試液，試液變?yōu)開_______色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．
（4）為了進(jìn)一步測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗．
稱量G裝置質(zhì)量為50.00g，按下圖組裝后，將10.00g蛋殼樣品（已洗凈、干燥并搗碎）放入錐形瓶中，加入足量稀鹽酸，待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開彈簧夾C，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入空氣，一段時間后稱量裝置G質(zhì)量為52.64g（不考慮原裝置內(nèi)空氣對實(shí)驗的影響）．
回答下列問題：

加入樣品前還應(yīng)________，裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，裝置E的作用是________，反應(yīng)結(jié)束后打開彈簧夾C，緩緩鼓入空氣的目的是________，裝置B的作用是________，若缺少H裝置，則測得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏________．小剛的實(shí)驗測得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________．
（5）小勇同學(xué)重新設(shè)計了一種方案，將10.00g蛋殼樣品（已洗凈、干燥并搗碎）放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量稀鹽酸，蛋殼部分溶解，并產(chǎn)生大量氣泡，實(shí)驗過程和測定的相關(guān)實(shí)驗數(shù)據(jù)如下所示：

小勇的實(shí)驗測得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________，小剛認(rèn)為小勇的實(shí)驗過程有一個明顯的缺陷會導(dǎo)致測得的碳酸鈣的含量偏低，這個缺陷是________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省錦州市凌海市石山初中九年級（上）第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

實(shí)驗室剛收集了一瓶某氣體，如圖所示的方式放置，
（1）該氣體可能是什么氣體，請你做出猜想，你的猜想是______
（2）用實(shí)驗驗證你的猜想是否正確？
實(shí)驗方法現(xiàn)象及結(jié)論
____________


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科目：初中化學(xué) 來源：2011年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹人學(xué)校中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

雞蛋是日常生活中常見的食品，某研究小組同學(xué)欲從化學(xué)的角度來進(jìn)一步研究“雞蛋”：
【實(shí)驗探究一】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)雞蛋放置時間太久會變質(zhì)并會產(chǎn)生一股臭味，這是什么原因呢？
查閱資料：
①雞蛋久置后會變質(zhì)產(chǎn)生硫化氫（H2S）氣體；硫化氫氣體有劇毒，密度比空氣大，能溶于水，溶于水后呈酸性．
②實(shí)驗室可用硫化亞鐵（化學(xué)式為FeS）固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制取硫化氫氣體，同時生成硫酸亞鐵；
同學(xué)們在實(shí)驗室制取并收集了一瓶硫化氫氣體，回答下列問題：
（1）寫出有標(biāo)號的儀器的名稱
①      ②   
（2）H2S氣體中的硫元素的化合價為    ，寫出實(shí)驗室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式    ，該反應(yīng)屬于    反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），制取該氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為    （填字母），收集硫化氫氣體最好選用的裝置為    （填字母），多余的氣體可用    溶液來吸收．
【實(shí)驗探究二】雞蛋殼的成分
（注意：以下實(shí)驗均假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣以外的其他成分不能與酸反應(yīng)，也不溶于水）
（3）小李同學(xué)查知雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，他用鑷子取少許雞蛋殼樣品在酒精燈上灼燒，一開始聞到一股燒焦羽毛氣味，說明內(nèi)膜有    ，繼續(xù)灼燒后，看到蛋殼邊變白，產(chǎn)生該白色物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為    ，將充分灼燒后的蛋殼投入蒸餾水中，滴入無色酚酞試液，試液變?yōu)?u>    色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．
（4）為了進(jìn)一步測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗．
稱量G裝置質(zhì)量為50.00g，按下圖組裝后，將10.00g蛋殼樣品（已洗凈、干燥并搗碎）放入錐形瓶中，加入足量稀鹽酸，待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開彈簧夾C，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入空氣，一段時間后稱量裝置G質(zhì)量為52.64g（不考慮原裝置內(nèi)空氣對實(shí)驗的影響）．
回答下列問題：

加入樣品前還應(yīng)    ，裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ，裝置E的作用是    ，反應(yīng)結(jié)束后打開彈簧夾C，緩緩鼓入空氣的目的是    ，裝置B的作用是    ，若缺少H裝置，則測得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏    ．小剛的實(shí)驗測得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    ．
（5）小勇同學(xué)重新設(shè)計了一種方案，將10.00g蛋殼樣品（已洗凈、干燥并搗碎）放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量稀鹽酸，蛋殼部分溶解，并產(chǎn)生大量氣泡，實(shí)驗過程和測定的相關(guān)實(shí)驗數(shù)據(jù)如下所示：

小勇的實(shí)驗測得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    ，小剛認(rèn)為小勇的實(shí)驗過程有一個明顯的缺陷會導(dǎo)致測得的碳酸鈣的含量偏低，這個缺陷是    ．

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