下列對相關(guān)事實的解釋合理的是（　�。�
選項事實解釋
ACO2能使紫色石蕊溶液變紅CO2是一種酸
B金剛石和石墨性質(zhì)不同它們的原子排列方式不同
C水變成水蒸氣質(zhì)量守恒
D氧氣可用于切割金屬氧氣具有可燃性
A、AB、BC、CD、D
考點：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),氧氣的化學(xué)性質(zhì),碳元素組成的單質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷．
B、根據(jù)金剛石和石墨碳原子排列方式不同，進行分析判斷．
C、質(zhì)量守恒定律適用于一切化學(xué)變化．
D、根據(jù)氧氣能支持燃燒，不具有可燃性，進行分析判斷．
解答：解：A、CO2能使紫色石蕊溶液變紅，是因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，CO2不是酸，故選項說法錯誤．
B、金剛石和石墨性質(zhì)不同，是因為它們的碳原子排列方式不同，故選項說法正確．
C、水變成水蒸氣屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項說法錯誤．
D、氧氣可用于切割金屬，是利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，氧氣不具有可燃性，故選項說法錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、碳單質(zhì)的性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律、氧氣的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈣俗稱
 
或
 
．它可以由
 
和水反應(yīng)得到，化學(xué)方程式是
 
，在這個反應(yīng)中放出大量的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是（　�。�
A、a的溶解度大于c的溶解度
B、在tl℃時，a、c兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相同
C、要從b溶液中得到b，通�？刹捎谜舭l(fā)溶劑結(jié)晶的方法
D、c的不飽和溶液由t2℃降溫至t1℃時，變成飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在水中加入適量下列物質(zhì)，不能形成溶液的是（　�。�
A、高錳酸鉀B、乙醇
C、氯化氫D、植物油和洗滌劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在使用燃?xì)鉄崴鲿r，若通風(fēng)不暢會產(chǎn)生使人中毒的氣體是（　�。�
A、氧氣B、氮氣
C、一氧化碳D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用氯酸鉀制氧氣時忘了加入二氧化錳，其結(jié)果是
 
 
A．不會產(chǎn)生氧氣  B．緩慢放出氧氣  C．放出氧氣的量會減少  D．放出氧氣的量會
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于“物質(zhì)-在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象-所屬反應(yīng)類型”的描述正確的是（　　）
A、碳-發(fā)出白光-化合反應(yīng)
B、硫-微弱的淡藍(lán)色火焰-氧化反應(yīng)
C、鐵-火星四射-分解反應(yīng)
D、蠟燭-發(fā)出白光，瓶壁有水霧-化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于空氣及含量測定的說法中正確的是
 

A．按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計，空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%
B．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
C．燃燒匙中的紅磷可以換成白磷
D．若點燃紅磷前沒有夾緊彈簧夾，則會導(dǎo)致測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)會
 
（＞、=、＜）
1
5
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了金屬活動順序表之后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們一起驗證鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學(xué)設(shè)計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案．請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題．
（1）填表
實驗步驟觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用．
 
②在①所得的溶液中，插入
 
，充分作用		無明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插入
 
，充分作用．		金屬絲表面出現(xiàn)黑色物質(zhì)
結(jié)論：金屬活動性Al＞Fe＞Cu．
（2）將鋁絲插入前應(yīng)進行的操作是
 
．
（3）小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計的方案中，只要補充一個實驗，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論．小華要補充的實驗是
 

（4）小強同學(xué)認(rèn)為要得到Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論．不必做補充實驗，只需將小剛同學(xué)方案中插入金屬的順序調(diào)整即可，你認(rèn)為調(diào)整后插入金屬的順序是
 
．

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同步練習(xí)冊答案