12.如圖是初中化學(xué)中的一些實(shí)驗(yàn)基本操作.根據(jù)探究時(shí)的情景回答:

(1)實(shí)驗(yàn)A中現(xiàn)象,說(shuō)明該裝置的氣密性好(填“好”或“不好”).
(2)圖中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是B(填序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)C中觀察到的現(xiàn)象是:發(fā)白光、放熱;
(4)寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵(碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳).

分析 (1)根據(jù)檢查裝置氣密性的方法分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析;
(3)根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析;
(4)根據(jù)鐵碳在氧氣中燃燒的反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)A中現(xiàn)象是導(dǎo)管口處有氣泡冒出,說(shuō)明該裝置的氣密性好.
(2)由圖中的實(shí)驗(yàn)裝置可知,圖中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是B,瓶底未加少量的水或細(xì)砂.
(3)實(shí)驗(yàn)C是木炭在氧氣燃燒,觀察到的現(xiàn)象是:發(fā)白光、放熱;
(4)鐵、碳分別在氧氣中燃燒分別生成了四氧化三鐵和二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式分別是:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵、碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
故答為:(1)好.(2)B.(3)發(fā)白光、放熱;(4)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵(或碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了常見(jiàn)物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),了解實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、發(fā)生的反應(yīng)及注意事項(xiàng)等知識(shí)即可分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某學(xué)習(xí)小組為探究空氣中氧氣的含量,設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題:
(1)用放大鏡聚焦使燃燒匙中過(guò)量的白磷燃燒,當(dāng)裝置冷卻到室溫時(shí),可觀察到U型管右側(cè)水面的變化情況是上升至1處.
(2)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一.
(3)反應(yīng)完畢后,U形管右側(cè)剩余的氣體主要是氮?dú)猓畯脑搶?shí)驗(yàn)推測(cè)剩余氣體有何化學(xué)性質(zhì)不能燃燒,不支持燃燒.
(4)為什么不能用細(xì)鐵絲取代白磷做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?鐵絲在空氣中不燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列實(shí)驗(yàn)操作的先與后正確的是( 。
A.檢查裝置氣密性時(shí),先用手握住試管,再將導(dǎo)氣管的一端浸到水里
B.先裝入藥品,再檢查裝置氣密性
C.收集完氧氣后先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)氣管移出水面
D.先在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙,再把系有燃著的火柴的鐵絲伸入集氣瓶中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.蠟燭、紅磷、鐵絲、木炭在氧氣中燃燒的共同點(diǎn)是( 。
A.都能生成固體B.都是化合反應(yīng)C.都有火焰出現(xiàn)D.都會(huì)放熱、發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示是氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖和鈉原子、氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖回答:
(1)鈉元素處于周期表中的第三周期.
(2)氯元素是非金屬元素,它的原子一般在反應(yīng)中容易得到(填“得到”或“失去”) 電子.
(3)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是A
A、原子的最外層電子數(shù)                 B、原子的核外電子數(shù)
C、原子的核外電子層數(shù)                 D、元素的核電荷數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.純凈物是由一種物質(zhì)構(gòu)成的物質(zhì).下列圖片所示的物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中含有哪些物質(zhì):
(1)空氣是制造氮肥的原料氮?dú)猓?br />(2)燃料能在空氣中燃燒氧氣;
(3)酥脆的餅干在空氣中變軟水蒸氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.根據(jù)如圖所示儀器回答:
(1)寫(xiě)出儀器名稱:
A燒杯,B試管夾,C量筒,D酒精燈.
(2)填寫(xiě)儀器編號(hào)回答下列問(wèn)題:
①配制溶液時(shí),用來(lái)溶解固體的容器是A;
②用于作熱源的儀器是D;
③加熱試管內(nèi)溶液時(shí),用于夾持試管的儀器是B;
④用來(lái)量度液體體積的是C用量筒量取液體時(shí),如果讀數(shù)時(shí)采用俯視的方法,則讀數(shù)結(jié)果會(huì)偏大(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.興趣小組欲從含泥沙的粗鹽(氯化鈉和泥沙的混合物)中提純氯化鈉,試回答:
(1)操作①的名稱是過(guò)濾.
(2)操作①需要用到玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗,該步驟玻璃棒作用是引流.
(3)若最終提純獲得的NaCl質(zhì)量偏少,原因可能是AD(填字母編號(hào)).
A.粗鹽沒(méi)有完全溶解 
B.濾紙破損
C.過(guò)濾器中的液面高于濾紙邊緣 
D.蒸發(fā)時(shí)沒(méi)有用玻璃棒攪拌.

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