【題目】請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識空氣。

1)從分類角度:空氣屬于_____(填混合物純凈物)。

2)從微觀角度:用表示氮原子,表示氧原子。

①用可表示的微粒是_____(填名稱)。

②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì),圖1可表示空氣微觀模型的是_____(填選項(xiàng)字母)。

3)從變化角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖2所示。

①變化Ⅰ屬于_____(填物理化學(xué))變化。

②變化Ⅱ中參加反應(yīng)的甲一定含有的原子是_____。

③變化Ⅲ所屬的基本反應(yīng)類型為_____(填化合分解)。

4)從定量的角度:測定氧氣的含量如圖3所示。

①實(shí)驗(yàn)前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明_____。

②寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式:_____

③根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(反應(yīng)后,打開彈簧夾),完成下表。

反應(yīng)前試管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

20mL

13mL

_____

【答案】混合物 氮分子 C 物理 氫原子 化合 整個裝置都不漏氣 P+O2P2O5 15.6%

【解析】

1)空氣是由氮?dú)、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質(zhì)組成的,屬于混合物,故填混合物。

2)①分子是由原子構(gòu)成的,用可表示的微粒是由兩個氮原子構(gòu)成的氮分子,故填氮分子;

②氧氣約占空氣體積的,氮?dú)饧s占空氣體積的,則空氣中氮?dú)馀c氧氣的體積比為4:1,所以氮分子與氧分子的個數(shù)比也為4:1,所以圖中可表示空氣微觀模型的是C,故填C。

3)①變化Ⅰ只是將空氣中的氮?dú)馀c氧氣進(jìn)行了分離,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化,故填物理;

②由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類與數(shù)目保持不變,反應(yīng)Ⅱ生成物氨氣分子中含有氮原子和氫原子,反應(yīng)物氮?dú)夥肿又泻械樱砸欢ㄟ有氫原子參與反應(yīng),故填氫原子;

③變化Ⅲ是一氧化氮、水和氧氣反應(yīng)生成硝酸,是由多種物質(zhì)反應(yīng)生成另一種新物質(zhì)的反應(yīng),屬于化合反應(yīng),故填化合。

4)①打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明整個裝置都不漏氣,故填整個裝置都不漏氣;

②磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,故反應(yīng)的符號表達(dá)式寫為:P+O2P2O5;

③注射器內(nèi)氣體減少的體積為消耗的氧氣的體積,即20mL13mL7mL,空氣的總體積為25mL+20mL45mL,所以實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為:,故填15.6%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)為探究鐵(Fe)、錳(Mn)和銅(Cu)三種金屬的活動性順序,進(jìn)行下列探究。

1)同學(xué)們將等大小的三種金屬同時放入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)錳表面冒出氣泡的速率比鐵快,而銅表面無現(xiàn)象。請將三種金屬的元素符號填入下表:___________

2)興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4CuSO4的廢液。他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下方案:

①甲同學(xué)提出X可用金屬鐵,乙同學(xué)認(rèn)為X可用金屬錳,你認(rèn)為___________(選填)同學(xué)的意見是正確的。理由是___________。

②操作a、b的名稱都是___________。步驟 I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,完成下列空白。

1)小紅同學(xué)選擇B裝置準(zhǔn)備用大理石為原料制取一瓶干燥的二氧化碳,他應(yīng)選擇的收集裝置是_____(填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

2)小華同學(xué)想用氯酸鉀制取一瓶較純凈氧氣,她選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

3)小明同學(xué)在用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)過氧化氫接觸到二氧化錳后,反應(yīng)便立即開始。為了控制反應(yīng)速率,請從如圖所示的儀器中選擇一種儀器替換小明同學(xué)選擇的裝置中一種儀器,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的,圖2哪個儀器能達(dá)到目的?_____(填序號),儀器名稱是_____。

4)寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋰在元素周期表中的信息如圖甲所示,圖乙表示某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是(  )

A. 由圖甲可知鋰的相對原子質(zhì)量為6.941 g

B. 鋰原子核外有3個電子,金屬鋰能與O2反應(yīng)生成Li2O3

C. x8時,圖乙表示氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖

D. x7時,圖乙所示原子容易得到一個電子形成Cl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】泡騰片配料表如下:

成分

檸檬酸

碳酸氫鈉

維生素C

乳糖

色素香精

每片含量(4 g/片)

未知

未知

0.2 g

未知

極少量

泡騰片放入溫開水中,浮于水面上,產(chǎn)生大量氣泡,所得溶液喝起來酸甜可口。已知:檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7,相對分子質(zhì)量為192;泡騰片溶于水時,碳酸氫鈉剛好與檸檬酸完全反應(yīng),生成Na3C6H5O7。

1)泡騰片在水中產(chǎn)生氣體的化學(xué)式為_____。泡騰片中檸檬酸與碳酸氫鈉的質(zhì)量比為_____。

2)稱取5.00 g泡騰片放入200.00 g溫開水中,待泡騰片完全溶解,不再產(chǎn)生氣體后,測得溶液質(zhì)量為203.68 g.通過計(jì)算確定泡騰片中檸檬酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①_____;②_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用發(fā)生裝置_____(填字母標(biāo)號,下同),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____;若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____裝置。

3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填編號),但還需對該裝置進(jìn)行的改進(jìn)是_____,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

4)如用C裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是_____

5F是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置,若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從_____(填“a”“b”)進(jìn)入F中。

6)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石與水反應(yīng)制取難溶于水的乙炔氣體,根據(jù)信息判斷:實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填標(biāo)號,下同),收集裝置選用_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取常見的氣體。

1)儀器①的名稱_____。

2)若用裝置AE制取氧氣,寫出相關(guān)的化學(xué)方程式_____,用此方法收集氧氣驗(yàn)證氧氣收滿的方法_____。

3)若實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母,下同),該裝置的特點(diǎn)是_____ 若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”“b”)端導(dǎo)管導(dǎo)入。若用F裝置除去一氧化碳?xì)怏w中混有的二氧化碳?xì)怏w,瓶中應(yīng)盛放的試劑是_____溶液(填名稱),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____,構(gòu)成氯化鈉的粒子是____。(均用化學(xué)符號表示)

(2)如圖1是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息。由此信息得出鈉原子的相對原子質(zhì)量為___;氯原子的核外電子數(shù)是____。原子序數(shù)為1713的兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為___。

(3)在點(diǎn)燃條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖2,甲物質(zhì)中氮元素的化合價為___,甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用廢硫酸液制備K2SO4

(1)將CaCO3研成粉末的目的是

(2)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2 (填寫化學(xué)式).

(3)反應(yīng)Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表.你認(rèn)為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是

物質(zhì)

KCl

K2SO4

NH4Cl

M

溶解度/g(25℃

34.0

11.1

37.2

19.5

(4)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的目的是 ;為檢驗(yàn)此晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入 (選填序號,下同),振蕩、靜置,再向上層清液中滴加 ,觀察現(xiàn)象即可判斷.

a.AgNO3溶液 b.過量的BaCl2溶液 c.過量的Ba(NO32溶液

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