下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個(gè)原子，還能表示由這種元素組成的單質(zhì)，它是（　�。�
A、H2O
B、Cl
C、C
D、O2
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,元素的符號(hào)及其意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)式與元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．
解答：解：元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義．
A．該符號(hào)是水的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意．
B．Cl可表示氯元素，表示一個(gè)氯原子，但不能表示一種單質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．
C．C屬于固態(tài)非金屬元素，可表示碳元素，表示一個(gè)碳原子，還能表示碳這一單質(zhì)，故選項(xiàng)符合題意．
D．該符號(hào)是氧氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，考查學(xué)生對(duì)元素符號(hào)與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用多種方法鑒別下列各組物質(zhì)（寫出方法、現(xiàn)象、結(jié)論）：
（1）氧氣與二氧化碳
（2）水與雙氧水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們生活在物質(zhì)世界中，每天都要接觸很多物質(zhì)：如①海水　②白酒�、坫~�、茏詠硭、菘諝狻、夼Ｄ獭、呤炒住、噼F粉　⑨糖水�、獾�?dú)�，屬于純凈物的有（填序�?hào)，下同）
 
，單質(zhì)有
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列概念間的關(guān)系表示不正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

胃潰瘍嚴(yán)重的病人胃酸（鹽酸）過多，可內(nèi)服含有能跟鹽酸起反應(yīng)的物質(zhì)成分的胃藥，以減少胃中鹽酸的含量而又不造成胃穿孔．下列物質(zhì)中，最適宜作為胃藥成分的是（　�。�
A、CaCO3
B、Al（OH）3
C、NaHCO3
D、Ca（OH）2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

乳酸（化學(xué)式為C3H6O3）是近年來人們研究的熱點(diǎn)之一，因?yàn)樗卺t(yī)藥、食品等領(lǐng)域有廣闊的應(yīng)用前景．下列關(guān)于乳酸的說法正確的是（　　）
A、乳酸由碳、氫、氧三種元素組成
B、乳酸由12個(gè)原子構(gòu)成
C、乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1：2：1
D、乳酸由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組括號(hào)內(nèi)除雜質(zhì)的方法或試劑錯(cuò)誤的是（　�。�
A、NaOH溶液中混有Na2CO3（氯化鋇）
B、Cu粉中混有CuO（稀硫酸）
C、CO中混有CO2（氫氧化鈉溶液）
D、Cu中混有Fe粉（用磁鐵吸引）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一密閉容器中，有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g82025
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)10813
對(duì)該反應(yīng)，下列說法中正確的是（　�。�
A、反應(yīng)后X的質(zhì)量為6g
B、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C、參加反應(yīng)的X、Y的質(zhì)量比是2：5
D、Y、Q的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為5：4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Ⅰ．請(qǐng)根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用B、C裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
 （填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集氫氣可用D或E裝置的原因分別是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳時(shí)，驗(yàn)滿的方法是
 
．
Ⅱ．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．電解水  B．分離空氣  C．加熱高錳酸鉀  D．分解過氧化氫   E．
 
．
（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱  ①
 
②
 
；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
 
，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
；
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：
要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是
 
，氣體應(yīng)從
 
（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案