精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】(2017北京)高錳酸鉀在生產、生活中有廣泛應用。實驗小組對高錳酸鉀的某些性質進行研究。

Ⅰ不穩(wěn)定性

1)如圖所示進行實驗,KMnO4受熱分解的化學方程式為__________,3.16 gKMnO4產生O2的質量為________ g。

2)用向上排空氣法收集O2的原因是________。

Ⅱ腐蝕性

(查閱資料)KMnO4溶液呈中性、有腐蝕性。

(進行實驗)

實驗1:將新鮮雞皮在不同濃度的KMnO4溶液中浸泡相同時間,現象如下表。

KMnO4溶液濃度

0.002%

0.01%

0.1%

1%

雞皮的變化

無明顯變化

邊緣部分變?yōu)樽攸S色

全部變?yōu)樽厣?/span>

全部變?yōu)楹谏?/span>

實驗2:將銅片分別浸泡在4種溶液中進行實驗,所得數據如下表。

編號

實驗

銅片質量/g

實驗前

18小時后

0.54

0.54

0.54

0.52

0.54

0.54

0.54

0.43

(解釋與結論)

3)實驗1的目的是_________。

4)實驗2中,通過對比②和④,得出的結論是________。

5)實驗2中,欲得出“KMnO4和硫酸共同作用對銅才有腐蝕性的結論,需要對比________(填編號)。

6)實驗2中,銅片被腐蝕的反應如下,補全該反應的化學方程式。

________

【答案】 0.32 氧氣的密度比空氣大 驗證不同濃度的高錳酸鉀溶液對雞皮的腐蝕性 在等量濃硫酸存在的溶液中,高錳酸鉀濃度越高,對銅片的腐蝕性越強 ①②③ 8H2O

【解析】

(1)高錳酸鉀加熱可分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應方程式為2KMnO4 K2MnO4MnO2O2↑;

設產生氧氣的質量為x

2KMnO4 K2MnO4MnO2O2

 316            32

 3.16 g           x

 x0.32 g

(2)氧氣的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集氧氣。(3)由實驗1取用的藥品及現象可知,實驗1的目的是驗證不同濃度的高錳酸鉀溶液對雞皮的腐蝕性。(4)②和④兩個實驗中高錳酸鉀的濃度不同,通過對比,可以得出高錳酸鉀和等量濃硫酸共同作用下,高錳酸鉀濃度越高,對銅片的腐蝕性越強。(5)要得出高錳酸鉀溶液和濃硫酸共同作用對銅才有腐蝕性,需取用相同濃度的高錳酸鉀溶液,通過加濃硫酸和不加濃硫酸及加水進行對比,故應選擇實驗①②③作對比。(6)分析方程式可知,反應前有5個銅原子、2個鉀原子、2個錳原子、16個氫原子、8個硫原子、40個氧原子,已知反應后有5個銅原子、2個鉀原子、2個錳原子、8個硫原子、32個氧原子,根據化學反應前后原子種類、個數不變可知,反應后缺少16個氫原子和8個氧原子,則化學式為8H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(2018淮安改編)小芳以化合價為縱坐標、物質類別為橫坐標繪制坐標圖。A、B、C、D、E是初中常見物質,且都含氧元素,各物質中均有某種組成元素的化合價與縱坐標的數值相對應。“→”表示物質間的轉化關系,其中B通常為無色無味氣體,D的水溶液呈藍色。請回答:

1)物質C的化學式是________。

2D→E的基本反應類型是_________。

3B→A的化學方程式是________。

4D在農業(yè)上的一種用途是________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】常溫下,向加有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸如圖1所示,并不斷攪拌。燒杯中溶液溫度變化如圖2所示。

關于該實驗有如下說法:

①a點時,溶液中所含溶質為HCl和NaCl

②從b→c,溶液的pH逐漸變大、踓點時,溶液為無色、苋點溶液,加入鋅粒有氣泡產生,說明原氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉、菰搶嶒炚f明氫氧化鈉和鹽酸反應放熱。以上說法正確的是(  )

A. ①② B. ①⑤ C. ③④ D. ③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗室有一瓶氫氧化鈉溶液,瓶上標簽內容如圖所示,某同學向盛有20 g鹽酸和氯化鎂組成的混合溶液中慢慢滴加該氫氧化鈉溶液并振蕩,當加入20 g氫氧化鈉溶液時才開始產生沉淀,直到60 g時不再產生沉淀。

1)開始不產生沉淀的原因是_____。

2)計算原混合溶液中氯化鎂的質量分數。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在探究濃硫酸的化學性質時,將濃硫酸滴加到氯化鈉固體中并小心的加熱,發(fā)現有剌激性氣味的氣體產生,同時發(fā)現有白霧,經査資料了解到濃硫酸與氯化鈉在加熱時會發(fā)生反應,寫出該反應的化學方程式: _______,該興趣小組對產生的氯化氫(HC1)氣體是否顯酸性進行了相關探究。

【進行實驗】同學們根據二氧化碳與水反應的實驗探究方法,用三朵由紫甘藍的汁液染成藍紫色的紙質干燥小花進行如圖1的三個實驗:

【實驗現象】中小花不變色;中小花變紅色。

【査閱資料】圖2是同學們査閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖。

【實驗結論】氯化氫氣體不顯酸性。

【交流反思】

(1) 從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是_______;

(2)小明向實驗中變紅的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液,發(fā)現小花最后變成黃綠色,寫出相關反應的化學方程式_______;

(3)紫甘藍的汁液在酸性溶液中顯_______色;

(4)下列實驗可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是_______(填字母序號)。

A.測試鹽酸的導電性,鹽酸能導電

B.干燥的碳酸鈉粉末放人氯化氫氣體中,不反應

C.氫氣與氯氣反應,生成氯化氫氣體

D.干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中,能反應

【拓展應用】

同學們?yōu)樘骄糠肿拥倪\動情況,在玻璃管兩端同時放人蘸有試劑的棉花,做了如圖3所示實驗,發(fā)現在玻璃管內形成了白色煙環(huán)(成分為氯化銨)且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。

白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是_______;

寫出該反應的化學方程式_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(有關反應條件的探究) 2018唐山路北區(qū)二模)唐山市實驗加試有一個題是金屬的性質,驗證鐵與鹽酸、硫酸銅溶液的反應。實驗練習期間廢液缸中過濾網上的鐵釘生銹很快,為什么這里的鐵釘更容易生銹呢?

(觀察與思考)

1)鐵生銹的條件是_________。

2)走進實驗室,空氣中彌漫著鹽酸的刺激性氣味,這因為鹽酸具有________。

3)廢液缸中過濾網上的鐵釘都或多或少的沾有鹽酸或硫酸銅溶液。

(作出猜想)是不是鹽酸或硫酸銅溶液能促進鐵生銹呢?

(設計實驗)小紅和小明分別設計如圖所示的實驗,并于一段時間后進行觀察。

(進行實驗)

小紅的實驗:按如圖所示進行實驗。

鐵釘上cd點生銹多,原因是d點的鐵釘_________________。

鐵釘上bc點均比a點生銹多,得出的結論是_________

小明的實驗:他使試管中的鐵絲分別沾上相應的水槽中的液體,然后進行圖中所示的實驗。

丙比乙試管中液面上升更高,可能的原因是(用化學方程式表示)_____________

小明得出了硫酸銅溶液能促進鐵生銹的結論,他觀察到的實驗現象是_____________。

(得出結論)經過反復討論得出結論:稀鹽酸和硫酸銅都能促進鐵生銹。

(實驗反思)

1)實驗加試練習過后,需要把用后的鐵釘沖洗、晾干保存,可以防止其過快生銹。

2)實驗加試練習期間,即使是放在燒杯中的新鐵釘也容易生銹,原因是__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017唐山路南區(qū)二模節(jié)選)生產、生活中處處有化學。

1)食用米飯、饅頭,主要為人體補充的營養(yǎng)素是________。

2)碘酒是家庭常備藥,碘酒中的溶劑是________。

3)施用磷肥可以提高農作物的抗寒抗旱能力。磷礦粉是常用的磷肥,其主要成分磷酸鈣[Ca3PO42]中磷元素的化合價為________

4)汽車使用乙醇汽油做燃料,可以節(jié)約化石燃料,也減少對空氣的污染。乙醇在空氣中燃燒的化學方程式為_____

5)三大合成材料指的是________、合成纖維、合成橡膠。合成材料廢棄物的急劇增加帶來了環(huán)境問題,如白色污染等。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反映對應變化關系的是(  )

A.一定質量的氧化銅中所含銅元素的質量

B.反映了某個化學反應各物質質量與反應時間的關系,該反應是分解反應

C.把等質量的金屬X、Y分別加入到同種足量稀硫酸中,金屬的相對原子質量:X>Y

D.a、b兩種物質的飽和溶液升高溫度,a溶液有晶體析出,b溶液無明顯變化,再向升溫后的b溶液加入少許b晶體,晶體消失

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質,某興趣小組對蔗糖的組成進行了探究。

【作出猜想】小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣,葡萄糖進一步轉化為蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素。

【實驗驗證】

方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗到生成產物中有水和二氧化碳,得出結論蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。

小剛認為該方案不合理,只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素,不能確定是否含有氧元素,理由是_______________________

方案二:小剛用下圖所示裝置進行實驗。實驗開始先通入一會兒氮氣,然后關閉彈簧夾,點燃酒精燈給蔗糖加強熱。

(1)觀察到________________________出現,說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

(2)觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體,他猜想該黑色固體是單質碳,并繼續(xù)利用圖示裝置,另選試劑進行了驗證單質碳的實驗,實驗過程和現象如下:

實驗過程

實驗現象

________________,點燃酒精燈

①硬質玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光;

_____________

寫出上述實驗過程中一個反應的化學方程式:________________________

【實驗結論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。

【拓展交流】

(1)方案二中,先通入一會兒氮氣的原因是___________________________________。

(2)查閱資料得知蔗糖的化學式為C12H22O11。小紅發(fā)現:蔗糖分子中氫原子的數目是氧原子數目的2倍,但是,蔗糖中氧元素質量卻是氫元素質量的8倍,導致出現這種情況的原因是________________________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案