指出下列實驗操作可能發(fā)生的不良后果．
（1）加熱試管中的液體時，試管口對著人
 
；
（2）用嘴去吹滅酒精燈
 
；
（3）往試管中加入塊狀藥品，藥品從試管口豎直放入
 
．
考點：給試管里的液體加熱,加熱器皿-酒精燈,固體藥品的取用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：（1）從加熱試管中的液體時，為防止液體沸騰濺出傷人，試管口不能對著自己或他人去分析解答；
（2）從酒精具有揮發(fā)性，為防止失火，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹去分析解答；
（3）從取用密度較大的塊狀藥品放入玻璃容器時的方法去分析解答．
解答：解：（1）加熱試管中的液體時，為防止液體沸騰濺出傷人，試管口不能對著自己或他人；故答案為：液體沸騰濺出傷人；
（2）由于酒精具有揮發(fā)性，為防止失火，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹；故答案為：引起失火；
（3）取用密度較大的塊狀藥品放入玻璃容器時，應(yīng)先把容器橫放，把藥品放在容器口以后，再把容器慢慢豎立起來，使藥品緩緩的滑到容器底部，以免打破容器；故答案為：試管被打破．
點評：記住錯誤操作的目的是為了更好的去做正確的操作．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)描述不正確的是（　�。�
A、液氧--淡藍色
B、蒸餾水--白色
C、高錳酸鉀--紫黑色
D、銅--紅色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)變化中，必然會發(fā)生改變的是（　�。�
A、分子的種類
B、物質(zhì)的狀態(tài)
C、原子的種類
D、元素的種類

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知在常溫常壓下A是一種無色無味的液體，A通電生成兩氣體B、C，氣體B與一種黑色物質(zhì)D反應(yīng)后可能生成另兩種氣體E、F；其中E有毒，能與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人缺氧．F 能使澄清石灰水變渾濁．請推斷：
（1）A
 
C
 
D
 
E
 
（寫化學(xué)式）
（2）寫出F 能使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“宏觀、微觀、符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．物質(zhì)是由原子等粒子構(gòu)成的．請在下圖方框中填寫粒子名稱，表示各種粒子是怎樣構(gòu)成物質(zhì)的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于混合物的是
 
，純凈物的是
 
，單質(zhì)的是
 
，化合物的是
 
，氧化物的是
 
（均填容器下的代號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

市場上賣的薯條常常是鼓鼓的，經(jīng)查閱，里面充的氣體是氮氣，請你幫助分析下該氣體應(yīng)具備哪些性質(zhì)？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．
實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復(fù)選用）．

（1）寫出有編號儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達式：
 
；發(fā)生裝置可選用
 
；收集裝置可選用
 
；如果收集到的氧氣不純，可能的原因是
 
．
（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用b圖裝置進行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進氣口應(yīng)是
 
，驗滿的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中存在氧分子的是
 

A．空氣          B．水          C．二氧化碳            D．
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案