燃燒是生活中的一種常見現(xiàn)象。下列有關(guān)燃燒或滅火的說法錯誤的是

A、鈉可以在氯氣中燃燒，說明燃燒不一定要有氧氣參與

B、碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈

C、鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了氧氣

D、用水可以滅火，是因為降低了可燃物的著火點

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


80gFe2O3中含鐵元素多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：


能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2

氣體的質(zhì)量如下圖所示，根據(jù)圖示分析，下列說法正確的是

    A．煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨       B．該天然氣中不含硫元素

    C．煤燃燒對環(huán)境影響較小               D．天然氣的燃燒沒有溫室氣體產(chǎn)生

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量保持不變的是( )

A．鋁和硫酸銅溶液

B．硫酸和燒堿溶液

C．氧化鐵固體和鹽酸

D．碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


室溫時，進行如下實驗：

①在盛有3 mL蒸餾水的試管中滴入5滴紫色石蕊試液，充分振蕩；

②在盛有3 mL稀鹽酸的試管中滴入5滴紫色石蕊試液，充分振蕩；

③在盛有3 mL蒸餾水的試管中通入二氧化碳達到飽和，再滴入5滴紫色石蕊試液，充分振蕩。

(1)將實驗③所得溶液加熱至沸騰一段時間后，溶液變?yōu)開_ __色，該反應(yīng)的化學方程式為__ __。

(2)實驗②、③共有的現(xiàn)象是_ __，

說明__ __。

(3)實驗①的作用是__ __。

(4)實驗①、②和③中滴加紫色石蕊試液滴數(shù)相同的目的是__ __。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列金屬用品中，主要應(yīng)用金屬導(dǎo)熱性的是

A.鐵鍋              B.鏟子             C.電線            D.鋁箔

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科目：初中化學 來源： 題型：


隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

　�。�1）煤和                   常稱為化石燃料。

　　（2）燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是                           。

　　（3）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體。為減少它的排放，科學家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷。該反應(yīng)的化學方程式為：                                    。

　�。�4）“綠色化學“的特點之一是“零排放”。一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列有機物。其中二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是           （填字母序號，下同）

A、甲醇（CH4O）  B、甲酸（CH2O2）  C、乙醇（C2H6O）  D、乙酸（C2H4O2）

　�。�5）下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是（　　　）

A、大量使用化石燃料                 B、植樹造林，增大植被面積

C、將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用

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科目：初中化學 來源： 題型：


生活中常見的三種物質(zhì)：①檸檬汁，②肥皂水，③食鹽水。檸檬汁能使紫色石蕊試液變紅，肥皂水顯堿性，食鹽水的pH=7。它們的pH由小到大排列，正確的是（   ）

A．①②③        B．①③②        C．②①③       D．③①②

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科目：初中化學 來源： 題型：


請根據(jù)下列實驗室常見的裝置，回答以下問題。 

b
 

a
 

K1
 

      A                B                      C                    D
 
                                

實驗一：制取氣體

（1）實驗室制取二氧化碳的化學方程式                                          。

（2）裝置B不易完成實驗，小明改進裝置如圖一所示，與裝置A相比，該裝置的優(yōu)點是

             （填序號）。            

①便于添加液體藥品

②控制反應(yīng)速率                               

圖一
 
③控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

④讓產(chǎn)物氣體更純凈

（3）若用裝置D收集CO2，則應(yīng)從         處（選填“a”、“b”）進氣。

實驗二：驗證質(zhì)量守恒定律（碳酸鈉和稀鹽酸的反應(yīng)）

（1）若選擇裝置C完成實驗，實驗后發(fā)現(xiàn)天平指針偏右，可能原因是        （填序號）。

①反應(yīng)后未關(guān)閉K1                                          ②反應(yīng)后未打開K2

③有氣體生成的反應(yīng)本身不遵循質(zhì)量守恒定律    ④反應(yīng)前，未檢查裝置氣密性

（2）考慮到該反應(yīng)十分劇烈，小紅改進裝置如圖二所示，但氣球存在         的影響也

可能造成天平指針偏右。

（3）最終，小君設(shè)計裝置和藥品放置方式如圖三，則錐形瓶中最好加入藥品         

           （填名稱）。

 


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