請(qǐng)閱讀以下摘自今年的《蘇州日?qǐng)?bào)》,與化學(xué)關(guān)系密切的信息,并填空.

[資訊1]據(jù)市環(huán)境監(jiān)測(cè)站專家分析:5月4日至7日,由于陽光燦爛,臭氧( O3)也出來“作怪”,連續(xù)四天的日平均濃度也均超標(biāo).臭氧在常溫常壓下是淡藍(lán)色氣體,穩(wěn)定性極差,可自行分解為氧氣.臭氧在空氣中達(dá)到一定濃度可刺激呼吸道.大氣中臭氧濃度超標(biāo)的原因是:在靜風(fēng)條件下強(qiáng)烈的陽光就成為氮氧化物的催化劑,從而推高了臭氧濃度,形成污染.

(1)臭氧“自行分解”的化學(xué)方程式為  ;若氮氧化物假定為二氧化氮,強(qiáng)光條件下促使其分解產(chǎn)生了O3和N2.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

[資訊2]吳江某公司研發(fā)的一層看似普通的白色薄膜,卻有超高防水透氣、阻燃、抗菌和耐腐蝕的神奇功能…這種膜的專業(yè)術(shù)語叫聚四氟乙烯納米微孔薄膜,由聚四氟乙烯樹脂經(jīng)特殊設(shè)備和工藝制作而成,該樹脂是一種超高分子量材料.

(2)制作這種薄膜的聚四氟乙烯樹脂[(CF2CF2)n]的相對(duì)分子質(zhì)量為1×108,其n值等于 .碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  


解;(1)可自行分解為氧氣說明反應(yīng)物是臭氧生成物為氧氣,用最小公倍數(shù)法配平;由氮氧化物假定為二氧化氮,強(qiáng)光條件下促使其分解產(chǎn)生了O3和N2可知,反應(yīng)物是二氧化氮,生成物是臭氧和氮?dú),用最小公倍?shù)法配平,反應(yīng)條件是強(qiáng)光;

(2)(12+19×2+12+19×2)×n═1×108,解得n=1×106;碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù):×100%=24%.

故答案為:(1)2O3═3O2;6NO24O3+3N2;(2)1×106;24%.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某核聚變的燃料的原子核中含有2個(gè)質(zhì)子和1個(gè)中子,說法正確的是   (    )

A. 該原子是一種氦原子    B. 該原子核不帶電   C . 該原子帶2個(gè)單位正電荷   D. 該原子核外有3個(gè)電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


一段打磨光亮的鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為       

            ,基本反應(yīng)類型為         反應(yīng);把另一段光亮鐵絲放入藍(lán)色硫酸銅溶液中,一段時(shí)間可以看到鐵絲表面有紅色物質(zhì)生成,藍(lán)色溶液變成淺綠色,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:               。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

設(shè)

計(jì)

干燥劑

 

2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

 

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量

探究蠟燭燃燒后有二氧化碳生成

驗(yàn)證氫氣的密度比空氣小

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答下列問題:

(1)寫出11號(hào)元素形成氧化物的化學(xué)式    ▲  。

(2)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由    ▲  元素過渡到    ▲  元素,并以稀有氣體元素結(jié)尾。

(3)各寫出一種核外電子排布與氖原子相同的離子符號(hào):陽離子  ▲  、陰離子  ▲  。

(4)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是    ▲     ;該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是      ▲     。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


據(jù)中國室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)調(diào)查,甲醛污染大部分是由板材產(chǎn)生,家庭裝修中使用的夾芯板、地板、家具等都可能釋放出甲醛.我國的國家標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè):“El級(jí)板材相當(dāng)于甲醛釋放量為1.5mg/L;E0級(jí)板材的甲醛釋放量為0.5mg/L.”E1級(jí)與E0級(jí)最大的區(qū)別就是甲醛的釋放量,El級(jí)比E0級(jí)釋放甲醛量多五分之一.目前,化學(xué)家已能從馬鈴薯中提取植物膠做板材的黏合劑,有效地減少了甲醛的排放.

試根據(jù)上述資料填空.(1)已知甲醛的結(jié)構(gòu)式,則其化學(xué)式為  ,其碳、氫和氧元索的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為  ,其含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于 

(2)資料中加點(diǎn)信息有誤,實(shí)際上El級(jí)比E0級(jí)釋放甲醛量多了  倍.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


PM2.5是指粒徑小于或等于2.5微米的顆粒物.下列情況不會(huì)增加空氣中PM2.5的是( 。

A.露天焚燒秸稈 B.汽車排放尾氣 C.燃煤火力發(fā)電 D.植物光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(   )

   

A.滴加液體     B.檢驗(yàn)氧氣是否收集滿      C.移開蒸發(fā)皿    D.讀出液體的體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖中A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A和E都有可燃性,C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,D是實(shí)驗(yàn)室常見的一種液體。請(qǐng)分析回答:

(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:C        ;D         ;E        

(2)反應(yīng)②的符號(hào)表達(dá)式為                               。

(3)根據(jù)圖示可推出A中一定含有      元素和     元素,可能含有     元素。

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同步練習(xí)冊(cè)答案