【題目】圖是初中化學(xué)常見的氣體發(fā)生裝置。

(1)儀器a的名稱是__________;

(2)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是________________________________

利用該裝置制取CO2時,為了防止CO2從長須漏斗中逸出,應(yīng)____________________;

(3)寫出檢驗CO2時有關(guān)的化學(xué)方程式:______________________________________________

【答案】 錐形瓶 CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2 將長頸漏斗的末端浸沒于鹽酸中 CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O

【解析】(1)儀器a的名稱是錐形瓶。(2)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。利用該裝置制取CO2時,為了防止CO2從長須漏斗中逸出,應(yīng)將長頸漏斗的末端浸沒于鹽酸中。(3)檢驗CO2時有關(guān)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O。

點睛∶本題主要考查實驗室制取二氧化碳的裝置,原理及檢驗方法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列生活中常見的一些變化,其中屬于化學(xué)變化的是

A.夏天雪糕慢慢融化

B.潮濕的衣服在空氣中變干

C.洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹跡

D.夏天從冰箱取出的瓶子外壁附著一層水珠

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是實驗室常用的一些裝置,請根據(jù)要求回答問題。

① 寫出儀器a的名稱:_________。

② 用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,可以選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號),若用E裝置進行收集,則氧氣應(yīng)由導(dǎo)管____進入。

③ C裝置叫啟普發(fā)生器,可通過調(diào)節(jié)導(dǎo)管上的活塞來控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。要將B裝置改進成具有C的功能,一般需再增加的一個實驗用品是__________。

④ 用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________;

如圖是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為w1w2、w3、w4的雙氧水完全分解生成氧氣的體積與時間的關(guān)系的示意圖。

為使反應(yīng)能保持較平穩(wěn)地進行,需考慮的因素是:

Ⅰ.發(fā)生裝置:選用A的理由是_______________;

Ⅱ._____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中甲、乙、丙、丁、戊分別為下述五種物質(zhì)中的一種:CuSO4、H2SO4、Fe、Na2CO3、和Ca(OH)2,且圖中相連兩個環(huán)對應(yīng)的物質(zhì)(或其溶液)在常溫條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

(1)上述五種物質(zhì)中:

①可用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)改良酸性土壤的是__

②能發(fā)生置換反應(yīng)的一個化學(xué)方程式為__

(2)若圖中乙為H2SO4

①甲或丙能否為CuSO4?答:__(填“可以”或“不可以”).

②若乙與丁能發(fā)生中和反應(yīng),則丙為__

(3)若丙為鐵,則甲與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為__

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品,這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是

A、元素 B、原子 C、離子 D、單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過碳酸鈉(2Na2CO33H2O2,相對分子質(zhì)量為314)是一種很好的消毒劑和供氧劑,常用于洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域。

Ⅰ.制備過碳酸鈉

【查閱資料】過碳酸鈉難溶于異丙醇,可浴于水,易發(fā)生反應(yīng):

2Na2CO33H2O2 ==2Na2CO3+3H2O2;碳酸鈉與碳酸鈣一樣也能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳。

【制備流程】

(1)操作X是__________________

(2)流程中結(jié)晶在常溫下進行,原因是________________________________________________;

(3)為提高產(chǎn)品的純度,碳酸鈉和過氧化氫的最佳投料質(zhì)量比是_________________,洗滌固體時,選用的最佳試劑是________________________________。

II.神奇的“氧立得”

小明同學(xué)新買了一臺氧立得便攜式制氧器,其中有A、B兩包固體,B包為黑色固體粉未,經(jīng)查閱資料知A包主要成分為過碳酸鈉。將A包、B包藥品分別放入機器,就可以制得氧氣。為探究A包固體的純度,設(shè)計了如下圖所示實驗裝置

【實驗步驟】

①檢查裝置氣密性;

②稱取2.2gA包藥品和少許B包藥品,并全部裝入燒瓶內(nèi);

③按圖搭好裝置;④現(xiàn)將橡膠管插入量筒底部;

⑤打開分液漏斗;⑥待反應(yīng)停止后,保持橡膠管口在量筒底部;

⑦等試管冷卻到室溫時將橡膠管移出水槽,讀取量筒讀數(shù)為220mL;

⑧數(shù)據(jù)處理。[氧氣在實驗條件下密度為1.43g/L]

【問題討論】

(1)B固體成分為_____________(填化學(xué)式),實驗時燒瓶內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是_____________

(2)如果將步驟④和⑤對調(diào),實驗結(jié)果將________________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”),理由題是_______________________________________________________________________

(3)證明反應(yīng)停止后燒瓶中有碳酸鈉的方法是________________________________;

(4)此樣品中過磺酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016年J1月6日,“蛟龍”號設(shè)計師崔維成介紹:2020年我國將挑戰(zhàn)萬米載人深潛,“彩虹魚”號深潛器將挑戰(zhàn)11000米馬里亞納海溝,實現(xiàn)人類歷史上第三次載人探底,這將是中國人首次實現(xiàn)載人探底深淵極限。

(1)“蛟龍”號身披能抗超高壓的鈦合金"龍甲”。鐵合金屬于__________材料,它的硬度_______(填“大于”或“小于”)金屬鈦的硬度;

(2)深海海航中可觀測海底的“熱液”和“冷泉”現(xiàn)象。前者是海水滲入地下,被熔巖加熱后重返海底的活動。海水中豐富礦物在重返地表時遭遇冷水后沉積,沉積的主要原因是______________________

(3)“冷泉”是海底天然氣的溢出。我田南海發(fā)現(xiàn)可燃冰,其主要成分是CH4nH2O,完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)后可知,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁(生成白色沉淀)。但同 學(xué)們在分組實驗中,向石灰水中通入二氧化碳時(如圖1所示),卻出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象: 有的石灰水未變渾濁;有的石灰水出現(xiàn)渾濁后又變澄清了(沉淀消失)。

【提出問題】分組實驗中,出現(xiàn)意想不到現(xiàn)象的原因是什么呢?

【猜想與假設(shè)】

I.石灰水未變渾濁,是因為二氧化碳中混有少量氯化氫氣體.

Ⅱ.石灰水未變渾濁,是因為____________________________________。

Ⅲ.石灰水出現(xiàn)渾濁后又變澄清,與石灰水的濃度、通入二氧化碳的時間有關(guān)。

【進行實驗】實驗裝置如圖2所示。

提示:①實驗中所用鹽酸與分組實驗所用鹽酸相同;

②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常小.

步驟1:分別取一定體積的飽和澄清石灰水與一定體積的蒸餾水混合配制成50mL溶液.

步驟2:分別向50mL溶液中通入一段時間的二氧化碳,記錄現(xiàn)象.

實驗序號

V飽和石灰水/mL

V蒸餾水

/mL

出現(xiàn)現(xiàn)象所需時間/s

開始渾濁

明顯渾濁

沉淀減少

是否澄清

50

0

19

56

366

持續(xù)通入CO28min以上,沉淀不能完全消失

40

10

24

51

245

30

20

25

44

128

20

30

27

35

67

89s后完全澄清

10

40

通3min以上,均無明顯現(xiàn)象

【解釋與結(jié)論】

(1)實驗中,所用石灰水為飽和溶液的是______________(填序號).

(2)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁原因是________________________________(用化學(xué)方程式表示).

(3)飽和NaHCO3液的作用是________________________

(4)通過實驗分析,猜想 I_______________(填“成立”或“不成立”),猜想Ⅱ、Ⅲ成立。

【反思與評價】

(5)向澄清的石灰水中通入二氧化碳,為避免出現(xiàn)“意想不到的現(xiàn)象”,你的建議是

__________________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)P點表示在t1兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b c(填“>”、“<”或“=”)。

(2)t2,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為 。

(3)t2時,50g b物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為 。

(4)b中含有少量的a,若要提純b,可采用 結(jié)晶的方法。

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