【題目】AH是初中化學(xué)常見的物質(zhì),如圖所示為物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。其中B是一種可做干燥劑的氧化物,C氣體可用于滅火,X是一種常見的酸,且只含有兩種元素(其中部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去,箭頭所指為生成物),請回答下列問題:
(1)D固體的其中一種用途______;
(2)物質(zhì)A的化學(xué)式______;該物質(zhì)的類別______;
(3)反應(yīng)①發(fā)生的條件是_____;
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式_____;
(5)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式______;
【答案】調(diào)節(jié)土壤酸堿性 CaCO3 鹽 高溫 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaCl
【解析】
根據(jù)A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A能夠分解產(chǎn)生B和C,B是一種可做干燥劑的氧化物,C氣體可用于滅火,所以A是碳酸鈣,B是氧化鈣,C是二氧化碳,X是一種常見的酸,且只含有兩種元素,能夠和A反應(yīng)產(chǎn)生C,所以X是鹽酸,E是紅色粉末,能夠和X(鹽酸)反應(yīng)產(chǎn)生G,G和F反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色的沉淀H,所以E是氧化鐵,G是氯化鐵,氯化鐵和堿F反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鐵,F是D反應(yīng)產(chǎn)生的,D是氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生的,所以D是氫氧化鈣,F是氫氧化鈉,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確。
(1)D是氫氧化鈣,俗稱熟石灰,可以用來調(diào)節(jié)土壤酸堿性(合理即可);
(2)通過推導(dǎo)可知,物質(zhì)A的化學(xué)式,該物質(zhì)屬于鹽;
(3)反應(yīng)①是碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,發(fā)生的條件是高溫;
(4)反應(yīng)④是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:;
(5)反應(yīng)⑤是氫氧化鈉和氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為:,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(A~F為裝置編號)
(1)用C裝置用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學(xué)方程式為_____,其中二氧化錳起_____作用;收集氧氣可以選擇_____(填裝置編號)。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2通常選擇下列藥品中的_____(填藥品序號)。
A稀鹽酸 B熟石灰 C塊狀石灰石 D稀硫酸
檢驗(yàn)CO2氣體時用澄清石灰水,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為_____。
(3)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,硫化氫是一種有毒的氣體。若要控制反應(yīng)速率并得到平穩(wěn)的氣流,可選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號),收集裝置可選用如圖裝置,硫化氫氣體從_____端導(dǎo)入(填“a”或“b”)。
(4)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_____(填序號)
A將燒杯換成水槽
B先將導(dǎo)管伸入水中,再用手捂住試管壁
C將水換成冰水
D先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、 節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。
(1)下列“水”屬于純凈物的是____________(填字母) ;
A 蒸餾水
B 河水
C 自來水
D 礦泉水
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),a中收集到的氣體是_____,可以用__________________檢驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)說明水是由_______________組成的。
(3)生活中可用____________的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是___________________。
(4)如圖為甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線;卮鹣铝袉栴}
①圖中a點(diǎn)對應(yīng)的甲溶液是________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
②當(dāng)溫度為t3°C時,要將100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的甲溶液變成飽和溶液,需要加入_________g甲固體(不含結(jié)晶水)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲是溴(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙摘自元素周期表。說法不正確的是( )
A.甲元素屬于非金屬元素
B.甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是NaBr
C.乙元素位于元素周期表中第二周期
D.甲原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小華將一張濾紙?jiān)谀持甘緞?/span> X 中浸泡后晾干,用蘸有氫氧化鈉溶液的玻璃棒在上面寫“化學(xué)”兩字,立刻顯紅色。再將其懸掛于鐵架臺上,并在濾紙的下方(如圖)放置一個盛有某溶液 Y 的燒杯,過一會兒,發(fā)現(xiàn)紅色的字消失,則濾紙上的指示劑 X 和燒杯中的溶液 Y 分別是( )
A | B | C | D | |
指示劑 X | 酚酞溶液 | 酚酞溶液 | 石蕊溶液 | 石蕊溶液 |
溶液 Y | 濃氨水 | 濃鹽酸 | 濃氨水 | 濃鹽酸 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A.t2℃時,將甲、乙的兩種飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液都是飽和溶液
B.t1℃時,向50g水中加入甲可得80g飽和溶液,則乙在該溫度下的溶解度為60g
C.甲中混有少量乙時,可用降溫結(jié)晶的方法提純甲
D.t2℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種溶液分別降溫到0℃,甲溶液的溶質(zhì)
質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)利用右圖裝置探究可燃物燃燒的條件。
實(shí)驗(yàn)過程:
1將紅磷和白磷分別放入兩只試管中,一段時間后,A、B 試管中無明顯現(xiàn)象。
2用氣囊鼓入空氣至白磷和紅磷露出水面,A中白磷燃燒,B中無明顯現(xiàn)象。
已知:紅磷的著火點(diǎn)為240℃,白磷的著火點(diǎn)為40℃。
(1)僅通過對比實(shí)驗(yàn)②中露出水面的白磷和紅磷可得到的結(jié)論是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從A或B中任選一個作答,若均作答,按A計分。
A 實(shí)驗(yàn)室用圖圖裝置制取O2 | B 實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取CO2 |
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。 (2)說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是________。 | (1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。 (2)用向上排空氣法收集CO2的原因________。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年阿里巴巴集團(tuán)在哈爾濱建設(shè)了綠色食品電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園,在雙城區(qū)建立蔬菜園,為咱哈爾濱人提供新鮮蔬菜。
(1)綠色無公害蔬菜是我們百姓餐桌上很健康的食物,蔬菜所提供的營養(yǎng)素對生命活動的主要作用是_____,綠色蔬菜保鮮,通常用塑料保鮮膜,因其具有_____結(jié)構(gòu),所以這種塑料具有熱塑性;
(2)為了使蔬菜葉色濃綠且適合哈市低溫生長,施加一種化肥是_____(填化學(xué)式);
(3)為增強(qiáng)蔬菜的抗倒伏能力,可適當(dāng)施加硫酸鉀,但不能長期施用,原因是_____;
(4)有些蔬菜可以為人體補(bǔ)充微量元素,如芹菜可以補(bǔ)充_____元素。
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