今年國慶假期,小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水,他在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,流程如圖所示:
(1)操作①的名稱是 ,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是 ,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,寫出一種可能的原因 ;
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是 ,該過程主要是;______________(填“物理”或“化學(xué)”)變化;
(3)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明是 (填“硬水”或“軟水”),液體D經(jīng)過操作③得到的蒸餾水是 (填“純凈物”或“混合物”);
(4)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%, “節(jié)約用水,從我做起”。請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖北省漢川市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)用托盤天平稱量5.3g(1g以下用游碼)藥品,稱量后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了.請分析該同學(xué)稱得藥品的質(zhì)量是
A.5.6g B.4.7g C.5g D.5.3g
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆貴州省九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是
A、氧化鈣+水氫氧化鈣
B、酒精+氧氣二氧化碳+水
C、氫氣+氧氣水
D、氯化氫+氨氣氯化銨
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆安徽省九年級(jí)上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下列事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 事實(shí)或現(xiàn)象 | 解釋 |
A | 八月桂花,十里飄香 | 分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著 |
B | 水銀溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮 | 原子大小隨溫度改變而改變 |
C | 25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中 | 分子間是有間隔的 |
D | 一滴水中含千千萬萬個(gè)水分子 | 分子很小 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省深圳市九年級(jí)上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)用語與所表述的意義不相符的是
A.N2——氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為0 B.2H——2個(gè)氫元素
C.2H2O——2個(gè)水分子 D.CuO——氧化銅
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南省婁底、五縣市聯(lián)校九年級(jí)上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是物質(zhì)的微觀示意圖,相同顏色的球代表同種原子,表示化合物的是 表示混合物的是 。(填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆云南省曲靖市羅平縣第四片區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒的判斷,錯(cuò)誤的是
A、核電荷數(shù)相同 B、核外電子數(shù)相同
C、屬于同種元素 D、質(zhì)量幾乎相同
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆河北省秦皇島市盧龍縣九年級(jí)上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某小組同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)蠟燭成分測定的實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有小液滴 | 產(chǎn)物中有 | |
將內(nèi)壁涂有 的燒杯罩在火焰上方 | 產(chǎn)物中有二氧化碳 | ||
由此可知:蠟燭的成分主要由 元素組成,可能還含有 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
小剛收集到一瓶渾濁的南湖水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請回答以下問題。
實(shí)驗(yàn)中3個(gè)操作的裝置圖如下:
(1)加入A物質(zhì)是為了使南湖水中懸浮的雜質(zhì)沉降,A物質(zhì)的名稱是 ,操作①的名稱是 。
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的裝置是 (填序號(hào)“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”,下同)。
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)沒有泡沫產(chǎn)生,說明液體D是 (填“硬水”或“軟水”),操作③應(yīng)選用的裝置是 在日常生活中,常采用 的方法降低水的硬度。
(4)電解水的反應(yīng)文字表達(dá)式是 ,電解時(shí),在水中加入少量硫酸鈉的目的是 ;與正極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是 ,反應(yīng)停止后,正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為 ,該反應(yīng)中不可再分的微粒是 。
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