實(shí)驗(yàn)室用含10克碳酸鈣的大理石跟足量的稀鹽酸反應(yīng)，最多能得多少克二氧化碳？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：根據(jù)化學(xué)方程式利用碳酸鈣的質(zhì)量求二氧化碳的質(zhì)量即可．
解答：解：設(shè)能生成二氧化碳的質(zhì)量為x
 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
 100              44
  10g             x  
100
44
=
10g
x

x=4.4g
答案：最多能得4.4克二氧化碳．
點(diǎn)評：本考點(diǎn)考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計算，屬于質(zhì)量分?jǐn)?shù)和化學(xué)方程式的綜合應(yīng)用，是中考計算題中經(jīng)常出現(xiàn)的題型．做題時要注意：化學(xué)方程式要寫正確，始終不要忘記質(zhì)量守恒定律，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在計算題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的是（　　）
①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末 ②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液③將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液加熱蒸發(fā)掉25g水，得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液 ④用10mL量筒量取8.2mL水．
A、①④B、①②④
C、①③④D、②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

ag食鹽溶液中含有bg水，則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A、
a
b
×100%
B、
a
a+b
×100%
C、
b
a
×100%
D、
a-b
a
×100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明化學(xué)小組，用自制的酸堿指示劑對KNO3、NaOH、HCl等溶液的酸堿性進(jìn)行測定，結(jié)果記錄如下：
植物的汁液在HCl溶液中在KNO3溶液中在NaOH溶液中
牽�；ò�橙色紫色藍(lán)色
胡蘿卜橙色橙色橙色
月季花瓣淺紅色紅色黃色
（1）經(jīng)探究，發(fā)現(xiàn)
 
根本不宜作酸堿指示劑，三種物質(zhì)中理想的指示劑是
 
．
（2）小明是一個勤于思考、喜歡鉆研的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)了牽�；ò曛河鯪aOH溶液變成藍(lán)色后，思考到一個問題：NaOH溶液中是哪種粒子使?fàn)颗；ò曛猴@藍(lán)色的呢？于是他和同學(xué)們繼續(xù)探究：
提出問題：NaOH溶液中何種粒子使?fàn)颗；ㄖ喊l(fā)生顏色變化？
提出猜想：猜想1：使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牧Ｗ邮荋2O；
猜想2：使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牧Ｗ邮?div id="4z9yw4k" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
猜想3：使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牧Ｗ邮?div id="n9ccau6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
設(shè)計實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1向盛有蒸餾水的試管里，滴加2滴牽�；ㄖ�，振蕩溶液呈紫色使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牧Ｗ硬?div id="mmcdtq9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
2向盛有少量氯化鈉溶液的試管里，加2滴牽牛花汁液，振蕩溶液呈紫色使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牧Ｗ硬?div id="fyknwwk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
3
 
溶液呈藍(lán)色使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牧Ｗ又荒苁?div id="vhoa994" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)在學(xué)習(xí)氯酸鉀晶體（KClO3）在二氧化錳（MnO2）的催化下，能分解生成O2和氯化鉀后，于是提出疑問，其它的物質(zhì)能不能作氯酸鉀分解的催化劑呢？于是他想用氧化銅（CuO）來驗(yàn)證．請你一起參與探究，并幫他完成相應(yīng)的內(nèi)容．
【提出問題】氧化銅（CuO）能不能作氯酸鉀的受熱分解的催化劑
【猜想】甲同學(xué)的猜想是氧化銅（CuO）不能作氯酸鉀分解的催化劑
乙同學(xué)的猜想是
 

【實(shí)驗(yàn)】①任取2份氯酸鉀，分別放于a、b兩支試管中，僅在a試管中加入m gCuO；
②將上述的a、b兩支試管，在相同條件下同時加熱，并使產(chǎn)生的氣體用排水法收集；收集到兩瓶等體積的氣體，所用時間記錄如下：
試管收集滿氣體所用時間（S）
a150
b350
至此，乙同學(xué)就說甲同學(xué)的猜想不正確．
乙同學(xué)這樣說的理由是
 
，你認(rèn)為他的這種判斷
 
（正確或不正確）．通過認(rèn)真思考，他們又繼續(xù)做了以下實(shí)驗(yàn)．
③充分反應(yīng)后冷卻，將a試管內(nèi)固體殘余物加水溶解，濾出不溶物，洗滌并干燥
④觀察濾出固體物質(zhì)的顏色狀態(tài)仍為黑色固體
⑤將濾出固體又與氯酸鉀混合加熱，用帶火星木條試驗(yàn)?zāi)緱l復(fù)燃．
【分析整理】回答下列問題：
（1）步驟：①②的目的是
 
．
（2）步驟⑤的目的是
 
．
【得出結(jié)論】通過上述實(shí)驗(yàn)可以得出：
 
同學(xué)的猜想正確．
【反思與評價】（1）在化學(xué)反應(yīng)中，不僅是二氧化錳才能作催化劑，其它物質(zhì)也能作催化劑．
（2）實(shí)驗(yàn)室在用氯酸鉀制取氧氣時，如果沒有二氧化錳，
 
（填可以或不可以）用氧化銅代替．
（3）通過學(xué)習(xí)我們知道，在用等質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣時，用催化劑和不用催化劑時，得到氧氣的體積（或質(zhì)量）是
 
（相同或不相同）的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2008年初，在抗擊我國南方地區(qū)罕見的冰雪災(zāi)害中，融雪劑發(fā)揮了一定的作用．其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀（CH3COOK）．請回答：
（1）CH3COOK的相對分子質(zhì)量是：
 
；
（2）CH3COOK中鉀元素和氧元素的質(zhì)量比：
 
；
（3）CH3COOK中K元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：
 
（保留0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

造成空氣污染的三大污染源是什么？
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)步驟：①先用止水夾夾住導(dǎo)氣管；②點(diǎn)燃燃燒匙里的紅磷；③將燃燒匙插入廣口瓶，并塞緊橡皮塞；④燃燒完畢后，打開止水夾．實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
，你能說說可能是哪幾種原因引起的嗎？（提示：磷+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
五氧化二磷）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在題后的橫線上簡要寫出下列操作造成的不良后果．
（1）取用細(xì)口瓶內(nèi)的藥液，先拿下瓶塞正放在桌上：
 
；
（2）傾倒細(xì)口瓶里的液體時，標(biāo)簽沒有向著手心：
 
；
（3）加熱后的試管直接放在實(shí)驗(yàn)桌上：
 
；
（4）被加熱的試管外壁有水：
 
．

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同步練習(xí)冊答案