【題目】下圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，下列有關(guān)該反應的說法中，不正確的是

A. 反應前后氮元素的化合價發(fā)生改變 B. 該反應屬于置換反應

C. 參加反應的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為17:24 D. 圖示中x的值為2

【答案】D

【解析】A. 單質(zhì)中元素的化合價為零，化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，故反應前后氮元素的化合價發(fā)生改變 ； B. 一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應叫置換反應，該反應屬于置換反應；C. 據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應前后原子的種類個數(shù)不變，所以甲、乙的分子個數(shù)比為4:3，參加反應的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比,17×4：32×3=17:24 D. 甲、乙的分子個數(shù)比為4:3，圖示中x的值為3。選D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)、物質(zhì)的組成密切相關(guān)。請將答案填寫在相應位置的橫線上。

(2)用相關(guān)的化學用語或符號填空。

2個氮分子： ；2個亞鐵離子： ；2個五氧化二磷分子： 。

(3)將下列物質(zhì)進行分類（填寫字母序號）。

a.水蒸氣 b.氧氣 c.空氣 d.澄清石灰水 e.過氧化氫 f.銅

其中：屬于混合物的是 ；屬于單質(zhì)的是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海洋爭端主要原因在以海洋是巨大的資源寶庫，海洋資源開發(fā)前景廣闊。

（1）海底蘊藏著豐富的礦物資源。如左圖是元素周期表中的錳元素的信息圖，下列說法不正確的是____________；

A．錳元素屬于金屬元素 B．錳原子核外有25個電子

C．錳的相對原子質(zhì)量為54.94g D．錳元素的原子序數(shù)為25

（2）海水中含有豐富的食鹽和氯化鎂，其分離、提純過程如右圖所示。寫出②中發(fā)生反應的化學方程式____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【 2016屆福建省龍巖市武平縣城郊初中九年級下第一次月考】下列物質(zhì)溶于水，所得溶液的pH小于7的是（ ）

A．氯化氫 B．熟石灰 C．肥皂 D．純堿

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們運用對比的學習方法探究堿的性質(zhì)。

實驗一

實驗二

觀察固體表面

向兩塊固體表面滴加稀鹽酸

（1）由上圖實驗一、二可知，氫氧化鈉會吸收空氣的_________，因此要密封保存。

（2）同學們看到盛有NaOH的試劑瓶上標注著“NaOH含量不少于96.0%”，開始如下探究：

【提出問題】氫氧化鈉中含有什么雜質(zhì)？

【查閱資料】工業(yè)制取NaOH的反應原理是：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，然后蒸發(fā)溶劑獲得NaOH固體（在化工生產(chǎn)中，原料往往不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品）。

【提出猜想】雜質(zhì)為_________和NaCl。理由是氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)和氯化鈉沒有完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉。

【實驗探究】取樣溶于水，并分成兩份。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟①：向一份溶液中滴加酚酞試劑

溶液變紅

猜想正確

步驟②：向另一份溶液中滴加過量___________

產(chǎn)生氣泡

步驟③：向步驟②所得溶液中滴加___________溶液

產(chǎn)生白色沉淀

【實驗反思】

Ⅰ．上述實驗中步驟 ___（填寫序號）是沒有必要進行的；

Ⅱ．步驟②所得溶液中的溶質(zhì)除NaCl外，還有____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知某固體混合物A中可能含有CuSO4、FeCl3、NaNO3、 BaCl2、CaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種。按下述步驟進行實驗探究，觀察實驗現(xiàn)象，并加以分析推理（設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應）。

根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應推理，填寫以下空白：

（1）紅褐色沉淀B的化學式是_______________。

（2）在固體混合物A里，上述五種物質(zhì)中肯定存在的物質(zhì)是_________________。

（3）寫出步驟③中生成白色沉淀F的1個化學方程式________________。

（4）在濾液G中，含有的金屬陽離子共有________種。

（5）在混合物A里，上述五種物質(zhì)中肯定不存在的物質(zhì)是（寫化學式）__________，得出此結(jié)論的理由是_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組分析了用硫鐵礦燒渣（主要成份Fe2O3、Fe3O4、FeO等)制備鐵紅（Fe2O3) 的流程圖并進行了鐵紅性質(zhì)實驗。

(1)實驗室完成操作1，用到的鐵制儀器是_____________。

(2)你認為對氣體C最佳的處理方法是___________。

A.冷卻后排入空氣 B.燃燒后排放 C.再通入反應爐

(3)在生成K2SO4的這個反應中，相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表。

物質(zhì)

KCl

K2SO4

NH4Cl

(NH4)2SO4

溶解度/g(20℃)

34.2

11.1

37.2

75.4

你認為該反應在常溫下能實現(xiàn)的原因是___________________。

（4）洗滌干燥得到K2SO4晶體時，可選用下列_______(填字母）洗滌劑；

A.KCl的飽和溶液 B.水 C.K2SO4的飽和溶液

為檢驗K2SO4晶體是否洗滌干凈，可取最后一次洗滌液，先加入_______(選填序號，下同），振蕩、靜置，再向上層清液中滴加________，觀察現(xiàn)象即可判斷。（已知硫酸銀在水中微溶，以沉淀形式存在）

A.AgNO3溶液 B.過量的BaCl2溶液 C.過量的Ba(NO3)2溶液

（5）在空氣中煅燒FeCO3即FeCO3與空氣中的氧氣反應生成Fe2O3與CO2，試寫出該反應的化學反應方程式為___________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是（ ）

A. 硫燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體

B. 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱

C. 木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁

D. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2015年江蘇省揚州市】下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（ ）

A．NaCl B．H2O C．CO2 D．Fe

查看答案和解析>>

同步練習冊答案