下列是有關(guān)物質(zhì)混合后現(xiàn)象的描述其中不符合事實的是

A.硝酸銨固體和水混合，溶液溫度降低

B.氧化鐵和稀鹽酸混合，有氣泡產(chǎn)生

C.50mL的水和50mL的酒精混合，總體積小于100mL

D.鐵片和硫酸銅溶液混合，鐵片表面覆蓋一層紅色固體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2019年江蘇省徐州市邳州市中考二模化學試卷 題型：推斷題

某工廠的廢水中含有MgSO4和FeCl3，技術(shù)人員逐漸加入NaOH溶液調(diào)節(jié)廢水的pH，先后分離出兩種沉淀，并通過系列處理得到有價值的產(chǎn)品。操作流程如下圖所示。

(1)固體A與某酸反應(yīng)的化學方程式為____________。操作②時，當__________即可停止加熱。

(2)固體B加熱的產(chǎn)物是兩種常見氧化物，則另一種氧化物的化學式為__________。

(3)溶液a除了可能含有NaOH外，還一定含有的溶質(zhì)是_____________(填化學式)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018年重慶市中考二�；瘜W試卷 題型：填空題

經(jīng)過一年的化學學習，同學們已初步了解它與生活的聯(lián)系相當密切，請按要求完成下列問題：

（1）生活中的“消毒”：漂白粉可用于水的殺菌消毒，某工廠制取漂白粉的化學原理為：2X+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O，則X的化學式為_____。

（2）生活中的“營養(yǎng)”：食品營養(yǎng)與化學關(guān)系密切�！把a鐵醬油”、“加碘食鹽”“高鈣牛奶”中的鐵、碘、鈣是指_____（填“分子”、“原子”或“元素”）。

（3）生活中的“化肥”：農(nóng)田中種植的植物葉片發(fā)黃，而且出現(xiàn)了蟲害現(xiàn)象。你應(yīng)建議農(nóng)民伯伯施加的復合肥料是_____（填序號）。

A NH4HCO3 B K2SO4 C KNO3 D Ca（H2PO4）2

（4）生活中的“除污”：用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的_____作用。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018年重慶市中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　　）

A.氮氣用作保護氣 B.二氧化碳用作氣體肥料

C.氧氣用于煉鋼 D.稀有氣體用作電光源

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018年江蘇省徐州市六縣區(qū)中考二�；瘜W試卷 題型：填空題

現(xiàn)有六種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空：

①錳鋼 ②生石灰 ③小蘇打 ④干冰 ⑤燒堿 ⑥蛋白質(zhì)

(1)構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)是________。 (2)可用于制造鋼軌的是________。

(3)可用于治療胃酸過多的是________。(4)可用于人工降雨的是________。

(5)可用來做食品干燥劑的是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018年江蘇省徐州市六縣區(qū)中考二模化學試卷 題型：單選題

人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然。下列做法不符合上述理念的是

A.開發(fā)太陽能等新能源汽車 B.用CO2合成可降解塑料

C.焚燒廢舊塑料防止白色污染 D.合理使用農(nóng)藥和化肥

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2019年山東省德州市禹城市中考二�；瘜W試卷 題型：填空題

燃料的使用為我們的生活提供了方便，工人師傅使用氧炔焰進行金屬切割或金屬焊接，氧炔焰是乙炔(C2H2)跟氧氣發(fā)生燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的火焰，回答下列問題:

(1)乙炔屬于___________(填“有機物”或“無機物”) 。

(2)已知乙炔完全燃燒時生成二氧化碳和水，請寫出其燃燒的化學方程式___________。

(3)實驗室用電石(CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔，電石與水的反應(yīng)比較劇烈，為了得到平穩(wěn)的乙炔氣流，實驗時常用飽和食鹽水代替水，并用___________(填儀器名稱)控制滴加速率，使用__________(填“塊狀”或“粉末狀”)電石固體。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2019年廣東省廣州市天河區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法錯誤的是 ( )

A.Ca(OH)2能與酸反應(yīng)，可用于改良酸性土壤

B.洗潔精有乳化功能，可用于洗滌油污

C.活性炭能吸附水中的一些色素和異味，屬于化學變化

D.稀有氣體在通電時能發(fā)光，可制成多用途電光源

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：貴州省2018-2019學年九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

從不同角度認識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題

（1）認識物質(zhì)的組成和構(gòu)成

①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由________(填“元素”或“原子”或“分子”)組成。

②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由______(填“元素”或“原子”或“分子”)構(gòu)成。

（2）認識物質(zhì)的性質(zhì)

①氧氣的化學性質(zhì)比較活潑。硫在氧氣中燃燒觀察到產(chǎn)生______火焰。

②在燒杯中有燃燒著的階梯蠟燭，如圖向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳氣體，觀察到的現(xiàn)象是_____。

（3）認識物質(zhì)的制法

①某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止。若利用該裝置制O2，反應(yīng)的化學方程式為________。

③工業(yè)上常用液化空氣制氧氣，該過程發(fā)生______(填“物理變化”或“化學變化”)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案