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【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬,鈦因具有優(yōu)良的性能,被譽為“未來金屬”。

(1)根據圖,總結金屬具有的物理性質有______。

(2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,原因是______。

(3)鐵可形成化合價為+2和+3的兩種氧化物,它們的化學式分別為______。

【答案】導熱性、導電性和延展性 鋁與空氣中的氧氣反應,在其表面生成致密的氧化鋁薄膜,起保護作用 FeO、Fe2O3

【解析】

(1)由三幅圖,利用的分別是金屬具有導熱性、導電性和延展性。

(2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,是因為鋁與空氣中的氧氣反應,在其表面生成致密的氧化鋁薄膜,起保護作用。

(3)鐵可形成化合價為+2和+3的兩種氧化物,氧元素顯-2價,其化學式分別是FeO、Fe2O3。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一氧化碳、木炭還原氧化銅是初中化學中兩個重要實驗，請根據所學知識作答。

(1)如圖1實驗，實驗開始時，先進行的是__________(填“加熱”或“通一氧化碳”)，目的是_________________；實驗結束后先撤去酒精燈，繼續(xù)通入一氧化碳的目的是_________________；該裝置存在的主要問題是____________，改進的具體措施是_____________。

(2)①如圖2實驗，實驗開始時先預熱，盛有石灰水的試管中立即產生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是____________。

②對圖2實驗的分析正確的是____________(填編號)。

a．C中的試管口略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流

b．實驗結束時先熄滅C處酒精噴燈，再將導管移出D中試管

c．D中增加的質量一定等于C中固體減少的質量

d．實驗結束后待C中固體冷卻后再倒出粉末，目的是防止灼熱的銅被氧化

(3)圖1、圖2實驗過程中，觀察到A、C裝置中相同的現象是___________________， A、C中反應的化學方程式分別為_________、________，兩反應中氧化銅都失去氧元素，發(fā)生了__________反應(填“氧化”或“還原”)；B、D中的石灰水先變渾濁后又變澄清的原因是_____________、_____________(用兩個化學方程式表示)。

(4)對比兩實驗的加熱儀器可知，圖2實驗比圖1實驗所需溫度相對要_______(填“高”或“低”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習化學的重要工具，如圖是元素周期表的一部分。

（1）很多科學家對元素周期表的發(fā)現和完善做出了重大貢獻，請寫出其中一位科學家的名字：_____________。

（2）查出碳的相對原子質量：__________； 寫出16號元素的元素符號：__________；6－11號元素中，屬于金屬元素的有____________（填元素符號）。

（3）利用元素周期表，人們對元素的認識進入了全新的飛躍時期，118號元素是由俄羅斯科學家人工合成的，則此元素的核電荷數為____________。

（4）元素周期表中隱含了很多規(guī)律，仔細研究你發(fā)現的規(guī)律有：①____________；②____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有O、H、、、五種粒子,試用這些粒子的符號填空．

（1）能保持水的化學性質的粒子是______；

（2）氫氣和氧氣化合生成水的過程中的最小粒子是______；

（3）水變成水蒸氣______沒有變化；

（4）電解水得到的產物是______；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年國慶假期，小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學實驗室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水流程如圖所示：

（1）操作①的名稱是______，實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是______，若經過操作①后，所得液體C中仍然渾濁，需要進行的操作是______；

（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質是______，該過程主要是______填“物理”或“化學”變化；

（3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現有較多浮渣產生，說明是______填“硬水”或“軟水”，液體D經過操作③得到的蒸餾水是______填“純凈物”或“混合物”；

（4）地球表面約有被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足，“節(jié)約用水，從我做起”請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列粒子結構示意圖，回答問題。

（1）A、B、C、D所示粒子共表示_______種元素（填數字），它們之間的本質區(qū)別是________。

（2）A、B、C、D中化學性質相似的粒子是_____________（填序號），屬于陰離子的是_________（填離子符號），屬于穩(wěn)定結構的是_____（填序號）。

（3）B所示粒子在化學反應中容易___________電子（填“得到”或“失去”）。

（4）B與C所示的元素在周期表中處于同一周期，是由于_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用如圖實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。請回答：

（1）實驗過程中的現象______________________。

（2）當紅磷量不足時，對測定結果有何影響？______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蛋白質是六大基本營養(yǎng)素之一，它是由多種氨基酸（如丙氨酸，其化學式為 C3H7O2N）構成的極為復雜的化合物，成年人每天需攝取 60~70g，處于生長發(fā)育期的青少年需要量更大。

（1）丙氨酸屬于__________________（填“無機物”或“有機物”）

（2）丙氨酸由__________________種元素組成，其中 C、N 兩種元素的質量比為__________________（填最簡 整數比）。

（3）17.8g 丙氨酸中所含氮元素的質量與______________g 硝酸銨中氮元素的質量相等。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用生活中的廢棄材料來做家庭小實驗，其樂無窮!小美同學設計了如圖所示的裝置（a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花，b、c為含有紫色石蕊的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出）來探究二氧化碳的制取和性質。下列關于該實驗裝置的敘述不正確的是（　�。�

A. 通過推壓注射器活塞，可以控制進入飲料瓶內液體的量

B. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣

C. 利用該裝置不可驗證二氧化碳的密度比空氣大

D. 利用該裝置可驗證二氧化碳能與水發(fā)生化學反應

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