填寫(xiě)空格中的名稱(chēng)或化學(xué)式
化學(xué)式
 
NO2Fe（OH）2
名  稱(chēng)五氧化二磷
 
 
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化合物（先讀后寫(xiě)，后讀先寫(xiě)；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法、讀法進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．
解答：解：根據(jù)化合物的寫(xiě)法，五氧化二磷的化學(xué)式為：P2O5；NO2由右向左讀作二氧化氮；Fe（OH）2中鐵顯+2價(jià)，讀作氫氧化亞鐵．
故答案為：
P2O5
二氧化氮氫氧化亞鐵
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法、讀法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲乙丙
反應(yīng)前/g4025
反應(yīng)后/g2待測(cè)16
表格反應(yīng)了某個(gè)化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系，下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B、甲的相對(duì)分子質(zhì)量大于乙
C、甲是反應(yīng)物，丙和乙是生成物
D、待測(cè)物質(zhì)質(zhì)量為29g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碘（I）是重要的微量元素之一，缺碘會(huì)患甲狀腺腫大癥，因此人們必須食用“碘鹽”，加碘鹽通常是在食鹽中加碘酸鉀（KIO3），若要獲取2.54g碘，需要碘酸鉀（KIO3）多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一定質(zhì)量的Ba（OH）2溶液與Na2CO3溶液混合恰好完全反應(yīng)，向反應(yīng)后的混合物中加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積的關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、N 點(diǎn)時(shí)，所得溶液的pH=7
B、Q點(diǎn)時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)只含有BaCl2
C、O至P段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O
D、P至Q段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的部分儀器：

（1）指出圖中儀器的名稱(chēng)：②
 
，③
 
，④
 
；
（2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑥⑨，那么他還需要使用上圖儀器中的
 
（填序號(hào)）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有
 
，則說(shuō)明該裝置不漏氣．
（3）小張同學(xué)用石灰石和稀鹽酸制取CO2，他需要的儀器是
 
（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，收集方法是
 
，原因
 
；他不知是否收集滿(mǎn)了，其驗(yàn)滿(mǎn)方法是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑ 中，氧化劑是（　�。�
A、CO2
B、C
C、Cu
D、CuO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是
①質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同一種元素
②電子數(shù)相同的微粒不一定是同一種元素
③兩個(gè)原子如果核外電子排布相同，一定是同一種元素
④質(zhì)子數(shù)相同，電子數(shù)也相同的兩種微粒，不可能是一種分子和一種離子
⑤所含質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相等的微粒一定是原子
⑥同種元素的原子其質(zhì)量數(shù)必相等．
A、①②④B、②③④
C、③④⑥D、①⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．
（1）有人認(rèn)為兩者就像孿生兄弟，這是因?yàn)?div id="l9jpv4e" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填序號(hào)）．
A、他們的組成元素相同   B、他們的密度都大于空氣   C、他們都有毒   D、他們都能溶于水
（2）也有人認(rèn)為，兩者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)，請(qǐng)給出一條支持他的理由：
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)既表示宏觀意義，又表示微觀意義的是（　�。�
A、2H
B、2H2
C、H+
D、H2

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同步練習(xí)冊(cè)答案