【題目】關(guān)于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 若生成物C和D分別是鹽和水,則反應(yīng)物一定是酸和堿
B. 若C是單質(zhì)、D為化合物,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C. 若A.B各取10g混合,使其充分反應(yīng),則C,D質(zhì)量的總和一定等于20g
D. 若B是酸,則C和D一定有一種是鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入鐵粉 | B.將濃硫酸露置在空氣中 | C. 在恒溫條件下,將飽和的NaCl溶液蒸發(fā)適量水 | D.向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,空氣中各種成分作為原料廣泛用于生產(chǎn)化肥、化工產(chǎn)品、煉鋼、電光源等領(lǐng)域。其中生產(chǎn)化肥是以_______為原料。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回收利用是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑。某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵,經(jīng)過(guò)處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液,主要流程如下。
已知:CuO + H2SO4 = Cu SO4 + HO ; Fe + Fe2(SO4)3 = 3Fe SO4
(1)寫出過(guò)程Ⅲ的化學(xué)方程式是________。
(2)A~F中,含鐵元素的有(填字母序號(hào)): _____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),下圖是配制該溶液的實(shí)驗(yàn)操作。
(1)操作①中,需稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量是_____g。
(2)用圖①裝置稱量氫氧化鈉固體,正確的操作是________(填序號(hào))。
A、直接放在托盤上稱量。
B、在兩個(gè)托盤上各放一張大小相同的同種紙,將氫氧化鈉固體放在左盤紙上稱量。
C、先稱量一個(gè)小燒杯質(zhì)量,再將氫氧化鈉固體放入后稱量總質(zhì)量。
(3)操作②中,玻璃棒的作用是___________;在量取蒸餾水讀數(shù)時(shí),視線如圖所示(其他操作正確),會(huì)造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在氯化銅和氯化鎂的混合溶液中加人過(guò)量鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,留在濾紙上的是( )
A. Fe 和 Cu B. Mg和Cu C. Fe D. Cu
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)對(duì)應(yīng)的鑒別方法不正確的是( )
A. 棉花和羊毛一—灼燒聞氣味
B. 硝酸銨和氯化鉀——加熟石灰研磨聞氣味
C. 黃金和假黃金(鋼鋅合金)——滴加稀鹽酸
D. 碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液——滴加無(wú)色酚酞
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中,反應(yīng)生成的H2質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中的信息,作出的判斷不正確的是( )
A.圖線x表示鎂的反應(yīng)情況
B.鐵消耗的稀鹽酸質(zhì)量最大
C.鎂、鋅一定過(guò)量,鐵可能反應(yīng)完
D.鎂一定過(guò)量,鋅、鐵可能反應(yīng)完
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某巖石(鉀長(zhǎng)石)的化學(xué)式為:KAlSi3O8,則該巖石中硅元素的化合價(jià)為
A.+2 B.+3 C.+4 D.+6
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