【題目】如圖是某化學反應(yīng)的示意圖(“ ”與“ ”分別代表不同元素原子),該反應(yīng)可能為(
A.氫氣的燃燒
B.水的電解
C.甲烷的燃燒
D.一氧化碳的燃燒

【答案】D
【解析】解:分析反應(yīng)的微觀過程圖可知,反應(yīng)前由1個○原子和1個o原子構(gòu)成的2個分子與由2個o構(gòu)成的1個分子發(fā)生反應(yīng),生成了2個由1個○原子和2個o構(gòu)成的分子, . A、氫氣燃燒的化學方程式為:2H2+O2 2H2O,反應(yīng)物均為單質(zhì),不符合要求,故選項錯誤.
B、水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:2H2O 2H2↑+O2↑,不符合要求,故選項錯誤.
C、甲烷燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學方程式為:CH4+2O2 CO2+2H2O,生成物是兩種,不符合要求,故選項錯誤.
D、一氧化碳燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為:2CO+O2 2CO2 , 符合要求,故選項正確.
故選D.
分析反應(yīng)的微觀過程圖可知,反應(yīng)前由1個○原子和1個o原子構(gòu)成的2個分子與由2個o構(gòu)成的1個分子發(fā)生反應(yīng),生成了2個由1個○原子和2個o構(gòu)成的分子, ,據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水體污染主要來自工業(yè)廢水,農(nóng)業(yè)用水和生活污水.水體被污染,必將影響整個地球的自然環(huán)境,對人類產(chǎn)生嚴重的危害.下圖為污水處理流程示意圖,污水經(jīng)物理,化學或生化方法分級處理后,可達到農(nóng)灌和廢水排放標準或綠化和景觀用水標準.
(1)污水通過“格柵”可去除較大的懸浮物、漂浮物,相當于基本實驗操作中的
(2)污泥處理可得到沼氣(主要成分為CH4),寫CH4出燃燒的化學方程式
(3)消毒處理屬于變化.
(4)消毒處理后的某無色透明水樣中含有鉀鹽,用簡單的方法證明此水樣為混合物

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【題目】下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是(  )

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【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.據(jù)圖回答問題:

(1)80℃時,甲物質(zhì)的溶解度是
(2)t2℃,把甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的是
(3)t2℃時,把20g乙物質(zhì)加到50g水中,充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量是g;若要讓乙物質(zhì)從它的飽和溶液中全部結(jié)晶析出,應(yīng)采取的方法是

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【題目】下列方法能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是

A. 聞氣味 B. 觀察顏色

C. 倒入適量水 D. 將燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】三名由不同金屬材料制成的士兵,要游過以下兩片海域,完成獲得銀礦的任務(wù).
(1)最先犧牲的士兵是(用化學方程式解釋);該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型是
(2)最終只有一名士兵完成任務(wù),它是兵.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列在廚房中發(fā)生的變化屬于物理變化的是

A.榨取果汁 B.冬瓜腐爛 C.鐵鍋生銹 D.煤氣燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:

(1)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是
(2)將t2℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時,析出晶體最多的是
(3)20℃時,將50gA物質(zhì)放入100g水中,充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量是g.
(4)若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃時,則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是
(5)A中混有少量的B,要得到較純凈的A,可采用的方法是

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