某化學興趣小組對“暖寶寶”的成分進行探究,并利用發(fā)熱原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù).
【查閱資料】
“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質,遇空氣發(fā)生反應的化學方程式是:4Fe+3O2+6X═4Fe(OH)3,X的化學式是
 
,該過程放熱.
【實驗1】
驗證“暖寶寶”中含有鐵粉.甲同學打開一袋“暖寶寶”,將期中粉末倒入燒杯中,用磁鐵與之充分接觸,發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸引,證明“暖寶寶”中確實含有鐵粉.
【現(xiàn)象與討論】
乙同學無意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上,意外地發(fā)現(xiàn)鐵粉燃燒,火星四射.該小組同學對此現(xiàn)象展開討論:
①鐵絲在空氣中不能燃燒,鐵粉在空氣中能燃燒,這是因為
 

②假設鐵粉在空氣中燃燒和鐵絲在氧氣中的燃燒產物相同,該反應煩人化學方程式為
 

【實驗2】
測定空氣中氧氣的體積分數(shù).
丙同學設計了如下所示的實驗:
實驗裝置實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論



①如圖所示連接好裝置,然后
 


 



裝置的氣密性良好
②在集氣瓶內加入足量“暖寶寶”中的物質,迅速把塞子塞緊,并充分振蕩量筒中的水流入集氣瓶進入集氣瓶內的水體積即為瓶中氧氣的體積
若要計算出空氣中氧氣的體積分數(shù),還需要測定
 

【反思與評價】
丁同學認為實驗2中存在某些問題,導致測得空氣中的氧氣的體積分數(shù)不準確.你認為實驗中存在的問題是
 
考點:實驗探究物質的組成成分以及含量,空氣組成的測定,質量守恒定律及其應用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:由題目的信息可知:根據(jù)質量守恒定律可知,反應前后原子的種類和數(shù)目不變,因此X是水,一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的;鐵絲在空氣中不能燃燒,鐵粉在空氣中能燃燒,這是因為鐵粉與氧氣的接觸面積增大;鐵與氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,配平即可.測定空氣中氧氣的體積分數(shù):①如圖所示連接好裝置,然后用熱毛巾包住集氣瓶,若導管中出現(xiàn)氣泡,裝置的氣密性良好;若要計算出空氣中氧氣的體積分數(shù),還需要測定集氣瓶的容積;“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭等物質,碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,導致測得空氣中的氧氣的體積分數(shù)不準確.
解答:解:(1)根據(jù)質量守恒定律可知,反應前后原子的種類和數(shù)目不變,因此X是水,一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的;故答案為:H2O
(2)鐵絲在空氣中不能燃燒,鐵粉在空氣中能燃燒,這是因為鐵粉與氧氣的接觸面積增大;鐵與氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,配平即可,故答案為:鐵粉與氧氣的接觸面積增大; 3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
(3)測定空氣中氧氣的體積分數(shù):①如圖所示連接好裝置,然后用熱毛巾包住集氣瓶,若導管中出現(xiàn)氣泡,裝置的氣密性良好;若要計算出空氣中氧氣的體積分數(shù),還需要測定集氣瓶的容積;故答案為:用熱毛巾包住集氣瓶;若導管中出現(xiàn)氣泡;集氣瓶的容積;
(4)“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭等物質,碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,導致測得空氣中的氧氣的體積分數(shù)不準確,故答案為:反應產生二氧化碳,瓶中壓強增大
點評:本題既考查了裝置的氣密性的檢驗方法,又考查了實驗步驟的設計,還對實驗進行了評價,綜合性比較強.實驗設計題是近幾年中考的重要考點之一,希望同學們前后聯(lián)系,認真掌握.
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H2在水中的溶解性
 
,常溫下,氫氣的溶解程度
 

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(1)圖乙表示元素周期表中的一種元素,該元素屬于
 
 元素(填“金屬”或“非金屬”),該元素的原子序數(shù)為
 
 相對原子質量為
 

(2)圖甲表示某元素的原子結構示意圖,該原子核外有
 
個電子層,它在化學反應中一般易
 
電子(填“得到”或“失去”).

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過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解產生氧氣,分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度.回答問題:
(1)分液漏斗中放入的物質是
 
,
(2)寫該方法制取氧氣的文字表達式
 
;要收集一瓶純凈的氧氣,應選擇
 
法收集.

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下列實驗中,能有效區(qū)別H2、CO、CH4三種無色氣體方法是( 。
A、分別點燃后,觀察火焰的顏色
B、分別測量三種氣體的密度
C、分別點燃后,檢驗燃燒后的產物
D、分別用小老鼠檢驗

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同學們已經學習了氧氣和二氧化碳的實驗室制法,請你參與總結與分析:

[儀器認識]裝置A中儀器的名稱:a
 
,b
 
;裝置C的名稱:
 

[反應原理]用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為
 
;用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為
 

[制取裝置]用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
,若收集較純凈的氧氣最好選用
 
裝置,收滿的現(xiàn)象是
 
.實驗室制取二氧化碳氣體,可選用的裝置組合是
 
 
,檢驗二氧化碳是否收滿的方法是
 
(簡述實驗操作、現(xiàn)象、結論).比較B、C裝置,C裝置在制取氣體時,明顯的優(yōu)點是
 

[數(shù)據(jù)分析]實驗小組用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應過程中混合物的質量變化如圖2所示.完全反應后最終收集到0.3mol氧氣.
①請根據(jù)化學方程式列式計算原混合物中含氯酸鉀的質量.
 

②圖中P點處試管內的固體物質有
 

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在科學家眼里,二氧化碳是可以利用的重要資源.在一定條件下,二氧化碳和金屬鈉反應可以制金剛石[CO2+4Na
 一定條件下 
.
 
C(金剛石)+2Na2O].
(1)碳元素化合價由
 
價變?yōu)?div id="j7ttkbn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
價.
(2)請計算92g金屬鈉理論上可制得含碳96%的金剛石的質量是多少?

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鈣是人體必需的常量元素,每日必需攝入足夠量的鈣,目前市場上的補鈣藥劑很多,如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書.

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(1)CaCO3的相對分子質量是
 

(2)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質量為
 
g.

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空氣的成分N2,O2,CO2,水蒸氣及惰性氣體第
原始大氣的主要成分CH4,NH3,CO,CO2
根據(jù)上面提供的信息,運用你學的有關知識回答下列問題:
(1)原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣,假設把現(xiàn)代的人或其他的動植物放在原始大氣中,你認為他們能否生存下去?
 
,原因是
 

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