現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化鐵樣品(雜質(zhì)不參加反應),為了測定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),某同學稱取樣品10克,并用如圖所示裝置進行實驗,得到以下兩組實驗數(shù)據(jù).
反應前氧化鐵完全反應后
方案一玻璃管和氧化鐵樣品的質(zhì)量43.7g玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量41.3g
方案二燒杯和澄清石灰水的質(zhì)量180g燒杯和燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量186.2g
(1)計算兩種方案中測得的氧化鐵的質(zhì)量分數(shù):
方案一中的氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)______
方案二中的氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)______
(2)比較兩方案測量的結果,分析兩方案誤差較大的可能原因?______.

解:方案一中的氧化鐵的質(zhì)量分數(shù):
氧化鐵中氧元素的質(zhì)量為:43.7g-41.3g=2.4g,
氧化鐵中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為:×100%=30%,
氧化鐵的質(zhì)量為:2.4g÷30%=8g,
氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為:×100%=80%;
故填:80%.
方案二中的氧化鐵的質(zhì)量分數(shù):
解:設氧化鐵的質(zhì)量為X,
生成二氧化碳的質(zhì)量為:186.2g-180g=6.2g,
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,
160 132
X 6.2g
=,
X=7.5g,
×100%=75%;
故填:75%.
(2)兩方案誤差較大的可能原因有:裝置中的二氧化碳沒有全部進入石灰水中,石灰水中的氫氧化鈣不足,不能完全吸收生成的二氧化碳.
故填:裝置中的二氧化碳沒有全部進入石灰水中,石灰水中的氫氧化鈣不足,不能完全吸收生成的二氧化碳.
分析:方案一:玻璃管中的固體在反應前后的質(zhì)量差就是氧化鐵中氧元素的質(zhì)量,根據(jù)氧元素的質(zhì)量可以計算氧化鐵的質(zhì)量,進一步可以計算氧化鐵的質(zhì)量分數(shù);
方案二:石灰水能夠吸收二氧化碳,燒杯中反應前后的質(zhì)量差就是生成的二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量,可以計算氧化鐵的質(zhì)量,進一步可以計算氧化鐵的質(zhì)量分數(shù).
點評:化學實驗現(xiàn)象是化學實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應關系,并有助于提高觀察、實驗能力.所以,對化學實驗不僅要認真觀察,還應掌握設計實驗、觀察實驗現(xiàn)象的方法.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化鐵樣品(雜質(zhì)不參加反應),為了測定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),某同學稱取樣品10克,并用下圖所示裝置進行實驗,得到以下兩組實驗數(shù)據(jù).
反應前 氧化鐵完全反應后
A組 玻璃管和氧化鐵樣品的質(zhì)量43.7g 玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量41.3g
B組 燒杯和澄清石灰水的質(zhì)量180g 燒杯和燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量186.2g
試回答:(1)你認為,應當選擇
 
組實驗數(shù)據(jù)來計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),計算的結果為
 

(2)這位同學所用實驗裝置的不足之處是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

右圖為實驗室研究煉鐵的化學原理的裝置,請回答和該實驗有關的問題
精英家教網(wǎng)
(1)A處玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)B處的實驗現(xiàn)象
 

(3)C處酒精燈的作用
 

(4)現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化鐵樣品10克(雜質(zhì)不參加反應),為測定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),某同學用右圖所示的裝置進行實驗,得到如下兩組數(shù)據(jù):
反應前 氧化鐵完全反應后
甲組 洗氣瓶和石灰水的質(zhì)量為190g 洗氣瓶和石灰水的質(zhì)量為196g
乙組 玻璃管和氧化鐵樣品的質(zhì)量為57.9g 玻璃管和氧化鐵樣品的質(zhì)量為55.2g
你認為應選擇
 
組的數(shù)據(jù)來計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),其結果為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化鐵樣品(雜質(zhì)不參加反應),為了測定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),某同學取該樣品10g.下圖為該同學在實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的裝置示意圖,得到如下兩組數(shù)據(jù):
精英家教網(wǎng)
反應前 氧化鐵完全反應后
a 玻璃管和氧化鐵樣品的質(zhì)量43.7g 玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量41.3g
b 集氣瓶和氫氧化鈉的質(zhì)量180g 燒杯和燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量186.6g
(1)在給氧化鐵樣品加熱前,先通一會兒一氧化碳,其目的是
 

(2)在A處觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
,反應的化學方程式為
 
;B處觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應的化學方程式為
 

(3)你認為,應當選擇
 
組的實驗數(shù)據(jù)來計算樣品氧化鐵樣品的質(zhì)量分數(shù),計算的結果為
 

(4)該同學所用實驗裝置的不足之處是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化鐵樣品(雜質(zhì)不參加反應).為了測定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),某同學稱取該樣品10g,為了測定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),某同學稱取該樣品10g,并用如圖所示的裝置進行實驗,
得到如表中兩組數(shù)據(jù):試回答:
反應前 氧化鐵完全反應后
A組 玻璃管和氧化鐵樣品的質(zhì)量43.7g 玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量41.3g
B組 燒杯和澄清石灰水的質(zhì)量180g 燒杯和燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量186.2g
(1)認為,應當選擇
 

(2)這位同學所用實驗裝置的不足之處是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?濟寧模擬)現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化鐵樣品(雜質(zhì)不參加反應),為了測定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),某同學稱取樣品10克,并用如圖所示裝置進行實驗,得到以下兩組實驗數(shù)據(jù).
反應前 氧化鐵完全反應后
方案一 玻璃管和氧化鐵樣品的質(zhì)量43.7g 玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量41.3g
方案二 燒杯和澄清石灰水的質(zhì)量180g 燒杯和燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量186.2g
(1)計算兩種方案中測得的氧化鐵的質(zhì)量分數(shù):
方案一中的氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)
80%
80%

方案二中的氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)
75%
75%

(2)比較兩方案測量的結果,分析兩方案誤差較大的可能原因?
裝置中的二氧化碳沒有全部進入石灰水中,石灰水中的氫氧化鈣不足,不能完全吸收生成的二氧化碳
裝置中的二氧化碳沒有全部進入石灰水中,石灰水中的氫氧化鈣不足,不能完全吸收生成的二氧化碳

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