18.請(qǐng)回答下列與金屬有關(guān)的問(wèn)題:
(1)生鐵片與純鐵片相互刻畫(huà)時(shí),純鐵片表面可留下劃痕,說(shuō)明生鐵片的硬度大;
(2)6.5g與足量的稀硫酸反應(yīng)(化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑),理論上可制得氫氣的質(zhì)量為0.2g;
(3)使用下列各組試劑,能驗(yàn)證Fe、Cu、Ag活動(dòng)性順序的是BC(填序號(hào)).
A.Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液      B.Fe、Cu、AgNO3溶液      C.Fe、Ag、CuSO4溶液.
(4)金屬資源是有限的,我們要珍惜和保護(hù)它,有效途徑是防止金屬銹蝕(只寫(xiě)一點(diǎn)).

分析 (1)根據(jù)合金的特點(diǎn)分析;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式利用鋅的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算;
(3)根據(jù)活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能把活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)的特點(diǎn),驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系時(shí),一般采取“三取中”的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),即取中間的金屬與兩端金屬的可溶性鹽反應(yīng)或取中間金屬的可溶性鹽溶液與兩端的金屬發(fā)生反應(yīng);
(4)可從防止金屬的腐蝕、回收利用廢舊金屬、合理開(kāi)采礦物及尋找金屬的代用品等方面進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)合金比形成它的純金屬的硬度大,因此,生鐵片與純鐵片相互刻畫(huà)時(shí),純鐵片表面可留下劃痕;
(2)設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65              2
6.5g            x
$\frac{65}{2}$=$\frac{6.5g}{x}$
x=0.2g
(3)A、由于Ag與FeSO4溶液、CuSO4溶液兩溶液均不能發(fā)生反應(yīng),因此,只能得到Ag的活動(dòng)性小于Fe、小于Cu的結(jié)論,卻不能說(shuō)明Fe與Cu兩金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱;故A不正確;
B、Cu與AgNO3反應(yīng)證明 Cu比銀活潑,再將Fe放入上一步的硝酸銅溶液中可置換出銅,說(shuō)明鐵比銅活潑,故B正確;
C、鐵可與硫酸銅反應(yīng),證明鐵比銅活潑,銀不與硫酸銅反應(yīng),證明銅比銀活潑,可證明三種金屬的活動(dòng)性,故C正確;
(4)保護(hù)金屬資源的有效途徑有:防止金屬的銹蝕,由于金屬銹蝕而浪費(fèi)的金屬約占$\frac{1}{3}$,要想方設(shè)法防止金屬生銹;回收利用廢舊金屬可節(jié)約原料、節(jié)省能源,是一種保護(hù)金屬資源的有效途徑;有計(jì)劃、合理地開(kāi)采礦物,否則既浪費(fèi)了資源,又損害了國(guó)家利益;尋找金屬的代用品,減少了金屬的使用等;
故答案為:(1)生鐵片;(2)0.2;(3)BC;(4)防止金屬銹蝕.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查與金屬有關(guān)的問(wèn)題,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.有一包白色粉末,可能由硝酸銅、硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種組成.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)樘骄科浣M成,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答下列問(wèn)題:

(1)白色粉末中一定不含CuSO4、Na2SO4(填寫(xiě)化學(xué)式).
(2)請(qǐng)你寫(xiě)出生成白色沉淀的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓.
(3)為最終確定白色粉末的組成,還需要對(duì)無(wú)色濾液中呈堿性的物質(zhì)進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】無(wú)色濾液中呈堿性的物質(zhì)是什么?
【作出猜想】
猜想Ⅰ:碳酸鈉
猜想Ⅱ:氫氧化鈉
猜想Ⅲ:碳酸鈉和氫氧化鈉
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取無(wú)色濾液少許于試管中,滴加足量的X溶液觀察到現(xiàn)象A
【收集證據(jù)】
①若現(xiàn)象A是有氣泡產(chǎn)生,則X溶液為稀鹽酸,則猜想Ⅱ不成立.
②若現(xiàn)象A是有白色沉淀生成,X溶液為氯化鋇;取反應(yīng)后的上層清夜,測(cè)定其pH,當(dāng)pH>7(選填“>”或“<”或“=”),則猜想Ⅲ成立.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)們依據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,得出白色粉末的組成.
【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)中需滴加足量X溶液的目的是為了使得反應(yīng)充分,避免對(duì)后續(xù)試驗(yàn)造成影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.提純混有少量AgNO3的Cu(NO32溶液,可在該溶液中加入足量的銅粉,充分反應(yīng)后再過(guò)濾.上述過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.用化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)硫原子2S;
表示的是O的結(jié)構(gòu)示意圖;
③2個(gè)碳酸根離子2CO32-
④氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3
⑤碘酒中的溶劑C2H5OH_.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在連續(xù)的噴水降溫之后,福島核電站外殼的溫度有了顯著的降低,降低的過(guò)程意味著( 。
A.分子運(yùn)動(dòng)加劇B.水的蒸發(fā)停止C.水的內(nèi)能減少D.可能水正在結(jié)冰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.用一種試劑就能鑒別硫酸鉀、硫酸銨、氯化鉀和氯化銨四瓶無(wú)色溶液,該試劑是( 。
A.氫氧化鈉溶液B.硝酸鋇溶液C.硝酸銀溶液D.氫氧化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體
C.打開(kāi)盛有濃硫酸的試劑瓶的瓶蓋,瓶口上方出現(xiàn)大量白霧
D.將碘酒滴入淀粉溶液中,溶液變紫色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示,維生素是人體重要的營(yíng)養(yǎng)素之一,可起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用.下列食物中富含維生素的是( 。
A.
   草莓
B.
    魚(yú)
C.
   米飯和饅頭
D.
  大豆油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.根據(jù)下列圖文回答問(wèn)題:

(1)氫氧化鈣俗稱(chēng)為熟石灰或是消石灰,化學(xué)式為Ca(OH)2,農(nóng)業(yè)上可用它與膽礬等配制具有殺菌作用的波爾多液作為農(nóng)藥使用.
(2)過(guò)氧乙酸(其化學(xué)式為CH3COOOH)是被廣泛使用的高效消毒劑,過(guò)氧乙酸由三種元素組成,相對(duì)分子質(zhì)量為76.
(3)在洗氣瓶中盛放濃硫酸,除去氫氣或氧氣中的水分,是利用其吸水性.稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)將濃硫酸緩緩地注入盛有水的燒杯中并不斷攪拌.

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同步練習(xí)冊(cè)答案